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音乐教师研修计划大全3篇(音乐教师个人研修计划)

2024-01-16 09:02:12工作计划
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音乐教师研修计划大全3篇(音乐教师个人研修计划)

音乐教师研修计划大全1

  20xx年的春天如约而至,我们又开启了崭新的征程。为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。随着新一轮小学课程改革的全面推进,社会对小学音乐教师提出了更高的要求。以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。现依据个人实际,制定专业发展个人研修计划:

  一、多读对自己有用的书,进行读书研习。

  在工作中,要广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

  二、在实践中进行教学研讨升。

  目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名新教师,我将继续积极参加校内校外的教研活动,将教学感悟进行反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。

  三、加强教育教学研究,做创新型的教师。

  在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计,同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

  四、具体实施方案

  1、勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使自己了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

  2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  3、勤于动笔,提高教育科研水平。及时积累专题研究的第一手资料。并尝试进行教学案例的分析。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。

  总之,在今后的工作中,我时刻告诫自己要追求卓越,决心认真学习,不断更新自己的教学理念,丰富自己的文化底蕴,夯实教学理论基础,力争早日成为一名出色的音乐教师。发挥音乐教学的独特魅力,将德育渗透于美育之中,陶冶情操,培养学生健全人格。

音乐教师研修计划大全2

  刚过白露时节,一个新的学期拉开帷幕。回顾暑假,在奥运赛场上不仅能看到青春洋溢的“正当年”面孔,看到勇夺金牌的00后“传奇人物”,更有30岁“老将”与生完宝宝力减60斤的水中之花,他们用满腔的炙热,书写人生新篇章——“成功可能会迟到,但却不会缺席。”回看自己,虽在生活中的身份发生改变,成为一名准妈妈,但是,对工作的热情,丝毫不减,假期里一档综艺节目《舞蹈生》吸引了我的眼球,其中这样一段话深深到位刻在我的心中——锐气、不碰运气、一鼓作气,因为有元气,所以充满底气,一切都是“新开始”,我时时提醒自己要追赶时光,不负韶华!因此此做出本学期个人研修计划,以下规划:

  一、指导思想

  本学期,在综合学科“四维和合”的指导思想之下,基于音乐学科“尚美音乐”课程:用旋律启迪至善人生的理念,基于音乐学科内涵及性质,遵循学生成长规律,将传统人文与艺术实践相结合,引导儿童通过丰富的音乐课程与多彩的实践活动,探究、发现、领略音乐的艺术魅力,坚持创新发展,让音乐点亮童心之光,用旋律启迪至善人生。

  二、工作目标

  积极主持并参与省、市、区各级各类课题研究;深入课程“乐宝和她的朋友们”校本教材开发,不断深化自身科研能力;从声乐、钢琴、小乐器入手,提升自身音乐专长,积极学习各类先进教育教学信息手段,丰富课堂元素;以“预约课”为契机,规范提升常态课教学质量,继续打磨“生本课堂”,着力打造戏曲社团,传承中国传统文化。

  三、教育教学

  1、不断研习教育文献,关注国内最大期刊网站,学习、洞察“小学音乐教育”发展趋势,领悟先进教学理念,让自己不断成长为思考型、研究型教师;

  2、不断提升个人教育教学专业水平,提升课堂优质水平,为后期走出学校赛教做好充足准备,冲刺各类能手;

  3、“班班有歌声”重点落实,向课堂要质量,不断提升优化课堂纪律,提升授课质量,确保孩子们自由享受、自由歌唱;

  4、“腹有诗书气自华”,不断扩充阅读量,撰写教育心得、教育日记,在不断提升书写能力的同时,成为更加内核的自己。

  四、社团规划

  戏曲是中国五千年历史文化的浓缩,是中国文化的瑰宝,因此要大力发展戏曲社团,让传统文化进驻孩子们心间。戏曲社团将在每学期的基础上不断夯实,不断创新,故此做以下计划与要求:

  1、循序渐进、夯实基础

  戏曲是中国劳动人民千年以来智慧的结晶,学习不是一蹴而就的,在社团日常教学中,从戏曲“四功”、“五法”着手,基本功扎实,在科学发声的基础上夯实演唱基础,在唱段中实现手眼身法步的统一,最终在舞台上展示精彩绝伦的民族文化。

  2、创新突出、精彩绽放

  本学期戏曲社团结合“有戏”社团,尝试进行社团融合,将西方戏剧艺术与中国传统戏剧艺术进行融合,打造创新新趋势,让传统文化更靠近生活,更走近学生。

  有这样一句话感染着我“他所听见的潮声,是海的巨大潮流!”我想,这就是被“赋能”,在一小大家庭引领下,在音乐组的带领下,踏实育人,追赶时光,不负韶华!

