青少年工作计划（5篇材料）（青少年锻炼计划）
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。下面是范文网小编收集的青少年工作计划（5篇材料）（青少年锻炼计划），欢迎参阅。
学生姓名：胡晓琪 年级：小学四年级所在中心：草桥搜宝指导老师：汤梦雨
My English bridge 我的英语桥
What is a bridge? The modern Chinese dictionary said:
"bridge is a on the surface of the water or air traffic to pass such as the building."
什么是桥？现代汉语词典说：“桥是架在水面或空中以便行人车辆等通行的建筑物。” That's right, the bridge is a building, but in this rapidly
changing the world, bridge is already that one cannot stop the speed of the society and the protean development. Naturally it means is rich and colorful. And she helped me to set up an
English bridge.
没错，桥是一座建筑物，可在这瞬息万变的当今世界里，桥已使人无法驻足的速度千变万化，向前发展，自然它的含义也是丰富多彩。而她帮我架起了一座英语桥。 No matter from the spirits or the material, bridges play a very important role of the link in people's life,. Indeed, my English bridge changed literally the view to English learning. No
longer is the boring study before, while is the learning by the story and the game throughout the classroom. We stare big
eyes in the class and rob to answer the questions. Gradually, my attitude to English learning is slowly transforming.
桥不论从精神上，还是从物质上，在人们的生活中起着非常重要的纽带作用。的确，我的英语桥的的确确使我对英语学习改变了看法。不再是以前的枯燥学习，而是由故事，游戏贯穿了整个课堂，我们在课上都瞪大了眼睛，抢着回答问题，我对英语学习的态度慢慢转变了。 At first, I absolutely hate English classes, and never recite words, I have already given up myself, but, never does Celia do. She taught me I cannot turn back but to confront when I meet difficulties. I have learnt the phonetic symbol of words and the method how to learn as a pleasure way .Just like this, one step at a time, She never give up and I also have not let her down!
刚开始，我十分讨厌上英语课，也从来不背单词，我都放弃我自己了，但是，汤老师始终没有放弃，她教会我遇事不能后退要勇敢面对，教会我用音标的方式记单词，教会我要把学习当成是一种乐趣才能学得好，就这样，一步一个脚印，汤老师不曾放弃我，我也没有让汤老师失望！
Thank you! Take me out of my most afraid and can't avoid dark corner!
谢谢您！带我走出我最害怕而又避免不了的黑暗角落！
Thank you! Always believe me, support me, help me!谢谢您！始终相信我，支持我，帮助我！ Thank you ,for your no paid donation and a English bridge you set up for me.
谢谢您，无怨无悔的付出，为我架起了一座英语桥 I know from the opposite side of the bridge that might be successful, but it must be another starting point of my life.我知道桥的对面，不一定是成功，但一定是我人生的另一个起点。
20xx年，青少处重点抓好青少年体育的“制度建设”、“后备人才培养”、“体育公共服务”、“常规职能工作”和“党风廉政建设”等方面工作，较好地完成了全年工作任务。
（一）加强顶层设计，不断推进制度建设
注重突出核心刚性指标要求，强化日常建设管理，修订完善了江苏省《参加全国少年儿童比赛组队办法》，印发了《省级青少年儿童体育竞赛教练员和运动员代表资格注册管理办法》等20余份文件，加强了政策保障力度。
（二）推动多元发展，着力完善后备人才培养机制
