英语复习计划模板3篇
下面是范文网小编整理的英语复习计划模板3篇，供大家参阅。
高考英语复习计划
随着新年脚步的临近、本学期的学习已接近尾声、同学们迎来了一个悠长的假期---寒假。那么、如何充实而快乐地过好每一天一定是大家非常关心的问题。下面就英语的复习给大家一些建议。总的来说、我们要做到：
一、每天都要学英语
语言和其他学科不同、是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此、大家要把英语的复习纳入到每天的.计划中去。如果你给英语一个小时的话、你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元、然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫、那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间、并且不断反复的进行。
二、找出薄弱环节、进行强化训练
在此之前、同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的失分项目、总结失分的原因、有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后、就要对症下药了。例如、有的学生语法不好、就应该把学过的语法项目重新学习一遍、并做一些针对性的训练。如果词汇量不够、就应该制定一个计划、每天背一定量的单词、并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢、尤其是在做阅读的时候、往往因为把限时阅读当成精读来做、那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外、还应该在规定时间内进行训练。
三、借助老师的力量、梳理知识
当我们在学习时遇到困难的时候、最好的办法就是向他人求教。任何时候不要囤积问题。你可以问同学、也可以向老师求助。今年寒假北京四中网校的网络面授班的英语课将针对上学期知识的重难点、为学生做详尽的复习。在课堂上、既能够听到老师精辟的讲解、又可以借助对话框、音频、视频等实现时时互动。建议大家听课前先结合讲课内容做一个小小的热身训练、这样就能更好地提高课堂效率。
四、多渠道接触英语、体会语言的魅力
语言的学习绝不仅限于课本。听一首英文好歌时、留意它的歌词;看一部好的英文电影时、试图明白它的台词;读一本英文小说、尽力体会书中人物的或喜或悲。外出时、关注街道上的英文标识。功夫不负有心人、只要你心里想着英语、它就会给你丰厚的回报。
近几年来、中考在致力于英语试题的改革、从这几年的中考试题来看、其试题容量大、覆盖面广、要求也愈来愈高、不仅加强了对英语基础知识的考查、更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点、英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,在这迫在眉睫的关键时刻、我做出了可行的复习计划。
首先、我打算以模拟试卷为主、《过关斩将》为辅、在题海中提炼语法、熟悉固定结构的短语、句型。在讲解试卷中强化考点。复习训练的基础上进行综合训练、以学生为主、对所复习的'知识重新整理、查漏补缺。通过精心设计的综合练习、彻底消除学生的模糊意识、强化考点。让学生互相阅卷、开展讨论、不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺、加深印象。
要求学生认真阅读考试说明的单词、并圈出自己不认识的、不熟悉的、一点点掌握生单词。
老师根据近几年形式、中考作文的热点话题、并就这些话题每天中午让学生练习写作一次、然后再给他们一篇满分作文让其背诵、以至于每个可能考到的作文题目都不陌生、如鱼得水、发挥出可喜的写作水平。
其次、模拟训练是考前大练兵、是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题、模拟考试时间、考场要求、答题方式等、对学生进行应考、应试技巧的训练、培养学生的临场发挥能力和应变能力。
考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生、给予不同的心理辅导、排除他们的考前紧张心理。
1、调整心态、不要畏惧英语、相信自己。特别是在考试过程中、一定要始终坚信这一点。
2、听力：发下试卷后、先把听力试题看一下、特别是听对话部分。听的过程中要心平气和、如遇听不懂的地方、放弃继续往下听、不要着急、相信自己听不懂、别人也听不懂。
3、单选：仔细研究近三年的中考真题、总结常考知识语法点。
4、完型：遵循上下文情景和逻辑、注意动词、时态、连词、三单和复数。
