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数学教学计划4篇

2024-03-13 10:33:14工作计划

数学教学计划4篇

  下面是范文网小编分享的数学教学计划4篇,以供借鉴。

数学教学计划4篇

数学教学计划1

  新学期,为了做好这项工作,特制定教学工作计划如下:

  一、学术情况分析:

  今年,我在二年级一班和二班教书。一班57人,十三班56人。经过一年的学习,就学生对知识的掌握程度而言,从成绩来看,优秀的和差的差别很大,差的学生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。根据以上情况,为了让优生更加突出,让中专生尽快优化,让差生尽快转型进步,这学期的主要任务应该是提高学生的学习积极性,促进优生,提高差生的学习成绩,促进中专生的优化。

  二、教材分析:

  这学期的教学内容:

  第一章:全等三角形;

  第二章:轴对称;

  第三章:实数;

  第四章:一阶函数;

  第五章:代数表达式的乘法、除法和因式分解。

  三、教学目标和教学工作计划:

  教学目标:

  在这学期的数学教学中,争取中期末考在科教老师中名列前茅。

  (1)备课:

  根据学校的要求,结合学科的实际情况,既要充分准备教材,又要充分准备学生。备课要立足学生实际,站在学生的角度,备课方案要深入细致,突出实用性。各种课,一般课,新课,复习课,讲课,评价课,都要完整。根据要求,要落实“四个落实”,即知识点落实、教学方法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现电教的运用。提前备课。充分发挥周二集体备课和分科学习的作用。

  (2)上课:严格遵守

  “双线一体教学”模式的`环节教学,让学生多思考、多探索、多说话、多做事,使教学最大限度地满足学生的个体差异,实现课堂教学的优质高效,积极推广基于学习的新理念、高效课堂。四十五分钟要求质量。

  (3)测试和反馈修正:在教学中,要利用好测试,通过考试帮助学生发现差距和差距产生的原因,明确直接。

  1.加强学习,取长补短,提高自身素质。

  2.贯彻常规,脚踏实地,做好本职工作。

  3.勇于探索创新。

  4.加强课堂教学改革,运用多种教学方法提高学生的学习兴趣。培养学生自觉、主动、创新学习的良好习惯。

  5.加强单元备课和课时备课,在透彻理解教材的基础上准备教材和学生,充分做好每节课的准备。

  6.教学中注重分类指导,根据学生的基本分类进行讲解,根据分类进行测试。

数学教学计划2

  一、指导思想:

  “数学是锻炼思维的体操”,童年是培养思维的最佳时期。数学思维训练,旨在激发学生的创新思维能力,打破常规,灵活思考,给学生以知识的更新、智慧的成长,让学生收获无穷的快乐:成长的快乐,发现的快乐,成功的快乐

  二、活动目标:

  1、首先要求学生做到“五会”即“会看、会听、会说、会想、会做”,在看一看、听一听、想一想、说一说、动一动的过程中,通过观察,思考、想象、分析、判断等来培养学生的兴趣和爱好。

  2、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯和思考、观察、动手操作、创新等学习方法和学习能力。

  3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力,并获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

  三、训练重点:

  以数学思维训练为途径,通过学生数学学习活动,培养学生对数学的学习兴趣和数学思维能力,本学期重点让学生在观察、想象等多项活动中,多角度,多层次地看看,做做,想想,试试,培养学生的`观察力和想象力,引导学生在学习中去训练、去思考、去探索,并能在实践中得到提高。

  四、主要措施:

  1、以新课程的理念和当下的习惯特色为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式,让学生对数学产生浓厚的兴趣,愿意主动去发现生活中的数学现象,在日常学习生活中敢于质疑,乐于讨论探究各种现象,喜欢和他人合作解决问题。

  2、学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣,把数学与儿童生活实际联系起来,让学生看到生活中处处充满数学,学生学起来也亲切、自然。

  3、课前教师认真准备好课堂内容,学生认真准备好学具等学习材料,课上共同配合好每一个教学活动,把每一个教学设计都落实下去。

  4、在课堂已有水平的基础上进一步培养强化良好的数学思维习惯,培养和强化解决实际问题的能力,让学生在应用中感受数学创造的乐趣。

数学教学计划3

  一、目标要求

  1.深入钻练教材,在借鉴她校课件基础上,结合所教学生实际,确定好每节课所教内容,及所采用的教学手段、方法。

  2.本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习,一是为学生学业水平检测作准备,二是为高三复习打基础。

  3.本期的专题选讲务求实效。

  4.继续培养学的学习兴趣,帮助学生解决好学习教学中的困难,提高学生的数学素养和综合能力。

  5.本期重点培养和提升学生的'抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力,提高学生解题能力。

  二、教学措施:

  1、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课,每位老师都要提前一周进行单元式的备课,集体备课时,由一名老师作主要发言人,对下一周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中,主要是对上周备课中的情况作补充。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况,进度、学生掌握情况等。

  2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料是《高中数学新新学案》,要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要给予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷,星期五发给学生带回家完成,星期一交,老师要进行批改,存在的普遍性问题最好安排时间讲评。试题量控制为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题。

  3、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。平常意义上的第二课堂辅导学生,主要是以兴趣班的形式,以复习巩固课堂教学的同步内容为主,一般只选用常规题为例题和练习,难度低于高考接近高考,用专题讲授为主要形式开展辅导工作。

  4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要,所以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。

  三、总结:

  以上就是下学期高二必修数学教学计划,希望对您的教学有所帮助。

数学教学计划4

  一、教学目标

  1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;

  2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;

  3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学;

  4、让学生掌握数学基本知识和技能。

  二、教材分析:

  初一数学七年极(下)要目:

  第一章一元一次不等式组

  第二章二元一次方程组

  第三章平面上直线的位置关系和度量关系

  第四章多项式

  第五章轴对称图形

  第六章数据的分析与比较

  课题学习测量不规则图形

  课题学习包装盒的分类、设计和制作

  该教材每章开始时,都设置了导图与导人语,激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中,适当设置如“回忆、思考、探索、概括、做一做、读一读、想一想、试一试”等以及“信息收集,调查研究”等活动栏目,让我们给学生适当的思考空间,从而使学生能更好地自主学习。

  在教材各块内容间,又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料,用好它,不但扩大了学生知识面,而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。

  整个教材体现了如下特点:

  1.现代性——更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。

  2.实践性——联系社会实际,贴近生活实际。

  3.探究性——创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。

  4.发展性——面向全体学生,满足不同学生发展需要。

  5.趣味性——文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。

  三、教学措施:

  第七章重视一元一次不等式组的解法与应用;

  注意从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的教学情境;

  关注学生在学习活动中的情感和态度表现;

  给学生足够的活动空间,认真实施分层教学;

  第八章灵活运用代入法或加减法解简单的'二元一次方程组;

  会列出二元一次方程组解简单应用题,并能分析结果;

  理解解方程组“消元”的思想,领会“转化”的思想;

  妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系;

  突出解二元一次方程组通法的教学;

  加强学生之间的合作学习;

  注意教材弹性。