着力做优做强各级体育运动学校、俱乐部和传统校的同时，召开了全省体育运动学校校长座谈会，探索后备人才培养的制度建设、长效机制和联合办学办队等。特别加大了对青少年体育俱乐部、体育传统项目学校扶持力度。
（三）改革竞赛机制，逐渐形成层次分明的竞赛体系
重点改革以服从成长规律、发现人才为导向的比赛竞赛办法，小年龄组尝试以训练营、嘉年华等形式组织开展。逐渐形成包含锦标赛、冠军赛、分站赛、俱乐部赛、校园联赛和国际邀请赛等多元化赛事活动的竞赛体系。
（四）推进教体融合，提升公共体育服务能力
一是政策结合，推动教体结合综合发展。联合省教育厅等部门出台关于《举办青少年阳光体育运动联赛及系列活动的通知》、《开展青少年校园篮球活动的意见》等文件，推动教体结合朝“双向渗透、互相融合”方向发展。
二是组织结合，稳步推进青少年校园足球工作。与省教育厅共同成立了省青少年校园足球工作领导小组，召开了全省工作推进会，制定了《青少年校园足球振兴行动计划纲要（20xx—2020年）》。教育部公布的全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单中，我省618所中小学、3个县（市、区）上榜，数量均在全国前列。
三是机制结合，扩大阵地规模。成功创建1个国家级青少年活动中心、1个国家级青少年户外营地和5个青少年校外活动中心，已建成623个青少年体育俱乐部，有效提升场地设施水平及供给服务能力。
四是举措结合，广泛开展活动。和省教育厅共同举办了首届全省少年儿童羽毛球训练营，同期开展了嘉年华、名师训练营、科技教育等活动。与省侨办、省教育厅等单位联合举办了首届国际青少年足球友好邀请赛。
（五）创新供给模式，引入社会力量尝试引导市场运作
以青少年足球为试点，与安踏（中国）有限公司建立了战略合作伙伴关系，提供总额500万元的赞助，支持我省青少年校园足球联赛、培训和活动推广等。
（六）加强宣传推广，营造良好社会氛围
在局办公室的协调配合下，邀请新华社、省广电总台、教育频道、新华日报、扬子晚报等主流媒体，赴常州、南通等地开展青少年校园足球媒体巡礼采访，报道典型经验。
少队工作计划
一 指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大和十六届三中四中全会精神，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全区教育工作会议提出的任务，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强少年儿童思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导少先队员牢固树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观。
二、工作要点：
（一）、抓好德育基础教育，树立远大理想。
1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。学校将有计划地组织学生观看爱国主义影片；参观爱国主义和法制教育基地；利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。认真组织好“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动。重在实际效果，重在爱国情感的激发和培育。通过征文比赛、交流读书心得等形式，开展爱国主义教育活动；结合感动中国人物学习组织开展一次“从小好好学习、长大报效祖国”的主题队会、班会活动。各中队要在中队活动的组织有创新，本学期拟组织开展创意中队活动方案评比活动。
（二）、继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。
1、深化“手拉手”活动。各中队要以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，鼓励身体健康的学生与按残疾的少年儿童、学习成绩优秀的与学习成绩较差的学生手拉手结对，引导他们培养互相帮助、共同进步的优秀品质。通过“手拉手”活动，使更多少年儿童感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。
2、进一步深化“中国少年雏鹰行动”，强化队员参加“雏鹰行动”时的体验环节，引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。开展常熟特色的“双五小”活动。开展“红领巾”走进爱国主义教育基地争当“五小”（小讲解员、小保洁员、小保安员、小记者、小宣传员）志愿者活动，引导广大少年儿童在服务他人、服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。开展少年儿童日常学习生活“五小”（在家做父母的饿小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人）实践活动，使他们的思想道德水平和文明素质得到提高。无论采取什么样的具体方法，关键是解决实际问题并相应的完成内心体验，努力使“雏鹰奖章”成为对少年儿童综合素质评价的重要依据。
3、开展好“五个一”活动。各中队要组织学生读一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆以及参加一次公益活动。切实关心贫困学生的学习和生活,特别是一些残疾学生让他们感到学校的温暖.
