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学期教学工作计划3篇

2024-06-03 15:12:38工作计划

学期教学工作计划3篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们应当为自己的工作写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是范文网小编收集的学期教学工作计划3篇,供大家阅读。

学期教学工作计划3篇

学期教学工作计划1

  为全面贯彻执行国家教育方针,认真落实教育教学的工作目标任务,加快课改步伐,更新教育观念,全面实施素质教育,切实提高教学质量和师生素质,提高我校的办学质量,根据我校实际情况,特制定本学期教学工作计划如下:

  一、指导思想

  全面实施素质教育,以大力提高教学质量为中心任务,以学生的全面发展为目标,坚持依法治教,强化常规管理,深化教育改革,全面提高师生素质,争创一流的教研教学业绩和办学效益,推动我校教育事业的蓬勃发展,使我校的教学成绩更上一层楼。

  二、教学目标

  我校今年制定总目标为实现素质教育,教学质量,教研成果和教育管理水平能够在原有基础上稳步提高。狠抓常规管理,注重过程管理,全面开齐开足课程,注重学生全面发展。

  1、以德为首,实施素质教育为目标

  学校的教学工作中心必须以德育为首要基础,德育不仅是学校教学工作的重中之重,而且是教育质量提高的保证。必须通过 课堂、活动进行品德教育,将学生的思想、纪律扭转到优良的轨道上。

  2、育人为本,提高教学质量目标。

  教学任务是学校教 育的工作核心,教学质量是衡量教学水平的重要标准。本学年度我校本着加强常规管理、学籍管理制度,重点抓差生转换,使我校的教学水平在原有基础上继续稳步提高。争取使我校的各年级合格率达100%,优秀率达45%以上。

  3、将课程开齐开足,提高教研水平。

  本学期我校将所有课程都上齐上足,为清薄弱学科配备专业教师;提高认识,改变观念,全面推广“三环、两步、一展示”的教学模式,向课堂45分钟要质量,组织好听评课活动,进行理论学习,鼓励教师撰写论文,提高教师素质。

  三、实施措施

  1、继续抓纪律,在原有基础上继续保持良好稳定的教学秩序。

  2、狠抓常规工作,建立良好的教学秩序。

  (1)、备课方面要必须做到提前一周备好课,备课必须讲求实效,教学流程要做到详细具体,思路清晰。

  (2)、上课方面,老师要严格按作息时间上课,做到提前候课,准时上课。在讲课过程重要思路明确、条理,重点突出,突出学生主体, 板书要字迹工整,争取向课堂45分钟要质量。

  (3)、布置作业要适量,批改作业教师一定要全批全改,尽量做到面批面改,坚决杜绝学生批改现象。辅导学生一定要争对问题入手,及时准确的对学生进行加强。本学期重点还是抓差生转化。争取做到优生保优,差生转优的效果。

  (4)、继续落实好单元过关制度,而且一定要搞好、搞实、搞细,做到分析准确,及时解决。

  3、教研工作

  针对我校新课程改革进行的程度和实际情况,本学期重点要放在课堂教学方法上,全面推广“三环、两步、一展示”的教学模式,追求课堂实效。

  要加强教师的理论学习,集体备课,积极进行课堂教学试验,寻找问题,改正,再试验直至满意为止。

  抓好校本研训工作,以研促教,努力提高教学质量,通过“听评课”活动,促使教师相互学习经验扬长避短提高教学能力。通过教研教师要写出心得体会和至少一篇论文。

  加大领导“推门听课”、随堂听课的考核力度。

  4、加强常规考核管理

  本学期我校要本着更严、更细、公平、合理、开放的原则进行考核来促进日常工作,每周进行一次教案检查,间周一将次作业检查,每月进行 一次政治学习笔记、业务学习笔记、反思日记的检查,字迹要工整,内容要适合。

  按照学校教学质量考核方案,在工作量考核、期末终结考核、以及评职、晋级、评优等方面加大对教学一线人员、主要学科教学人员的倾斜力度,按等次发放绩效工资,让优秀教师、骨干教师真正做到多劳多得、优质优酬,让老师们能积极主动多上课,上好课。

  5、做好九年级毕业班的工作

  毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的重要指标,也是衡量学校在家长、社会各界人士心目中定位的重要指标,所以,我们要想方 设法抓好教育教学质量。为加强毕业班课堂教学的研讨工作,定期举行研讨会,优化教法学法,从而提高教育教学质量。做好每月的月考和质量分析。制定毕业班的目标管理和过程管理方案。继续加强并进一步完善学科竞赛制,努力提高学习兴趣和教学质量。力争明年中考取得理想成绩。

学期教学工作计划2

  马上就要迎来一个新的学期了,在新的学期里,我们学校的全体工作人员都要不断的进步,正确迎来学生更好的成绩。因为在上学期的期末考试中,我们学校的学生考出的成绩的十分的理想,所以在新的学期里,我们一定要争取更大的进步,迎来学校更美好的明天!

