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八年级体育与健康教学计划【精华6篇】

2023-12-07 16:14:34工作计划

八年级体育与健康教学计划【精华6篇】

八年级体育与健康教学计划 篇1

  一、基本情况

  1、学生情况: 七年级共三个班,每班约五十人左右,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

  2、技能情况: 七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动,但动作不太协调。

  二、教材分析

  根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都得到全面发展。

  三、教学目的和要求

  1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

  3、培养学习各项基本技术的兴趣,培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

  四、主要工作:

  1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

  2、抓好学校田径队的建设和训练工作,为本学年举办各类比赛做好充分准备。

  3、 广泛开展学校群体活动,上好大课间活动,本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。

  4、参加体育教学论文、教案的评比。

  五、具体安排:

  1、抓好基本身体素质的提高。

  2、抓好基本技术的练习。

  3、结合大课间体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼。

  4、不断改进教学方法,激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力,更能激发学生的积极性和竞争欲望。

  5、学生练习一段时间进行测试,及时掌握学生的练习情况。

  6、根据学生不同情况进行专项练习。

  六、教学措施

  1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

  2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

  3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

八年级体育与健康教学计划 篇2

  一、学情分析

  高、低年级共有18个教学班,共有学生806人。这些学生大部分来自车站村和镇直机关单位,还有一些是来自外学区的。这些学生都非常爱好体育课,同时在校,体育课是不可缺少的教学内容之一。但也有不利因素,一旦下雨,就不能上课,给正常教学带来一系列的困难,为保证上级所交给任务顺利完成,特定教学计划如下:

  二、教学目标:

  小学生是社会主义祖国的新生一代,是国家和民族的希望,一个国家和民族的兴旺发达,有赖于提高全民族的素质,也就是提高思想道德素质,文化科学素质和身体的素质,每位小学生不论是今天在学校里学习,还是将来肩负起建设祖国和保卫祖国的重任,都必须争取做一个德、智、体全面发展的人。体育是全面发展的人。体育是全面发展的组成部分,小学生认真地上好体育课,积极参加体育锻炼,这不仅是自己健康成长的需要,也是使自己成为建设祖国栋梁之才的需要。因此每位小学生都应当把积极地锻炼身体,提高健康水平,看作是自己的神圣义务。

  三、教材分析:

  体育课要学习的内容可分为理论和实践两大部分:

  1、理论方面:主要是学习体育锻炼的意义目的和义务,以及粗浅的卫生保健知识,提高体育文化教养。

  2、实践方面:包括走与跑、投、爬、平衡、悬垂和支撑等人体的基本活动项目,同时又是各项运动的基础,是参加生产劳动和保卫祖国的实用技能。

  游戏活动:是同学们比较喜欢的教材,游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,这项`活动一般是集体进行的,它具有一定的对抗性。因此通过游戏教学,可以培养学生朝气蓬勃,遵守纪律,团结互助的集体主义精神和机智、勇敢、顽强、果断等优良品质,同时也培养学生对体育课的爱好启发,思维活动,促进智力的开发。

  基本体操:这类活动项目比较多,内容丰富多姿。体操是小学体育教学的内容之一。各项教材都具有较高的锻炼价值,通过学习和体操队形,使学生养成良好的站立,行走姿势和习惯。

  四、具体措施:

  1、向学生进行思想品德教育,培养文明行为。

  2、努力与课任老师配合,力争上好每一节课。

  3、深入班级,充分调动他们积极性,开展一邦一一对红,为班级争光的好思想好作风。

  4、本着理论与实践相结合,因人而因地施教,因材施教。

  五、附教学进度表略

八年级体育与健康教学计划 篇3

  一、学生情况分析:

  本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己,更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。