（三）、加强完善少先队自身建设。
1、继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让少队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。新的学年伊始，少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。
2、辅导员的加强学习与提高认识。社会新形势的发展，使得少先队工作面临着诸多新问题，新情况。本学期，各个中队辅导员将继续进行理论学习，参观培训，了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息，围绕当前时代具有少年儿童情趣和新时代气息的主题，进行研讨，并与实践相结合，认真撰写少先队工作论文及心得，参评各级少先队工作论文评比。
3、狠抓队员的养成教育。流动红旗评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。本学期，大
队干部将继续参与学校的晨检督导活动，下大力度，全方位地让活动顺利进行，实有成效。
4加强少先队阵地建设，抓好"规范化队室"的创建工作。继续开展"队长学校"和红领巾广播，抓好大中队队角建设，学习园地内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的长期训练。
5进一步加强对少先队员行为规范的训练，逐步提高学生辨别是非、行为评价、自我管理的能力。抓好"安全、规范、礼仪、卫生"教育，指导好红领巾监督岗，并继续坚持认真组织开展八项评比工作，每星期评定一次，培养学生良好行为习惯的养成。另外利用每周国旗下讲话、红领巾广播、晨会课、班队课组织少先队员学习《公民道德建设实施纲要》内容，要求队员做到每天向爷爷奶奶读一遍公德，向爸爸妈妈背一遍公德，自己对照公德做一遍，学校还要求学生每周背五条名言古训。从活动中动，训练学生基本的文明习惯和道德行为，最终学会做人、学会生活、学会劳动，促进学生良好的个性品质的形成和发展的。
总之,今年我们会继续努力,一切工作围绕学生展开,以学生的发展为目的,力争为学生营造一个和谐、舒适的学习环境，让他们的校园生活更加精彩。
四、具体安排
九月份：1召开全体少先队员大会，民主选举少队干部。
2开展小学生守则和行为规范和八荣八耻学习活动。十月份：
1、开展“颂祖国，赞母亲”演讲比赛。
2、“智力冲、冲、冲”学习方法交流活动
十一月份：
1、“快乐学习，我行！”主题活动
2、“秀风采、亮才艺、快乐我能行”中队主题会。十二月份：
1、全校广播操比赛——评选最活泼少先队员
2、雏鹰高飞——各中队汇报工作表演节目。
一月份：
1、总结评优活动 。
（一）大队
（1）每周一次少队干部例会；对各班进行评比。
（2）每周一次升旗仪式；
（3）指导开展“手拉手”、“雏鹰争章”和“雏鹰假日小队”活动；
（二）中队
（1）每周一次班委会干部会议；
（2）每月一期黑板报；
（3）每班设立红领巾少队角、争章园地；
（4）每周一次小队活动；
（5）两周一次为民服务活动；到乡敬老院打扫卫生。
（6）及时记录好人好事
三月份：1召开全体少先队员大会，民主选举少队干部。2开展向雷锋同志学习活动。
四月份：
1、学习小学生守则和行为规范
2、“智力冲、冲、冲”学习方法交流活动
五月份：
1、“快乐学习，我行！”主题活动
2、“秀风采、亮才艺、快乐我能行”中队主题会。六月份：
1、全校广播操比赛——评选最活泼少先队员
2、雏鹰高飞——各中队汇报工作表演节目。
七月份：
1、总结评优活动
（一）大队
（1）每周一次队干部例会；
（2）每周一次升旗仪式；
（3）指导开展“手拉手”、“雏鹰争章”和“雏鹰假日小队”活动；
（二）中队
（1）每周一次班委干部会议；
（2）每月一期黑板报；
（3）每班设立红领巾队角、争章园地；
（4）每周一次小队活动；
（5）两周一次为民服务活动；
（6）及时记录好人好事
东南镇纸沟小学少队部2008年9月5日
青少年工作计划汇编六篇
日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的青少年工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青少年工作计划 篇1为了贯彻落实中共中央7号文件精神，推动阳光体育运动的深入开展，探索新型运动项目在我区开展的可行性和有效性，促进学生增强体质、磨练意志，提高创新能力，养成科学健身的习惯。现将市教育局、体育局等八部门下发《关于举办年市青少年无线电测向竞标赛和定向锦标赛的通知》及市教育局、体育局组织的《关于举办市无线电定向运动教练员培训的通知》转发给你们，请各校积极报名参加，现将有关事宜通知如下。
