阳光教学计划共4篇 小学阳光体育课教学计划
下面是范文网小编分享的阳光教学计划共4篇 小学阳光体育课教学计划，供大家参考。
大张家镇阳光小学实验教学工作计划
2013年9月
一、指导思想
为了进一步落实上级实验教学工作精神，提高对实验教学工作意义的认识;加强实验教学工作的实效性。使实验教学工作向标准化、规范化、科学化过渡，提高学生的质量。
二、工作重点
实验室建设里：‘建、配、管、用’齐抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在?管，用?上需加强，通过实验教学开发学生思维，提高实验教学质量。
三、工作目标
学校实验室成为合格学校的标准法实验室，在?建、配、管、用?方面项项落实，做到有专人管理，发挥实验教学的作用，培养学生动脑动手能力，开发学生智力。
四、措施
（一）加强实验教学管理
1.协调好实验教师与班主任的关系，提高班主任教师的实验教学认识搞好学科之间的横向联系。
2.抓好计划的落实，加强检查总结，促进实验教学工作，加强对教师的考核。
3.学校对实验室建设保证投资，保证实验开课率。
4.加强建设，加强管理，主抓教学领导要经常深入实验室检查教
学。
5.加强对实验教师的管理，要求做好本职工作。
6.教导处加强对此项工作的检查：督促、指导、总结，以促进实验教学工作。
（二）具体措施：
1.学生认识所用的实验仪器设备。
2.学生必须明确每次实验目的要求。
3.学生要掌握每次实验操作规程在教师指导下顺利完成实验。
4.学生会正确写出书面报告。
5.钻研教材，教法，向课堂教学要质量大练基本功，正确指导学生。
6.做到岗位练兵，提高熟练成度。
7.每位教师自制教具至少一件，每班学生自制教具至少两件。
8.实验室外向学生开放，自然教师得用实验室为基地搞好科技活动。
9.指导学生写好观察日记。
阳光教学，我的快乐教堂深圳明德外语实验学校周仙琼尊敬的各位领导和老师：
大家好！在这充满朝气的四月，有机会和大家一起畅谈工作的感悟，感到非常的幸运。首先我很感谢学校给我提供这一次锻炼自我的机会，在此我热烈庆祝朝阳学校建校7周年，祝贺我们的朝阳学校业务蒸蒸日上，犹如金色的阳光：灿烂，温暖，普照大地！而今天我演讲的题目是：阳光教学，我的快乐教堂。当新课程改革向我们走来的时候，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦、彰显个性的多元化评价，使课堂呈现出勃勃生机，营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。
思考是艰苦的过程，更是一个享受的过程。苦苦思索不得其解是痛苦的，但上下求索后豁然开朗带来的那份欣喜，所产生的效益带来的那份慰藉，确实是一种享受。
其实，教师只要给予学生充分享受思考过程的时间，将会收获意想不到的回报。虽然，思索的过程意味着学生要面临问题和困惑、挫折和失败，这同时也意味着要花很多的时间，或许还会一无所获，但，这却是一个学习、生存、生长、发展、创造所必须经历的过程，也是一个人的能力、智慧发展的内在需要，它是一种不可量化的“长效”、一种难以言说的丰厚回报与快乐。
从踏上讲台的那天就明白了，要上好一堂课，除了要备好课外还要调控好课堂纪律，这是不可或缺的一部分。但很多时候，我都会正面批评捣乱的学生，来控制课堂纪律，但效果并不明显。批评了吵闹的学生之后，其他同学也受到了影响，自己的心绪也受到了干扰。于是当再次出现不守纪律的学生时，整堂课的心情就被坏情绪占据了。
但可以从不同角度去入手，对捣乱的学生，不是通过正面批评而是用有趣的活动去吸引他的注意力，让他也情不自禁地加入到你设计的课堂活动中来。就如我在上《揠苗助长》这篇寓言的时候，我就是让那写比较调皮的学生上来演示这个故事，结果不仅把他逗乐了，也让大家很好地复习了一遍，不仅加深了他们的印象，从而体会这篇寓言的寓意，懂得不按事情的客观规律办事往往会弄巧成拙，之后，他就没有先前那么捣乱了，也认真地听起来，参与进来了。
大家都知道，我们朝阳学校的特色教育是金笔作文，金笔作文要求我们老师时刻充满激情，包含阳光，而这一点我们上金笔作文的老师基本上都具备了。 但是有时候我也会比较困惑，到底如何才能达到阳光，时刻充满激情呢，经过一个学期的磨练，我已经有了一点小小的心得体会。当我在上感动课的时候，我在讲堂上用一种低沉、忧郁的语调，讲了感恩的心这首歌里面的故事，小女孩天生就是一个哑巴，四岁那年父亲也离她们而去，她的母亲辛辛苦苦地把她养育成人，每天母亲回来都会为她带上一块年糕，但是小女孩一直不知道母亲为她付出的是生命的代价，当母亲倒下不再醒来的时候，小女孩才在母亲的手上发现了那块被雨淋溶的年糕和买血单，一块普普通通的年糕原来是饱满了母亲的鲜血与她无私的爱，当我讲到这里的时候，我内心有一根弦被触动了，这根弦就是感动，当时我看到班上的学生已经有几个在抹眼泪，多数的学生眼睛都是红红的，我被她们的反应又一次感动了，孩子幼小的心灵是很轻易被拨动的，此时此刻我赶紧播放《感恩的心》这首歌，让他们在悠扬的歌声慢慢回忆父母亲平时对他们无私的爱，