音乐教师研修计划大全3

  一、指导思想

  紧紧围绕音乐课程标准,以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手,使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段,通过一系列的校本研修活动,培养学生对音乐的兴趣,提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的艺术活动,浓厚学校艺术氛围,进一步提高我校音乐教育教学质量,促进学生健康和谐快乐的成长,推进学校艺术教育工作再上新台阶。从而为学校长远发展,教师专业化发展提供可靠保证。

  二、研修目标

  1、切实落实校计划精神,不断提高学校研训工作的质量和教师自主发展意识。

  2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素,创新校本研修的模式,开拓校本研修之路,完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。

  3、以加强师德修养为核心,以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,努力铸就一支师德修养高、业务素质优,教学技能全,教学基本功硬,具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍,为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。

  4、通过调查研究,立足实际,切实解决教师在教育教学中的各种具体问题,聚焦高效课堂,努力实现课改理念向教学行为的转化,促进教师的专业化发展。

  5、通过探索初中研究型教师成长的特点和规律,帮助经验型的骨干教师突破发展瓶颈,为他们转变为具有较高素质的研究型教师奠定基础。探讨高效率地构建研究型教师群体的方法与途径,使校本研修更深入、更全面地开展下去。

  三、研修内容:

  1、大力实行推门听课评课制度,寻找自身差距,提高教师的课堂授课艺术。

  2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动,促进教师学科知识与教学技能同步提高。

  3、通过微型题研究推动教育理论学习和运用,解决课堂教学中的现实问题。

  4、通过“高效课堂”、“校本研修”系列知识讲座,提高教师的的师德水平和专业素质,为全体教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。

  四、研修方式:

  1、坚持以“高效课堂”为突破口,通过挖掘、整理、研究以高效课堂为内容的知识对教师进行专业引领式培训,并结合我校“翠竹文化”的校园文化主题,对全体师生进行高尚品德的教育,并促使教师改变传统的教学方式,适应新课程改革理念。

  2、开展“高效课堂”公开课和示范课活动,组内教师评课议课,交流研讨,通过这项活动的'开展,让全体教师得到锻炼、学习、提高。

  3、积极探索集体备课制度改革。教师以年级备课组形式备课,课后必须要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等。这样既加强了教师之间的学习交流,做到资源共享,同时又减轻了老师的工作负担,提高了备课实效。

  4、充分发挥县、镇、校级骨干教师的作用,提高学校研修活动的质量。有计划地安排教师外出学习,搭建一个展示锻炼的舞台,组织开展各级各类“教学大奖赛”,让他们在一些大型研讨会上展露风采等。

  5、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。承办各类教师培训、教研活动等。通过教师主动参与各项活动,聆听各位专家们的报告,努力提升业务素养与理论素养。

  五、时间安排:

  3月:学校和教研组建立校本研修QQ群,教师在QQ群中进行交流研讨;运动员集训和特长生培养工作。

  4月:关于高效课堂的专题讲座;20xx年春季运动会的筹备工作。

  5月:各教研组集中开展听课评课活动、开展教学能手大赛研讨活动。

  6月:课题研究和论文撰写及相关的评选、研讨、交流活动。

  7月:教师自主研修;做好体、音、美特长生的培养和考试,组织集训好20xx年省级体育传统项目运动会。

  8月:骨干教师集中培训,并进行研讨交流。

  9月:高效课堂的专题讲座和交流研讨活动。

  10月:教研组活动和校际联谊、

  11月:示范观摩课和听课评课活动、

  12月:校本研修的反思交流研讨。

  1月:校本研修学分考核认定。

  六、具体措施

  1、备好课是上好课的关键,我在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得(即教学反思)。

  2、教师之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。每学期至少上好一堂公开课,课后进行说课,评课并邀请其他教师听课指导。

  3、小组内定期互相交流教学心得,教学困惑,并经常和教研员见面,由教研员现场指导,帮助教师解决疑难。

  4、以教学反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间,认真听课,课后对任课教师进行交流、指导,并作好课堂记录和评课要点。

  5、每个月根据自己所授的内容,写一篇“最满意的教案”,教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要。

  6、每个星期争取读一篇与科学教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书,期末写好读书心得(即读后感),一个学年至少写一篇教学论文。

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