实用幼儿园工作计划范文4篇 幼儿园工作计划简要
制定工作计划的好处太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么制定吗？下面是范文网小编收集的实用幼儿园工作计划范文4篇 幼儿园工作计划简要，以供参阅。
转眼间，假期结束了，孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名，班级三名教师，新来了一位颜老师，在平时的工作中，我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接，以保证班级各项工作得以正常开展。
一、班级情况
本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾，较为被动;幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;幼儿能主动参加科学小实验，喜欢思考与动手操作;幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
二、针对班级幼儿的发展情况，我们制定了本学期班级工作重点：
(一)目标：加强主题活动的探索性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。
措施：1、加强主题开展前的各项准备(班级内外的交流、与家长的沟通)，包括对教案、教材的研究。
2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。
3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。
4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
5、主题结束时及时进行总结和反思，为下一主题工作积累经验。
6、正确地看待孩子在主题中异常的表现，不勉强孩子做不情愿的发言和操作。
(二)游戏目标及重点
1、角色游戏：
(1)丰富生活经验
A能用动作和语言去模仿，积极体验角色的情感和态度。
B创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
C掌握一些进行角色游戏的基本技能。
(2)主题展开
活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。
(3)提供材料：
A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。
B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。
C教师制作部分半成品，提供给幼儿在游戏中进行加工。
D装有各种废旧材料的“百宝箱”。
(4)幼儿能力
A幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。
B幼儿能使用礼貌语言进行交往。
C游戏结束后，能有条理地收拾玩具。
D能处理同伴间出现的纠纷。
2、其他游戏
(1)喜欢玩情节较复杂的表演游戏，能大方地扮演角色。
(2)在智力游戏中，鼓励幼儿仔细观察、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。
(三)目标：有计划地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并善于欣赏生活中的美。
措施：1、每周进行园部统一制定的美术的活动。
2、平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣赏，增强幼儿对美的感受力。
3、丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，激发幼儿对美术的更大兴趣;
4、剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能力。
5、创设轻松、愉快的氛围，激励幼儿大胆、自信地创造美。
三、环境创设：
1、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
2、创设与主题内容相关的环境，根据主题的变化，及时更新主题探索墙面内容。
3、创设与特色教学美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。
4、创设有主题的自然角，鼓励幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角互相5、观察、认识各种植物的不同特点。
四、家长工作：
1、认真做好家访工作，及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。
2、通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。
3、建立班级图书馆，鼓励家长们互相交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教育的认识和理解。
4、家长能主动积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。
5、利用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。
6、充分发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参与到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，和我们共同来探讨孩子的教育问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。
五、个别教育：
1、加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充分展示自己的优点，更加自信。
2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化，及时关心、理解、帮助他们。
3、宽容对待个别幼儿的特殊行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。
创设尊重、信任的园内环境，促进师幼互动、家园互动的关键是教师的观念更新与行为转化，以及转变家长的教育观念与行为。经过实施师幼互动、家园互动的研究工作，我园在人人参与的基础上，全体教师投入实验研究的兴趣和积极性也在不断地提高。本学期实验将重点放在进一步加强和完善师幼互动、家园互动的促进，使尊重、信任的环境落实到实处，收集和整理相关资料。本学期实验工作有以下几点：
一、积极开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。
根据我园实际工作中出现的问题开展丰富多样的教科研活动，端正和更新教师的'教育观念，解决工作存在的问题，促进教育教学工作。
1、尊重幼儿个体的发展，开展区域活动。
区域活动为幼儿个体发展提供了空间。上学期我园各班都尝试开展了区域活动，本学期我们将对区域活动进行研究，在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则。同一个内容提供不同层次材料，同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点。材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师要研究自己的角色定位，将合作者、支持者、引导者三者有机地结合。注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记，分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言，环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。区域活动中，出现矛盾
、问题时，通过让幼儿自主讨论，自己制定建立规则，解决问题和冲突，让孩子们由被动服从变为主动自觉遵守，而且成为遵守游戏规则的捍卫者和支持者。通过区域活动的开展，给幼儿学习提供更多探索学习的机会。这对教师来讲也是一次挑战的机会，相信，老师们在努力学习和教学实践摸索中，能进一步更新观念，转变行为，促使专业水平得到不断地提高。
2、以幼儿为主体，探索主题教学和分科教学相结合的教学模式。