我觉得那节课，让孩子们真正体会了父母的爱。
当然，有悲也有喜，在上教他们写童话这节课当中，我首先给他们准备了两个童话故事，在我 讲《龟兔赛跑续写》这个故事的时候，我用了生动的肌体语言和丰富的表情来讲述了这个故事，首先我提问式导入，你们希望小白兔赢还是乌龟赢呢，学生各抒己见，当我 在 讲到小白兔的时候 ，我就使用这个动作，乌龟就用这个动作，让他们开怀一笑，故事的结果是虽然是小白兔又比乌龟慢了 一拍，但却是小白兔赢得了比赛，原因是这是一场道德比赛，因为小白兔在跑的过程当中不是睡觉，而是救了小花猫和小山羊。从新颖的 故事情节当中对学生进行了素质教育，应该学会乐于助人，从而使课内延伸到课外的现实生活当中，使这节课得到一个质的升华。
整堂课中少不了师生之间的对话，更少不了学生之间的互动对话。只有在这些话，游戏，表演等活动中传递快乐情绪，才会让快乐在整个课堂中萌芽。快乐是可以传递的，当然是在一定的环境中，这就是指要一定的活动。比如上金笔作文活动课的时候，你做我猜这个游戏当中可以教会学生如何去找动词，看谁找的动词最多，以这种竞争的形式让全班同学在互动中感受着快乐的情绪，也在这种快乐的气氛中轻松地巩固着新学的动词。
让快乐在课堂中萌芽吧，只有这样的课堂才会开出艳丽的花朵，只有快乐的课堂中学生才能更轻松地学到更多的知识。我们每一位学生都是一颗金子，相信在我们老师耐心的培育下，他们一定会闪闪发光的！
我的演讲完毕， 谢谢大家！
阳光幼儿园大班音乐教学计划
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：
1 音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏
2学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
3使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.
4学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。
二、教学进度安排
第一周：国旗国旗红红的哩
第二周：大头儿子和小头爸爸
第三周：数鸭子
第四周：红公鸡
第五周：劳动歌
第六周：十二生肖
第七周：小乌鸦爱妈妈
第八周：小小一粒米
第九周：不再麻烦好妈妈
第十周：庆祝六一喜洋洋
第十一周：小露珠
第十二周：办家家
第十三周：小红帽
第十四周：请你和我跳个舞
第十五周：小毛驴
第十六周：捉迷藏
第十七周：拉拉勾
2013—2014(二)阳光小学教学工作计划
一、指导思想
本学期，我校的教学工作将在上级精神的指引下，本着“减负增效”的原则，以提高课堂效率为中心；积极探索“导思探究”教学模式的运用及实践，以改革课堂形式为突破口；扎实开展校本研修，以构建“书香校园”为特色，大力提升教师的专业素养和学生的综合素质，为我校的健康发展奠定基础。
二、工作要点：
1、贯彻落实天津市教委“减负六项规定”,搞好教学改革，抓好教科研工作，提高教师的业务水平。
2、加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行“导思探究”教学模式。
4、争创“书香校园”，坚持发展特色。
5、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施：
（一）以课改为重点，探究“导思探究”教学模式，尽早在课堂中全面铺开，进一步提高教学质量。
1、成立研究小组，制定我校的“导思探究”教学模式实施方案。有步骤、有机会地逐步开展。首先是理论学习时间，由研究小组搜集整理有关资料，通过教研时间组织学习，帮助大家树立新理念，从思想上去接受认可。
2、以学科组为单位，积极构建符合本校学情的课堂环节。在组织学习的基础上，我们会了解不同学校，不同模式的流程，但是学习绝不是生搬硬套，我们必须本着“以人为本”的原则，研究我校学生甚至是每班学生的学习特点，有针对性地制定课堂环节，使在学生原有基础上得到提升，也使得教师的导不流于形式。
3、发挥“骨干教师引领课”的作用，更利于大家直观地去分析研究，也为大家自己的课堂提供经验。
4、组织青年“导思探究”研讨课活动，通过课堂中的磨砺，课后的评课探究，逐步使这一模式在我校全面铺开。
5、及时记录课改过程中的反思、经验，有研究小组整理成册，形成宝贵的过程性资料。
(二)落实常规,促进发展
教学常规是学科的法规,抓好教学常规是提高教学质量,实施素质教育的保证。
