三年级上学期班工作计划（通用13篇）
新学年在匆忙中开始了，又是一个新的起点。本学年，我主要承担三年级的数学教学工作，为了更好地组织教学工作，对本学期的教学工作做了以下安排。
一、了解学生基本情况。
三年级共有学生54人，该班学生都是从各个村聚集而来，生源比较复杂，麦地村转马路的学生有4人，而且少数民族居多，这无疑会给教育教学带来诸多影响，但我相信，只要下一番苦功夫，一定能把他们教好。
二、本学期教学目标。
1、会笔算三位数的加法和减法，会进行相应的估算和验算。
2、会笔算一位数乘二、三位数及估算乘法，能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数和平行四边形，掌握长方形和正方形的特征。
4、认识长度、质量和时间单位，且会进行一些有关的`简单计算。
5、初步体验事件发生的可能性，能找出事物简单的排列和组合数，初步形成观察、分析及推理的能力。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信心。
7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
8、初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、教学内容及实施计划
该学期教材包括以下内容：万以内的加法和减法；有余数的除法；多位数乘一位数；分数的初步认识；四边形的认识；测量；时、分、秒的认识；可能性；数学广角和数学实践活动等。
教学过程中我从以下几方面入手：
1、注重学生基础知识的训练和基本技能的培养。
2、万以内的加法和减法是学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘法和除法的基础。对这部分内容要认真落实训练。
3、学生对分数的初步认识理解和掌握会有一定的难度，教学中要结合学生的生活实际和具体事例使学生理解分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念。该内容要精讲多练，使学生熟能生巧。
4、通过四边形的学习，让学生认识平行四边形，同时了解周长的含义。
5、教学过程中，要注重优秀生的培养和后进生的辅导，使教学平稳发展，以达到预期的教学目标。
四、课时安排。
1、测量……8课时
2、万以内的加法和减法……11课时
3、四边形……8课时
4、有余数的除法……8课时
5、时、分、秒……5课时
6、多位数乘一位数……14课时
7、分数的初步认识……8课时
8、可能性……4课时
9、数学广角……3课时
10、总复习……5课时
一、学情分析
三年级有三个班，这些学生因初步接触英语，对它有些陌生也有些好奇。学生中大部分的人都积极主动的英语交朋友，大胆的去说去练，因而这些学生在三年级上半学期中英语上有一定的进步。但也有少数学生不重视和怕学英语，而使英语成绩不好。在新学期里我会主动接近并了解学生，让他们认识到英语的兴趣，去认真的了解和学习，从而能在新学期里取得好成绩。
二、三年级上册英语教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三、三年级上册英语教学目标
根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：
1、按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。
2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。
3、采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。所谓“早渗透”，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，使学生对之有所接触和了解，以便正式学习时比较容易领会和掌握。所谓“重积累”，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，不断积累。
四、三年级上册英语教材重点和难点
1、能按三会的要求掌握所学单词。
2、能按三会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五、三年级上册英语教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
六、三年级上册英语实施方案
1、激发学生的学习欲望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会交际。
2、在日常生活中要求学生多说多练。
3、规范学生的书写，养成良好的书写习惯
4、引导学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。
一、班级情况分析
我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿、全新的班级工作人员，我深感责任重大，小班秋季班级工作计划例举。
（一）幼儿情况分析
1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、调皮、勇猛，这会给常规工作带来一定的难度。
2、大部分幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上可能会波动很大、需要老师更耐心地引导，帮助他们尽快适应集体生活。
3、由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些毛病尤为重要。
4、家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的发展水平存在很大差距，这就要求老师要细心观察每位幼儿的表现，注意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。
（二）家访情况分析
1、家长期望高。许多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了很大的希望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。
2、多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时、吃碗面条至少40分钟；有的孩子体质较弱，容易出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提醒我们要更好地安排好幼儿在园的活动，更细致地观察孩子的表现，注意活动量、尽量避免引发相关疾病。