课程改革之前，我园一直是采取传统的分科教学。本学期，我们将在《纲要》和姐妹园先进教育理念学习的基础上，对本园的课程模式进行认真地思考和全面的整合，开展主题教学的实践探索。逐步形成新的教育理念——要为幼儿创设自主学习的机会、互动学习的环境，鼓励幼儿在各种学习环境中发现、思考、创作、与他人分享、合作解决问题。首先要在孩子兴趣与需要的基础上产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心，其次要多方面收集资料、材料和相关的学习信息，丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，又利于幼儿可持续发展。最后充分利用本园的有利条件（硬件和软件），创设一个尊重、信任幼儿的学习环境，促进幼儿多方面的发展。
3、教研与科研相结合，积极探索创设尊重、信任幼儿的环境方式。
进一步注重教师的观念，行为的转变与落实。通过园本培训、教研活动，继续开展好每人一堂好课活动以及科研方面的理论讲座。
针对孩子的实际水平确定教育目标，选择教育内容，确定教育形式和方法；针对幼儿的个体差异采取个性化教育方法。创设与教育目标、内容相适应的生动情境，以情境的发展与变化为教学活动的线索，采用灵活多样、层层递进的问题情境，引导孩子积极思维，在特定的情景中激发学习和思维。
二、切实做好服务工作，更好地促进家园互动。
一个成功的幼儿园，需要一个信任、合作的家
长群体作为后盾，虽然家园互动的研究我们已初有成效，但我们会继续发掘家长资源，仍将家长工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。
1、继续保持家园密切沟通。
为了进一步帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，本学期我们仍将定期召开各班家长会，让家长了解幼儿园的教学工作情况，班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。另外，我们还积极做好家长委员会工作，加强对家长委员会的管理，每次家长委员会活动，由园长及家长委员会成员参加，结合家长的要求和实际情况，将由园长讲幼儿园的保教常规、家园配合的意义、内容、形式和教科研工作，有家教经验的家长讲家庭教育体会和经验，以提高家长的认识、转变观念，帮助家长解决操作性问题。
2、各班继续办好《家长联系栏》。
每两周更换内容，并将资料保存并统一装订。同时，扎实做好家访工作，要求每次家访后，教师及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识都做书面的记录。此外，每位老师都必须把幼儿家中的电话号码、父母的直接联系的号码、地址随身携带。同时各班开设“热线电话”，让家长了解幼儿园、教师的电话号码。进一步方便家长和老师之间的联系，以便及时交流教育体会，了解孩子情况，相互探讨教育方法。
3、搞好家教研究。
进一步主动探索家长工作的新形式，努力发挥家长在幼儿园管理和教育中的作用，让家长在幼儿园的各项工作中承担多重角色：调研员、组织者、参与者，开展多种活动，如家长助教、开放半日活动、亲子活动等。
工作行事历
九月份：
1、制定各类计划，正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。
2、各课题负责人做好结题准备，同时也做好申报课题工作。
3、各班召开期初家长会。
4、结合主题教学，完成环境的创设、区域活动角的设立。
5、准备国庆节师幼画展。
十月份：
1、组织全园教科研知识讲座，为课题的结题做好收集整理资料的工作。
2、园本培训，开展每人一堂好课活动。
3、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神。
4、了解各班家园联系册的填写情况。
十一月份：
1、开展家长开放日活动。
2、学习课题研究，案例分析理论知识，上交课题实施计划。
3、青年教师技能竞赛。
4、结合季节、主题、教学内容，丰富墙饰的内容，并注重幼儿的参与。
十二月份：
1、交流课题实施体会。
2、各班开展“喜迎新年”亲子联谊活动。
3、园本培训，全镇教研活动。
4、对已立项课题的计划管理、过程管理，组织课题负责人会议。
一月份：
1、组织教师参加园内教学设计、案例论文评比活动。
2、撰写幼儿评语，评选好孩子。
3、备课簿评比。
4、完成各类总结，制定下阶段工作计划。
坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。
1、健全组织领导，确保工作到位。
完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。
2、加强宣传教育，提高安全意识。
组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。
4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。
5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。
6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。
9、要积极配合配合派出所、区综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。
10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。
12、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。
各月具体工作安排
二月份：
1、做好新生的接待工作，并为幼儿创设温馨优美的环境，呵护幼儿，稳定情绪。
2、加强常规教育。
3、制定各种计划于2月25日前上交办公室。
三月份：
1、继续做好新生的接待工作，并为幼儿创设温馨优美的环境，呵护幼儿，稳定情绪。
2、继续加强常规教育。
3、开展主题教育活动。各班根据主题活动布置本班墙饰及活动区的创设。
4、检查各班活动区创设情况。
5、做好幼儿体检工作。
四月份：
1、开展常规检查，评选常规好的班级。
2 、各班开展以“消防知识我早知道”的主题活动，让幼儿了解防火知识和懂得热爱生命，并丰富幼儿对消防知识的学习。
3、全园教师观摩主题教学活动。
4、根据主题活动更换墙饰。
5、召开以班级为单位的 “春季亲子运动会”。
五月份：
1、加强春夏季节的卫生保健工作，各班对幼儿进行身高、体重、视力的测量，联系保健部门对幼儿进行体检。
2、“六·一”文艺活动的准备工作。
六月份：
1、开展配班教师“半日活动公开课”评比。
2、作好毕业班的离园工作，照毕业像，发给幼儿离园纪念册。
3、卫生保健方面的专题总结。
七月份：
1、进行工作总结。
2、帮助家长安排幼儿假期生活，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，安排好幼儿一日生活。
幼儿教育是基础教育，是学校教育和终身教育的奠基教育，为幼儿一生的发展打好基础，特定计划如下：
一、健康建立良好的师生，同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感，教育幼儿爱清洁，讲卫生，对幼儿进行安全保健教育，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。
二、语言引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，培养幼儿对生活中常见的简单标记和文学符号的兴趣，利用图书绘画和其他多种方式，引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养阅读和书写技能。
三、社会引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师同伴等共通的 乐趣，养成对他人社会亲近合作的态度，学习初步的人际交往技能，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心，教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。
四、科学培养幼儿能运用各种器官，动手动脑，探究问题，从生活和游戏中，感受事物的数量关系，教育幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。
五、艺术引导幼儿初步感受并喜爱环境，生活艺术中心关系，喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。