1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习我校《教学工作制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程。备课、作业 坚持“月查制度”，并做到有检查、有记载，有反馈。
2、抓实"备课、上课"环节。备好课是上好课的前提。本学期,学校将利用集体备课的时间，加大检查备课的力度 ,提高备课质量。每次集备，每位教师带上自己超周备课的教案，各学科组长负责检查，在集备过程中，按照“导思探究”的模式，及时调整修改二次备课。鼓励原创。因为备课是上课的前提，课堂教学要真正确立学生的主体地位,面向全体学生,积极创设民主、和谐的教学氛围,促进学生主动参与、乐于探究，在我们的备课中就要有充分的预设。
3、优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,不随意增减,保证各门课程开足开全上好。学校坚持每日巡课制度,加大对教师执行教学常规的检查,严格各个教学环节的规范化管理。
(三)抓实教学,提升质量
学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位,把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。
1、进一步抓实课堂教学。重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。每位教师要强化质量意识,端正教学态度,反思教学实践,调整教学策略，注重学生基本能力的培养,有效地促进教学质量的提高。
2、切实减轻课业负担。进一步学习并贯彻落实天津市教委颁布的“减负六项规定”，即：减负1在校时间小学6小时，中学8小时。小学生最晚17：00以前离校，中学生最晚17：30离校。减负2禁止补课在国家规定的全年11个法定节日、双休日、寒暑假，全市中小学毕业年级、非毕业年级一律不准补课。减负3家庭作业小学
一、二年级不留家庭作业。
三、四年级家庭作业不得超过40分钟。
五、六年级家庭作业不得超过1小时。初中学生家庭作业总量不超过小时。减负4控制考试小学一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。初中除学业水平考查、学业水平考试外，不举行市级统一考试。区县级质量检测每学期不超过1次。减负5教辅资料除“一科一辅”之外，学校和教师不得再向学生推荐、推销其他教辅材料。减负6文体活动。落实每天两个大课间活动，要确保全体学生每天1小时体育活动时间。
一是严格控制学生作业量,要求课堂作业一般不留到课外做,应当堂完成。教师要做到"四精"(即:精选、精讲、精练、精批)和"四必"(即:有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。
3、课后辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。另外，教务将建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作。
4、重视写字教学。本学期全校教师要重视写字教学,教师利用平时的时间坚持书法练习，上课和作业批改要写规范端正的字,学生的任何一项作业,书写都要规范、工整。学校将安排专人上好书法课。
（四）挖掘潜力，创设环境，促进学生生动活泼健康发展
（1）真正建设书香校园。在班级设立图书角，一则增加学校存书量，二则方便学生读书。各班制定读书计划，适时开展读书竞赛。 （2）学校积极创设条件，开展丰富多彩的课外活动，让学生在活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展。 （3）组织、指导学生开展丰富多彩的学科竞赛活动，在学校形成“赶、比、超”的学习氛围，增强学生的班级荣誉感。
四、具体活动安排如下： 二月份
1、组织教师认真学习《减负六条》。
2、组织并上好开学第一课。
3、每位教师制定教学工作计划
4、检查班级图书角
三月份
1、开展"人人听我课、我听人人课"活动。
2、开展教师教案反思观摩活动
3、学生作业检查
4、班级读课文比赛
四月份
1、骨干教师引领课
2、期中随堂检测。
3、举行学生听写大赛等活动。
五月份
1、教师毛笔字书写、朗读比赛
2、学生读书活动评比
3、青年教师“导思探究”研讨课
4、教案检查 六月份
1、学生古诗词诵读比赛
2、学生百词竞赛、口算及英语单词拼写竞赛
3、小科教案检查 七月份
1、作业教案检查。
2、组织期末复习与考试工作。
3、组织做好卷面分析工作。
4、做好学科用书收缴工作。
5、撰写各类工作总结