  二、学期教学目标

  1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。

  2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

  3、 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

  4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  三、方法措施

  1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。

  2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。

  3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。

  4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。

  5、根据学生的年龄和心理特点,因材施教,培养学生对体育的兴趣爱好。

  6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

八年级体育与健康教学计划 篇4

  一、指导思想

  本学期,体育工作的指导思想是:牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想,以学生发展为本,坚持面向全体学生,全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度,以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神,开展科学探究;注意工作质量,提高工作效益。为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。

  二、学情分析

  优等生:

  1、身体素质好。

  2、练习的积极性高。

  3、学习的积极性高。

  差生:

  1、身体素质差。

  2、不爱运动。

  3、体质较弱。

  4、身体上或其他方面的原因。

  三、教学措施

  1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性,不断激发学生学习体育的兴趣。

  2、对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生,采用不同的要求和方法。

  3、注重学生身心发展的敏感期,在原有的基础上可持续发展。

  4、力求在教与学的共同努力下,达到掌握提高运动方法,增强体质的即时性的显性目标,与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。

  5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。

  6、面向全体学生,发展学生个性特长

八年级体育与健康教学计划 篇5

  本学期是我任教的第二个学期,对学生的大体情况有所了解,现将我的教学工作计划列出来,给领导参考:

  一、指导思想:

  以陶行知“生活教育”主流思想为指导,以教研组教学工作计划为依据,认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中,并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革,提高课堂教学质量;认真执行新的课堂教学评价标准;以人为本,追求实效;锻造队伍,夯实基础,提升品位。

  二、总体教学目标

  1、 学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法,知道健康的含义和标准,能运用所学知识指导健身活动。

  2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作,身体素质和运动综合能 力有进一步提高。

  3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法,了解该项目的有关知识,并能自主开展体育锻炼,培养体育实践能力创新精神。

  4、能主动参加体育锻炼,乐于参加体育与健康常识的学习,在体育活动中能正确对待胜负,体验成功的乐趣,表现出公正、负责、团结协作的精神。

  三、单项重点教学内容分析:

  (一)、跑

  1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

  2、学会蹲踞式起跑动作,做到起跑反应迅速,起动快,起跑后迅速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑,掌握跑的动作和呼吸方法,能跑得持久。

  3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。

  (二)、球类

  1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识。

  2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作,并能开展自主练习。

  3、在学习中体能运动的乐趣,并产生锻炼兴趣。

  四、具体工作安排:

  3月:

  1、制定体育教学计划和教学进度。

  2、全体学生进行新操广播体操《舞动青春》的培训、教学工作,达到人人会做。同时抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。

  3、添置部分的体育器材(请示)

  4、排球队继续训练

  5、各运动队的素质训练。

  6、制定学校体育工作计划。

  7、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

  4月:

  1、排球队与教职工进行教学比赛交流。

  2、制定田径、排球春训计划,逐步进行实施。

  3、田径队、排球队训练。

  4、对学生进行个别体育项目考核。

  5月:

  1、组织开展班级的排球比赛。

  2、开展全校教职工排球比赛。

  6月:

  1、篮球队、田径队系统训练。

  2、开展全校教职工兵乓球比赛。

  3、排球队、田径队系统训练。

  4、对各训练队队员进行力量训练。

  5、在教学上对各指定考核项目进行考核。

  7月:

  1、对学生学年考核评价,登记,上报。

  2、学期总结。

  本人将竭尽全力把教学工作做好。

  20xx年3月3日

八年级体育与健康教学计划 篇6

  一、基本情况:

  1.学生情况:八年级共8个班,每周两节课。八年级学生感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。

  2.技能情况:八年级学生都处于青春发育期间,体质差异大,但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。所以在进行体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。

  二、教材分析:

  新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康,内涵扩大了,增加了促进学生身心健康的教育内容,把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。

  1.教材突出技术点,强调锻炼的实效性

  教材突出技术点,便于学生掌握,增强身体锻炼的实效性。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别,即使是学习一些初步的竞技运动技术,其目的是用它来发展学生的身体,增进健康、增强体质。