（三）班级工作人员情况分析
我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子、因此具有较为丰富的工作经验，对此阶段幼儿的年龄特点较为清楚。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏经验，但满怀理想，有爱心，有干劲，有亲和力，相信能让孩子快乐开心。生活教师有6年保育经验，做事麻利，是教师的好帮手。
二、常规工作
1、采取“以大带小”“以老带新”的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜欢集体生活。
2、坚持正面教育。根据孩子爱听表扬这一特征、我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导、但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念，幼教文案《小班秋季班级工作计划例举》。
3、在执行过程中遵循一贯性、一致性和灵活性的原则、始终如一，持之以恒。
4、善于发现和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。
5、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时间。
三、生活护理与卫生保健工作
（一）生活护理
1、注意观察幼儿的`情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。
2、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，督促幼儿提、扎裤子，防止生病。
3、午睡时。教师巡回检查，及时为孩子盖好被子、防止着凉感冒。
4、保证每天有充足的活动量及户外活动时间，在活动中适时调节活动量。
5、定期（每月一次）调整座位，保护幼儿的视力及用眼卫生。
6、进餐时、注意不同的孩子给予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提醒他们细嚼慢咽，控制食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，采取少盛多添的办法，鼓励他们吃好，帮助他们矫正不良习惯。
7、保证幼儿每天有充足的饮水量。
（二）卫生保健
1、良好生活习惯的形成。每天要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙；安静就座，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要及时收拾等。
2、良好生活环境的创设。我们要创设良好的、干净整洁的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。
3、疾病的预防与处理。配合保健医生做好保健工作，及时通知幼儿打预防针：细致观察了解幼儿的精神面貌。及时带幼儿看病；发现传染病，及时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，减少传染病的蔓延与传播。
四、家长工作
1、上门坐一坐。开学前，对新生幼儿进行家访，熟悉了解幼儿情况。另外，每月对1名~2名幼儿进行上门家访，与家长更深入地交流与沟通。
2、见面聊一聊。平常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的情况，及时客观地反映孩子在园表现。对发现的问题、与家长共同探讨、配合解决。
3、电话访一访。利用电话经常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系、及时了解情况。
4、专栏看一看。在每月开办的“家长园地”栏中。为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的教育获得统一。
5、家长会谈一谈。精心准备并召开每学期的家长会，引导家长互相交流。共同讨论。更好地促进幼儿园工作的开展。
6、开放日了解了解。鼓励家长参与到活动的组织和策划中来，了解自己孩子的发展水平、在群体中的表现等，更好地配合幼儿园的教育。
一、指导思想：
以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标
1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、具体措施
1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。
4、年级组长每月要进行2次集体做教案和备课。
5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。
6、每月年级组长至少要进行年级每位教师2次的听课，并要求做好听课记录，给予指导。
7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班教师幼儿之间的.交流与团结互助。
8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。
四、具体工作安排
八月份：
1、调整各班物品，大扫除。
2、各班环境布置及公共环境布置。
3、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、
4、全园培训：职业道德、安全教育、工作计划等。
九月份：
1、做好与家长的随时沟通。
2、认识教师节，幼儿学会感恩。
3、召开班级家长会，与家长交流育儿方法，希望家长配合事宜。
4、庆祝中秋节，幼儿手工自制月饼活动。
十月份
1、庆祝国庆节，唱国歌，制作国旗，观看升国旗等活动，认识自己的祖国，热爱自己的祖国。
2、认识重阳节，与爷爷、奶奶共庆节日。
3、开展集体舞活动，增强幼儿之间的友谊和关爱。
4、召开家长委员会。
十一月份
1、教师组织幼儿采集树叶，认识树叶所生长的大树名称和外形。
2、举行家长半日公开活动，玩游戏，增进家园联系。
十二月份
1、组织迎新年游园会新年唱好歌新年大拜年新年送礼等活动。
2、做好家访工作。
元月份
1、教师每年一次技能考核。
2、搞好各年级段幼儿教学考核工作。
3、全园职工进行工作总结，并阐述总结报告。