5、阅读：带着问题读文章、与题目相关的句子仔细研究。
6、二卷：注意书写、固定搭配、时态（完成时）、被动语态、宾语从句。
7、作文：先打草稿、保证首句、尾句没有错误。注意时态、特别是一般过去式。
8、注意休息、劳逸结合、多利用早晨时间背诵。
英语中考复习是九年级英语教学工作的一个重要环节。根据我校学生素质和教学实际情况、依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》、特制定中考英语复习方案、从而有效地进行中考英语复习。
一、正确分析实际情况、做好全盘筹划
英语在中学教学中占有十分重要的地位。无论是在课程标准中的教学时间安排、还是在中考试卷中的赋分、都对学生给予了较高的标准要求。而实际的教学、特别是农村的英语教学又面临了极大的困境：课堂是唯一的学习机会、校外的英语学习接触面和学习机会几乎没有、学习困难不能及时化解、日渐积累成为很多学生无法逾越的“鸿沟”。再加之受智力因素和其他社会因素的影响、学生对英语学习接受程度有快有慢、由此形成了巨大的差距。再就是中考复习任务重、三年学习内容的复习对多数学生来说是一项极为困难的事情。最为难办的就是要在短短的两三个月内完成任务。因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路、明确的“战略”部署、恰当的“战术”运用、才能打有把握之战。
二、精心安排时间、掌控进度、合理调整
通过对多年来教学经验分析、我发现采用三轮复习方式比较高效。其时间和内容安排是：
第一轮：强基础、树信心、注重全面性。时间大约用三十五天左右。此处的“全面性”含有两个方面的含义：即知识的全面性和学生的全面性。主要任务是基础知识的复习。在这个环节应该不急不躁、全面掌握教材、注重基础为核心。教师平时对学生的学习掌握情况就成为复习的重要依据、学生对重点的掌握情况、对疑点的理解情况、易错点分布情况都是复习教学的“焦点”问题、多讲、重讲、多练就是我们的方法、自然对于中考的热点问题绝不轻易放掉。由于所复习的知识在该阶段相对容易、学困生的学习难度不会太高、应该大量地让他们参与到学习活动中来、使他们常常产生“不过如此”的顿悟心理、树立起学习的自信心。
第二轮：专项训练、培养能力、注重活学活用。时间大约为二十天。主要任务为培养学生的解题思路和分析方法。前一轮复习知识庞杂、好多内容容易混淆、存在相互干扰的情况。教师在此应当把知识进一步条理化、清晰化。在精讲多练的原则下、教给学生解题要领、分析清楚答案与题目之间的关系。我们可以选用多种题型加以强化训练、在多种常用方法掌握的前提下、帮助学生正确选用解题方法、争取绝大多数学生都能胸中有数。避免知识都很“面熟”、解题无从着手的现象在中等以上的学生当中存在。对于优等生要超前一点、该阶段可以紧扣近年来的中考趋势及当前的社会热点问题、适当选用课外内容、加强课外阅读和写作练习。
第三轮：综合训练、模拟考试、正常发挥。时间大约为十五天。主要内容为适应性训练、以提高应试技巧。侧重培养学生的审题能力、知识考查和能力考查并重。训练方法为综合训练和模拟考试。综合训练是一种使学生所掌握的各种知识得以巩固的手段。模拟考试主要培养学生的时间意识和良好的应试心理。模拟训练中、让学生通过练习、思考、讲解、磨练解题方法和技巧、进一步提高自己的能力、同时分析复习中出现的'问题、及时调整复习方法和策略。
以上三个阶段、系统复习教师重在引导点拨、充分调动全体学生的积极性、培养学生自主学习、自我归纳、自我总结的能力；专项训练阶段以题型为载体、渗透做法指导、注意选题的针对性和代表性；综合阶段采取课上课下做题想结合的方式、培养学生实事求是的态度、要求学生独立认真完成、查漏补缺。
三、充分调动非智力因素、共同为学生中考复习服务
在学生的中考复习过程中、我们应该在知识和技能的指导、培训之外、在心理、环境、家庭等方面积极配合、大力支持。根据经验、通常应该做到以下一些工作：一是采用多种手段、激发学生的进取意识；二是创建良好的班级复习氛围、特别是小组复习、结对帮扶、教师的个别指导等方法、会让学生觉得中考复习轻松愉快；三是采取积极心理暗示、严格实施从易到难的梯级训练方式、使学生不断体会成功的喜悦、让他们觉得英语知识和技能的掌握并不难、时刻有“我能行、我一定能办到”的心理冲动；四是与家长紧密配合、在身体、生活、情绪等诸方面关注和体贴学生、教师和家长成为他们强大的精神支柱、让学生觉得并不是孤军奋战、可以有力地去掉学生的孤独感和空虚感、避免焦虑情绪。
总之、中考复习要想取得好的收效、一定要让学生最终具备扎实的基础知识、灵活多样的解题思路、足够的信心和恒心。教师必须以学生为主体、以教材为基础、以应用为目的、在归纳总结中因势利导、因材施教、强化学生的自主学习能力。同时、还应该充分调动非智力因素、加强应试的技巧训练、提高复习效果、争取学生在中考中正常发挥、甚至超常发挥、取得优异的成绩。