  2.用方法引路,渗透应用意识,学以致用

  体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的,要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼,就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合,引导学生根据自身存在的问题展开学习。

  3.学会评价方法,培养评价能力

  在使学生学会分析判断的基础上,应该培养他们具有评价能力。对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的`素质提出的新的要求。通过对事物做出价值判断,培养学生正确的体育价值观,树立积极进取的精神,激发学生向新的目标前进的愿望,新编教材为此建立了学习评价体系。

  4.开阔视野,丰富体育运动文化

  体育学科是以身体实践活动为鲜明特征,在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科,应该更好地发挥本身的功能,有效地增进学生的健康,增强体质,提高学生体育素质。

  三、教学目的和要求:

  (一)、加强思想品德教育,增强学生的组织性、纪律性,培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

  (二)、通过实践教学,使学生能够做到:

  1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;

  2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间,掌握更规范的跑操队列队形。

  3、了解足球项目的简单技、战术知识和竞赛规则;

  4、熟练掌握武术操动作套路,能整齐规范的跟配乐做操;

  5、了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;

  四、主要工作:

  1.在课的准备上要做到认真,主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量。

  2.开展好学生的游戏课,让学生能开开心心的上完每节体育课,让学生在快乐的条件下上好体育课。

  3.开展好班级的体育活动,班与班进行足球、拔河、武术操等体育项目的比赛。

  4.做好课后反思,不断的发现问题去提高自身,多与老教师交流学习。

  五、教学内容:

  1、体育课常规(队形变换、跑操)

  2、武术操--英雄少年

  3、拔河练习

  4、足球基本技术

  5、运动技能—跑、跳、投

  教学重点:以足球的基本技术为载体,发展学生的身体素质,提高心肺功能,培养运动兴趣。

  六、教学进度与安排(见附表)

  周次

  节数

  教学内容

  一周

  第1节

  队列队形:体育课常规教学

  第2节

  队列队形:体育课常规教学

  二周

  第1节

  队列队形:跑操

  第2节

  队列队形:跑操

  三周

  第1节

  武术--开步冲拳

  第2节

  武术--并步亮掌

  四周

  第1节

  武术操--复习

  第2节

  武术--斜拍脚

  五周

  第1节

  武术--马步贯拳

  第2节

  武术操--复习

  六周

  第1节

  武术操--马步双劈

  第2节

  武术--虚步插掌

  七周

  第1节

  武术操--复习

  第2节

  武术操--歇步冲拳

  八周

  第1节

  武术操--蹬脚冲拳

  第2节

  武术操--马步双击

  九周

  第1节

  武术操--配音乐复习

  第2节

  武术操--配音乐复习

  十周

  第1节

  武术操--配音乐复习

  第2节

  武术操--配音乐复习

  十一周

  第1节

  拔河练习

  第2节

  拔河对抗赛

  十二周

  第1节

  青春期健康(合班理论课)

  第2节

  足球--脚内侧踢球

  十三周

  第1节

  足球--脚背内侧传接球

  第2节

  素质与锻炼--柔韧练习(合班)

  十四周

  第1节

  足球--接球练习

  第2节

  素质与锻炼--个人跳绳(合班)

  十五周

  第1节

  足球--运球练习

  第2节

  素质与锻炼--立定跳远(合班)

  十六周

  第1节

  足球常识(合班理论课)

  第2节

  足球--运球练习

  十七周

  第1节

  足球--拨球、拉球、扣球

  第2节

  素质与锻炼--短跑(合班)

  十八周

  第1节

  足球--综合练习

  第2节

  素质与锻炼--中长跑(合班)

  十九周

  第1节

  足球--球感练习

  第2节

  素质与锻炼--实心球(合班)

  二十周

  第1节

  运动损伤与防治(合班理论课)

  第2节

  足球--对抗比赛

  二十一周

  第1节

  模拟考核--跑、跳、投

  第2节

  模拟考核--跑、跳、投