教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建设，创建我阅读，我快乐”的`特色班级呢？根据本班情况，我制定如下计划：
一．基本情况：
经过我的初步了解，305班各科学习成绩在三年级处于中下游水平。班风一般导致学风不浓厚。学生的行为习惯，学习习惯有待纠正，个别学生自控能力差，比较顽劣。
二．工作目标：
以班主任为领导，以班干部为核心，以小组为单位，发挥全体学生的主观能动性，使每一位学生有事做，每一件事有学生做。培养学生良好的习惯，形成良好的学习风气，逐步提高学生的各科成绩，使学生在德，智，体，美，劳方面全面发展自己。培养一个团结、向上、文明、守纪的集体。
三．具体措施：
1．通过队会、班会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养学生良好的习惯。
2．提高宣传栏，板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3．通过学校和班级的各种活动，如体育节，手抄报等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
4．利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
5．转化学习困难生，给予后进生更多的关爱，把这一点当作重点工作来抓。
6．班级设立图书角，在学生中开展捐书活动。让学生多读课外书，养成读课外书的习惯，最后爱上读课外书。
7．以小组为单位，指定学习优秀的学生帮助学习困难的学生，指定热情，负责的学生督促小组内的同学养成良好的学习习惯，卫生习惯和生活习惯。
8．家访后经常与家长保持联系，互通信息，家校配合，共同用科学的方法教育孩子。
四．主要活动安排
9月
1．家访。
2．学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》。
3．开展《老师，我爱你》的主题班会。
10月
1．迎接“体育”节，做好各项准备工作。
2．开展《我爱你啊，祖国》的主题班会。
3．组织学生复习，迎接《期中考试》。
11月
1．电访。
2．开展《我阅读，我快乐》的中队活动。
12月
1．开展《好习惯伴我行》的主题班会。
2．举办庆祝元旦茶话会。
1月
1．组织学生认真复习，迎接期末考试。
2．开展《怎样度过一个安全，愉快的寒假》的主题班会。
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、工作重点
（一）结合各类活动开展有效的德育教育
1、利用开学第一课学习《小学生日常行为规范》和学校 “阳光队员” 秩序并通过各种途径贯彻执行。
2、结合学校德育计划组织学生开展丰富多彩的少先队活动，培养有责任心能力强的学生组织开展活动，体现生本管理的理念。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。以鼓励学生争做合格的小公民。
3、关键是抓好班级的纪律，经常召开班委会议，加强班委成员的责任心，带动全班学生向着健康积极的班风迈进。
4、建立平等和谐的家校关系，邀请家长参加进教室听课活动，虚心接受家长的合理化建议。通过各种途径开展家访工作，得到家长的支持与配合，达到家校合力教育学生的目的。随时进行家访记录。
5、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
6、组织学生讨论制定班级阳光口号、奋斗目标及班级特色形成班牌内容。
（二）抓好常规活动建设良好的班级环境
1、继续鼓励学生为班集体的绿化出力，力争达到每个窗台三盆花。
2、沿用得力的图书管理员，开展好图书借阅活动，作好记录，鼓励全班学生借阅图书，继续培养一批读书爱好者。
3、将班级栏目交给用责任心的同学，定期更换内容，随时补充自主教育栏目。激励同学们健康成长。
4、设立岗位责任人，明确分工随时监督桌套、校服、小黄帽等常规的佩戴情况，奖惩分明，提高班级荣誉感。
5、开学认真进行教室布置，营造良好的育人环境。
6、组建完善班委成员，明确职责，互相监督，提高工作实效。
7、继续培养有能力的学生进行黑板报的设计及出版，要求主题必须符合学校德育安排。
（三）利用好班主任手册开展班务工作
根据班主任手册中的工作重点展开每周工作，做到提前计划，提高工作效率。认真真实地做好各类相关的记录，帮助自己及时反思班务工作中的不足。
（四）积极认真参与大课间活动
要求学生认真做好眼操，依据音乐的指令进行大课间的集队、做操等一系列活动，我们作为班主任要坚持及时跟班指导，严格要求每位学生按照规范动作完成各项操练。
作为一个班主任，我们深知工作的琐碎而繁重，但我一定会认认真真对待自己的工作，细细分析孩子们的情况，不忽视一个孩子的成长，与家长建立和谐的育人关系，发现问题及时解决。发挥学生的能动性，努力建设一个生本管理班级，争取在新学期使自己的班主任工作既轻松又有成效。
本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。
以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力,特做计划如下：
一、所教年级学生现状分析
本学期三年级学生共107人，两个班。这些学生是新课改的第一批学生，视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。
因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的.综合实践能力入手
在小制作、小种植、小实验小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
二、本册教材的知识系统和结构
本册书25课。从知识方面可以分为六个方面：
1、科学在我们身边：（1---5）课，以学生玩玩具的生活经验为线索展开，拓展到了解身边熟悉的、常见的事物，教材中设计了丰富多彩的学生感兴趣的探究活动，通过亲历活动，使学生“走近科学"，初步感悟到身边处处有科学，生活离不开科学的道理。
2、我们怎么知道：（6---9）课，以“学生对身边事物已有的观察、认识”为引领，进一步认识身边的物体，解释观察到的现象，探索其中的奥秘，初步掌握科学探究的基本方法、步骤，为学生亲历科学提供一把入门的钥匙。
3、天气与我们的生活：（10--14）课，以“学生对天气的亲身体验"为线索，进行观察、记录、整理、制作等探究活动，增强学生观察身边科学现象的意识，培养学生乐于探究身边常见科学现象的情感，意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。