一、培训
（一）范围及要求
1。区属各中小学，职校的科技辅导员，体育教师或爱好无线电测向和定向运动的老师等。
2。各校要高度重视，严格把关，必须选派一名热衷于无线电测向和定向运动，并能在学校科普教育工作中发挥作用的优秀教师参加此次培训，经费由学校予以解决。其他爱好者可自愿报名参加，对于自愿参加培训的老师，学校要考虑给予一定的经费支持。
3。学校要对参训老师提出严格要求，要学好、学实。培训期间不得无故缺席，确有特殊原因需直接向教育局教育科王述君老师和少科站登云老师请假。
4。各校报名表必须与5月4日（星期三）前，通过电子文件或纸质文件报少科站老师处。报名表填报要求见附件说明。电子表格下载“光阴的故事”“体育教研”“中学”等群共享中下载。
5。培训现场负责人
（二）时间及地点
1、培训时间：年5月5——6日（周四、周五）
2、报到时间：年5月5日上午8：30，同时发放教材。9：00开始培训。
3、报到及培训地点：民族中学一楼阶梯教室。
（三）培训内容
“无线电测向、电子制作、校园定向、外场实训”等。
（四）收费标准
只收取资料成本费100元。费用含教材、光盘，培训费及证书费。
（五）政策
培训合格者由市无线电定向协会颁发证书，同时具有市无线电定向运动协会会员资格，享受免费参赛和部分免费参赛、活动的资格。
二、参赛
具有“无线电测向”和“定向运动”技术储备的学校，可按照转发的《市定向和测向竞赛规程》要求报名参加。
青少年工作计划 篇2一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，深入开展科普宣传和科学技术传播活动，进一步提高广大科技辅导员及青少年的科学素质，引导他们形成热爱科学、勇于创新的理念。
二、重点工作
继续与高校合作，选派优秀大学生进校担任校外科技辅导员工作。各校要继续加强科技教育阵地建设，采取多种方式为学生开展科技活动创造条件，全面推动科技活动的常态化；要普及与培优相结合，全面推进重点项目，逐步形成学校科技项目特色化。
三月：
1.选送优秀作品参加第27届省青少年科技创新大赛；
2.组织参加市第28届中小学生计算机程序设计竞赛。
四月：
1.科技辅导员自身创造发明、论文参加省、全国青少年科技创新大赛；
2.科普大篷车、快乐科技一堂课进校园活动。
五月：
1.组织参加全国科普宣传周活动；
2.区中小学生第九届头脑奥林匹克比赛。
六月：
举办20xx年区青少年科技创新大赛（3—8月准备阶段）。
（1）创造发明作品
（2）生物和环境科学实践论文、调查报告
（3）“机器人”创意作品
（4）小学生科学幻想绘画，作品尺寸：38×54厘米
七月：开展科技夏令营活动。
九月：
1.举办区中小学生航空、航海、车辆模型比赛；
2.举办区中小学生计算机程序设计比赛。
十月：
1.组队参加市航空、航海、车辆模型比赛；
2.推荐优秀创新作品、论文、科幻绘画等参加市青少年科技创新大赛。
十一月：
1.组织参加第十一届省青少年电脑机器人竞赛赛区选拔赛；
2.组织参加第19届全国青少年信息学奥林匹克联赛。
十二月：召开20xx年青少年科技教育各项活动表彰会。
20xx年青少年科技教育工作计划责任编辑：田老师阅读：人次
青少年工作计划 篇3一、背景资料
小组主题：“放飞青春梦想，自由自在成长”
小组对象：13—16岁的青少年学生（六年级——高一学生）
二、设计理念：
1、问题界定：
儿童青少年在社会化的过程中受到家庭、学校、社会的多方面影响，在由自然人转变为社会人的社会化过程中，出现了许多问题。例如：青少年心理发育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年强则中国强”，一个国家的未来的前途肩负在年轻一代人的肩上，所以合理的引导青少年身心的健康发展，让他们能够在社会化的过程中，培养和塑造起正确的人生观、世界观、价值观，是极其必要的。另外13—16岁的青少年是人生观价值观形成的重要时期，这个时期青少年的特点是叛逆且极易受到朋辈的影响。从国家实行计划生育以来，如今多为独生子女，因此帮助青少年树立正确的价值观和建立健康的朋辈互助小组就显得尤为重要了。
2、需求评估：