  一、指导思想:

  围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。

  二、工作思路:

  规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;强化教育科研,促进教学和科研一体化;使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。

  三、工作重点:

  (一)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

  1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。

  2.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。

  3.进行语文、数学、英语学科的月考,每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研,教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。

  4.单项训练过关:单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。

  5.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。

  每天英语十分钟,进行学生英语记忆、练习;培养兴趣,强化训练。

  英语单项过关:单词、句型、背诵等。

  (二)重视学科教研组建设,开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。

  完善低年级、高年级、科任学科大组建设,加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动,内容充实,形式多样,全员参与,讲求实效。

  (三)实施校本培训,切实提升教师素质。

  1.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

  每学期教师听课不少于10节。

  由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(时间待定)。

  组织学习现代教育理论;

  组织收看优秀教师的录像课;

  单周教研组使用;双周学校使用。

  组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的.学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。

  落实教研组工作:

  教研组长例会:单周一下午4:20,地点——教务处

  教研组工作:组长直接负责;有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。

  加强校本培训与教研,加快提升教师素质

  借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。

  分学科进行两至三次教学专题研讨活动

  2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。

  加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:

  市、区级学科带头人至少开放一次;

  区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课,学校组织老师观看,录相挂在学区网上;校级骨干做一节公开课(保存资料)

  每周每个教研组推出一节研究课(录相并放到网上,上交打印稿及电子稿教案)

  新教师(教龄在五年以内,含五年)全员参与说课比赛。

  (四)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为 。

  1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。

  强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。本学期我校制定了如下制度:《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

  2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。

  备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

  上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课。 学校教导处加强检查监控力度。

  作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,期中进行学生作业展览。

  辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,要有实效。

  (五)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。

  1.听课:第2、3周进行全校任课教师普听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。

  2。推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

  3。示范课:进行区、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。

  4.评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。

  5.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各两节,时间另定)

  6。开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)

  7。复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。

  在学校的不断的发展中,我们有了更大的进步,这些也都是我们一直以来不断的努力得到的成果,这难得的成绩来之不易,凝聚着我们这些人的心血,所以我们需要更大的努力,将我们的能力提高到最好,相信我们一定能够成功!国家的将来就看我们教育的成果了,我们一定不能辜负国家的期望和人民的期望,一定办出最好的学校,教出最好的学生!

学期教学工作计划3

  一、学习目标

  保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心;使学生在听清所学内容的基础上,进行准确模仿,能够用英语就日常话题进行简单的交流,并发展起初步的认读能力;培养学生主动学习和合作学习的意识。

  二、学习内容

  1、日常用语

  此部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段英语对话,旨在丰富学生的日常生活用语和课堂评价用语。共分评价、游戏、家庭和生日4个主题,每个主题包含3段对话,每段对话中有1-2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。

  2、歌曲童谣

  此部分包括12首悦耳动听且易于模仿传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例,主要目的是进一步培养学生学习用语的兴趣。要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣,听清、唱准大部分歌词。

  3、攀登阅读

  攀登阅读是本学期新增的学习内容,为培养学生的英语认读能力而特别设计,共包括12段朗朗上口的节奏英语。它的内容简单而趣味性强,利于培养学生对认读的自信心和认读兴趣。

  三、采取措施

  1、注意给每个小组展示自我的机会,通过预热展示激励的作用,进一步激发学生学习英语的热情;树立小组展示榜样,激励学生加强小组合作;提高展示内容的质量。

  2、通过小组表演唱、轮唱、接唱、对唱、个人表演唱等多种形式,鼓励学生大胆展示,大胆替换单词进行表演。

  3、注意引导学生认真静听、清楚准确地模仿;鼓励学生在生活中灵活运用所学内容,在真实交流中大胆运用所学知识;灵活运用各类评价用语,充分开展同伴评价。

  4、 在每堂课的结尾都要对课堂学习情况进行总结评价,树立典型;提醒学生完成家庭学习活动,促进课外学习。