4、水的科学：（15---19）课，以‘‘学生对水已有的认知"为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的美丽、了解水的三态、认识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、认识水的压力等各种探究活动，层层展开，逐步推进，使学生亲历科学探究的过程，体验科学探究的基本手段和方法，了解、认识水的特点。
5、秋去冬来：（20--23）课，一观察秋冬季动植物和星空的变化为指向，引领学生 亲历中长期科学探究活动的过程。
6、研究与实践：（24、25）课，以“学生对玩具的认知’’为线索，引领学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和已有知识，解决生活中形象、直观的具体问题，包括较为简单的器具的拆卸与组装，简单工作原理的探究，中期的植物种养，植物外部特征与生长情况的观察，以及生活中其它与儿童成长密切相关的问题的初步调查、了解等，初步培养学生“模仿与制作’’、“拆分与组合’’的动手能力，及认真细致、善于思考、善于动手实践的科学态度，使学生意识到科学技术与社会的密切联系。
三、本册教材的教学目的、重点、难点
目的：从科学课特点出发，以“学生的生活经验"为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学"、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注重知识的传授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。
重点：《我们怎么知道》、《天气与我们的生活》、《水的科学》、《秋去冬来》四个单元。
难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。
四、主要教学措施与教改思路
⒈措施∶从学生的探究性学习过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。
2、教改思路：改变评价学生的方法，把学科评价内容分为综合能力评价和基础知识评价两种，每种各占50分。注重学生平时的制作能力、观察能力与实验探究能力的培养，让学生在做一做，看一看，想一想中去探究学习科学知识知识，并在作科学的过程中学科学。
五、教学进度安排
第一周 第1课 第十一周 期中考试 第二十二周 期末考试
第二周 第2、3课 第十二周 第13、14课
第三周 第4 、5课 第十三周 第15、16课
第四周 第6、7课 第十四周 第17、18课
第五周 第8课 第十五周 第19课
第六周 第9课 第十六周 第21、20课
第七周 第11、、10课 第十七周 第22、23课
第八周 第12课 第十八周 拆装玩具
第九周 机动 第十九周 科学探索的故事
第十周 复习 第二十、二十一周 机动
教学总目标:
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识xx个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
教学重点和难点:
本册教材由"培养良好的学习习惯(5)"与"课文"、"练习"、"习作"组成。教学目标集中，重点突出，课文短小精悍，内容贴近学生的生活实际，练习的样式不多，数量适中。本册教材仍然注重让学生在学习语文的过程中不断提高自己的人文素养和科学素养。所编选的课文内容丰富、充满情趣，既有表现历史人物、事件的课文，又有反映当代社会风貌的课文，既有描写自然景观和民族风情的.课文，又有抒发儿童欢乐、愉悦的情感的课文，除了记叙文以外，还有诗歌、寓言、童话、神话故事。每课之后有练习，每单元后面安排1个综合练习，练习注重综合性和实践性，包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容。既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。此外，本册教材安排有近百幅精美的插图，以加强和课文的联系，增加趣味性，调动学生学习的积极性，提高学习效果。
中年级阅读教学的主要任务是识字，了解词句的意思，积累和运用词和句，培养朗读能力，养成良好的阅读习惯。所以，本册教材的主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，识字、写字和课文的朗读是教学重点。难点是词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题。
教学措施:
1、根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体，使学生养成良好的学习品质和行为习惯。
2、设计活泼多样的教学方法，在游戏中、活动中、具体的语言环境中巩固识字。通过书法竞赛等形式，培养良好的写字习惯和写字兴趣。
学年度三年级上学期语文教学计划三年级上学期语文教研组活动计划苏教版三年级上学期语文教学计划三年级上学期语文教学工作计划
一、班级基本情况：
我班学生48人，其中男生26人，女生22人，经过一个学期的努力，班风、学风都有了很大进步，但还存在很多不足，成绩较差的学生依然较多。
二、工作目标：
继续对学生进行养成教育；初步培养学生特长，为学生的全面发展和构建优秀班集体打下基础。
三、具体措施：
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。
四、班级主要活动内容：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。
3、开展诚信教育和人文素质教育和安全教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展学雷锋捐款活动。
5、进行爱国教育，出期黑板报，召开爱国主题班会。
6、组织古诗背诵，开展古诗比赛活动。
7、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
8、加强阅读指导，开展阅读比赛。
9、开展语文实践活动，定期出版语文小报。
10、抓好学生的写字，组织班级写字比赛。
11、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的交往观念，确保主要精力放到学习上。
12、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
