您身边的文档专家,晒文网欢迎您!
当前位置:首页 > > 办公范文 > > 工作计划 > 正文

小班第一学期教学计划范文3篇 幼儿园小班第一学期教学计划怎么写

2024-03-20 13:39:29工作计划

小班第一学期教学计划范文3篇 幼儿园小班第一学期教学计划怎么写

  下面是范文网小编收集的小班第一学期教学计划范文3篇 幼儿园小班第一学期教学计划怎么写,以供借鉴。

小班第一学期教学计划范文3篇 幼儿园小班第一学期教学计划怎么写

小班第一学期教学计划范文1

  一、基本情况分析

  本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人,女生13人,全部为新生。本学期,幼儿年龄在2、8—3.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

  二、指导思想

  在本学期的工作中,我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》,以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合,制定适宜的活动计划,合理安排一日活动环节,提供丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。

  三、主要工作任务及措施

  (一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

  1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

  2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

  3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,可以一区多功能,轮流开放,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

  4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学,提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。

  5、更加合理的利用社区资源。

  (二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡。

  1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上做出弹性的安排。

  2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动,个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例,给与个别辅导和随机教育。

  3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参加我园体能操观摩活动。

  4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中。

  5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、有要求、有内容、有器械。

  6、每月组织一次幼儿外出远足活动,每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动,每周开展二节体育课,体育课能做到有教案、有准备、有效果分析,能根据每次分析结果进行改进。

  7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等

  活动,培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动,培养幼儿的感受力,表现力及语言表达能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆的表现。

  (三)、重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教育工作。

  1、建立幼儿个人成长档案,档案中体现幼儿的成长过程及进步。

  2、根据本班幼儿发展的特点,制定相应的观察记录表及各种检核表。如:幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表,根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。

  3、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向。

  4、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导。

  (四)班级管理

  1、班级每两周开展一次教研活动,商讨班级主题开展情况,及时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人掌握,从而提高保育员的配班能力。

  2、每周召开一次班务会,由班长传达上级精神,安排班级工作任务,讨论班上幼儿存在的问题,共同寻找适合的教育方法,对班级的各项工作做到有商量、有计划,并及时做好记录。

  3、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。

  4、三位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致。

  5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致。

  (五)家长工作

  1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。

  2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。

  3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。

小班第一学期教学计划范文2

  每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式表现和创造美。

  本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏活动等方面展开。

  一、美术绘画

  1、愿意参加绘画活动,体验绘画的快乐,养成大胆作画的习惯。

  2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料,掌握它们的基本使用方法。

  3、大胆涂鸦,尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状,线的长短、粗细、曲直等不同形态,感受线条的丰富性和形态美。

  4、知道红、黄、蓝等颜色,对色彩敏感,初步学会自由选用喜爱的颜色作画,尝试手掌印画、手指点画。

  二、手工

  1、对手工活动感兴趣。

  2、初步掌握撕、搓等纸工技能。

  3、能愉快地玩泥:团、搓、压等。

  三、音乐歌唱

  1、喜欢自己唱歌,也喜欢和同伴一起唱歌,体验唱歌的愉悦。

  2、初步学会用自然的声音唱歌,学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。

  3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

  四、演奏活动

  1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法,并知道他们的名称。

  2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

  五、韵律活动

  1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。

  2、能随音乐做简单的动作。

  3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

  六、欣赏活动

  1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音,在老师的提示下,安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。

  2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。

  3、能初步感受摇篮曲的特点。

小班第一学期教学计划范文3

  一、班级情况分析:

  本学期我班有40个小孩,其中男孩30人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生,在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。

  二、级工作任务及目标

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  总目标:

  1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

  2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

  3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

  5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

  7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

  8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

  三、环境创设:

  1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

  2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。

  四、具体工作措施。

  1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。

  2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。

  3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。

  4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。