13、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
14、抓好复习，参加地理生物结业考试。
一、班级基本情况分析：
三(9)班共有学生47人，其中女生20人，男生27人。通过上学期的努力，大多学生能尊敬师长，团结同学，自觉做好课前准备工作，遵守学校的规章制度，热爱劳动，积极参加学校组织的各项活动，听从老师家长的教导，特别是一些同学的生活自理能力较强。同时，我也发现了一些不足之处：个别学生行动自由散漫，在宿舍内与同学吵闹，课间追逐搞打，作业拖拉、书写较马虎，上课易分神，学习缺乏上进心，容易自我满足等。本学期，我们将在工作中分层次、抓重点，指导学生的学习方法、教给他们生活的技能，使全班同学共同进步。
二、指导思想：
以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以实践体验为途径，通过形式多样、富有实效的德育活动，增强班级管理的科学性和艺术性，培养学生良好的道德素质和文明习惯。
三、具体措施：
1、开展丰富多彩的活动，加强爱国主义教育;
(1)以重大节日或纪念日为契机，开展活动。
(2)继续开展“诵千古美文，做中华赤子”活动，同时认真组织好“人人精读五本书”活动，在班级开展读书交流会、读书知识竞赛等多种形式，激发学习兴趣，掀起读书热潮，争创“书香班级”。
(3)围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我的四大关系，开展以培养爱心为核心的体验教育。让学生寻找一个“岗位”，扮演好一个角色，获得一种感受，养成一种品质、学会一种本领，人人争做“一片美的叶子”。
2、持之以恒地进行良好行为习惯的养成教育;
(1)对照《小学学生一日常规》《三年级第一学期班队工作计划转自第九阅读网》，结合本班实际，开展一日常规竞赛活动，评选“班级形象大使”，促使全体学生养成良好的习惯。
(2)对学生加强纪律教育，结合学校的教育重点，每周制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，推行奖励措施，表现优秀者评为“班级文明之星”。
(3)开展“感恩教育”，通过“大追踪”、“大特写”、“大演播”、“大交流”等形式，引导学生理解父母、尊重父母，感激父母，在情感上亲近父母、听从父母的教导，从细微处关心父母，立志长大报答父母。
(4)以全社会开展“全民节约，共同行动”为活动契机开展活动，引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。
(5)结合学校的工作重点，开展以“诚信”为主题的系列活动，引导学生学会与人交往。
3、加强班级文化建设，营造良好学习氛围;定期出好黑板报;加强教室文化布置，更好地促进学生健康成长。
4、加强班集体的管理，通过毛遂自荐和民主选举相结合的办法推选出中小队干，帮助小干部树立威信，鼓励他们大胆工作，严格要求他们以身作则，做好同学们的榜样。班队工作计划
5、培养学生的自理能力。住宿学生离开家庭，难免会产生一定的情绪波动，我将与生活老师多联系、交流，通过评选“文明宿舍”、“宿舍之星”等活动培养学生独立生活的技能。
6、做好后进生的转化工作，对后进生多倾注关心和爱心，给他们创造表现的机会，激发他们的信心和勇气，采取“一帮一、众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖和谐的集体氛围。
7.健康成长的首要条件，通过示范、讲座、游戏等各种形式对学生进行安全知识教育，提高学生的自我保护意识，杜绝危险事故的发生。
8、加强班主任自身建设，不断提高自身的教育教学水平。常与家长、科任老师、生活老师沟通交流，携手共进，促进学生的全面发展。
四、行事历：
九月份：良好行为习惯养成教育月
召开好第一次班会，提出行为习惯的要求。
建立健全班队组织。
组织学习学校各项规章制度。
十月份：文明礼貌月
开展“五爱”教育。
“文明、诚信、守纪”演讲比赛。
评选“文明标兵”。
主题队会：文明新风在我班
十一月份：常规管理质量月
教室卫生、物品摆放评比。
评选“优秀路队”
学生遵守常规情况评比。
家长会。
评选上半学期优秀学生等。
十二月份：安全教育月
安全知识讲座。
常规管理知识竞赛。
安全小常识大比拼。
一月份：综合评比
庆祝“元旦”。
个人卫生教育。
评选优秀。
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。
二、教材简析：
教学中应该注意的几个问题：
1.加强小数与整数、分数的联系。
2.改进应用题的编排，加强解题方法的教学。
3.加强发展空间观念。
4.适当加强简易方程。
5.增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步的解决问题的能力。
6.加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养。
三、教学要求
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。
3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。
4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。
7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
这一册中口算、笔算、解方程、应用题的分阶段要求初步拟定如下表：
四、教学措施：
1、按照学生的具体情况和教学内容的特点选择适当的方法进行教学。
2、教学中，积极实行启发式和讨论式教学，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，独立思考，并通过实践活动获取经验，培养和发展解决简单实际问题的能力。
3、充分利用学校现代教育技术，利用校园网络资源，根据教学内容的需要，制作辅助教学的多媒体课件。
4、加强数学知识的整理，使所学的数学知识系统化。
五、教学进度：（全期合计80课时）
第一单元：小数的乘法和除法（23课时）
1、小数乘法（9课时）
2、小数除法（12课时）
整理和复习（2课时）
第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题（14课时）
1.整数、小数四则混合运算（4课时）
2.应用题（7课时）
整理和复习（2课时）
实践活动：节约能源（1课时）
第三单元：多边形面积的计算（13课时）
1.平行四边形面积的计算（3课时）
2、三角形面积的计算（3课时）
3、梯形面积的计算（3课时）
4、组合图形面积的计算（1课时）
整理和复习（2课时）
实践活动：绿化校园（1课时）
第四单元：简易方程（24课时）
1.用字母表示数（6课时）
2、解简易方程（6课时）
3、列方程解应用题（10课时）
整理和复习（2课时）
第五单元：总复习（6课时）
新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
一、班况分析
本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标
1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
三、内容及措施
（一）、教育保育工作
1、教育教学工作
各个领域发展目标如下：
健康：
①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言：
①、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。
③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学：
①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。
②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
④、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
⑤、认识三角形、圆形、正方形。
艺术：
①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
社会：
①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
2、保育工作
①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
3、德育工作
①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
④、和同伴友好相处。
⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
4、安全工作
①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。
③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。
④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
（二）、英语，识字，蒙氏特色教育
本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。
（三）、家长工作
1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
四、各学月工作安排
九月：
1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。
2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。
3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。
4、学习早操。
5、召开期初班级家长会
6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
十月：
1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、家园共育做好家教园地的开展。
3、抓好常规教育。
4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
5、做好区角活动的开展。
十一月：
1、家园共建工作的开展。
2、开展镇幼儿园讲故事比赛。
3、积极参加镇业务培训讲座
4、组织幼儿秋游。
5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
十二月：
1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
2、配合镇举行幼儿趣味运动会。
3、开展幼儿生活自理比赛。
4、开展家长开放日及亲子活动。
元月：
1、组织开展庆元旦活动。
2、配合镇举行保育员保育操作活动。
3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。
4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。
5、做好家访工作。
一、指导思想：
以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培养创新精神。
二、班级情况分析：
三年级共有学生--人，从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
三、教学要求：
1、巩固提高认读汉语拼音的能力。提高复韵母、鼻韵母的拼读技能。能借助汉语拼音朗读课文。会打手指语，能看懂学过的手指语。
2、识字167个，会听(看)、会读、会默写、理解词义。能把字写得端正，结构匀称。能用常用的词语说、写句子。积累词语。
3、能看听懂学过的句子。会说、写正确的句子。学会把句子写具体，会仿照课文中练习过的句式说、写句子。积累句子。
4、能理解句子意思，理解课文内容。逐步懂得课文是由一个个句子按照顺序组成的。结合课文内容，向学生进行思想品德教育。
5、能正确、流畅、有表情地朗读课文。能背诵和默写课文。积累课文。
6、能正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。学习使用感叹号。
四、教学重点：
1、识字167个，会听(看)、会读、会默写、理解词义。能用常用的词语说、写句子。
2、能理解句子意思，理解课文内容。
3、能正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。
五、教学难点：
1、理解句子意思，理解课文内容。
2、正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。