青春期是一个敏感期，青少年的身体和思想都发生着巨大的变化，这时期的个体更多的接受着来自学校和同辈群体的影响。对于13—16岁的青少年来说，进入埃里克森所定义的统一的角色与混乱阶段，他们在尝试回答这样的问题，即我是谁、我在社会上处于什么样的位置，自我意识便逐渐清晰。个体自主选择的价值观和目标决定了其持久的同一性，青少年期消极的价值观对其一生的健康成长有重要影响。如果能有人给予正确的引导，提供适当的锻炼，将有助于他们建立积极的价值观和稳定的角色。
另外他们正处于从小学到初中，从初中到高中的升学时期。由于村中的家长的受教育程度都比较低，基本是初中以下，对孩子的教育方式多为责骂型，更容易导致孩子的叛逆。同辈群体给青少年提供了一个新的活动天地和适合他们心理
适应和发展的小环境，与青春期的身心发展特点相契合，影响日趋重要，甚至在某些方面远远超过学校和家庭的影响。进入初高中后，青少年的同伴群体开始由主要是同村的小孩转变为各种各样的同学，年纪的增长，家庭学校所能管理的范围有限，很难有效的指导孩子的成长。此时期的青少年渴望被认同，在同伴群体中从事脱离成人控制的独立性活动，群体内的价值取向对青少年成长具有决定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社会上的不良青年，受到反主流文化、反社会的群体价值观影响，从而一步步走上错误的道路。
因此对村中青少年开展 “放飞青春梦想，自由自在成长”的主题活动，帮助其在有趣的小组活动中树立个人正确的价值观、人生观，引导积极的群体价值取向，帮助建立健康的互助朋辈支持网络十分必要。
3、问题的成因：
（1）社区原因：所在村名是**村，是一个依山傍水的自然村落，归属。村落约有两百户人家，到我们那一代止，如今多为独生子女。如今村民的生活渐渐富裕，家家都建成了新房，开始从原来密集型的房屋建设转为散落的建筑，新建的房屋都不约而同的有个巨大的围墙和一扇巨大的铁门，家庭与家庭的交流频率降低，孩子互相串门的机会少了，社区的人际关系不如之前密切。从小学升初中后，原本在一起玩的同村伙伴开始习惯自己一个人躲在家里看电视，同村落的同伴群体影响降低，不利于青少年的`健康人格发展。
（2）家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，父母担任着教育孩子的重要角色，但是由于农村的家长教育水平都比较低下，教育方式有欠妥当，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多为独生子女，家长的宠溺加上没有血缘上的亲密同伴，这些都不利于青少年形成良好的自我意识和价值观。
（3）学校原因：村落的孩子大多是在同一所公立学校读书，此学校的升学率十分低下，各色学生混杂。另外初高中的义务教育模式使得学校和老师更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成绩而不是青少年的人格成长，青少年的价值观形成缺乏很好地引导，学习环境也十分不利于其健康成长。
（4）个人原因：此年龄段的孩子多叛逆，有自己的想法，极易受到同辈群体的影响。
4、问题导致的后果：
青少年是世界观的萌芽时期，对青少年未来的发展尤为重要，此时期的同辈影响又尤为巨大。若没有得到良好的引导，将出现许多问题，影响社区安全和社会稳定，如：青少年心理发育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理论基础：
（1）马斯洛需求层次理论：马斯洛将人的需求分为五种，按层次逐级递升，分别为：生理的需求，安全的需求，归属与爱的需求，尊重的需求，自我实现的需求。这些需求成为激励和指引个体行为的力量。在本次活动中，通过服务对象在“拍卖我的人生环节”的侧重选择，了解他们的需求，从而引导他们树立正确的价值取向。
（2）赋权原则：强调赋予或充实个人或群体的权利，挖掘和激发案主潜能的过程、介入方式和实践活动。在本次活动中，让案主充分行使相关权利以调动其积极性，达到增强案主参与意识的效果。
（3） 镜中自我理论：在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的
反应和评价，从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。他人犹如一面镜子，我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我。在本次活动中，案主通过从同伴处获得的赞美与肯定，从而增强信心，以自己的优势来达到他们的期望和目标。
（4）社会学习理论
社会学习理论重视榜样的作用，强调个人对行为的自我调节，主张建立较高的自信心。社工可通过树立榜样或者让案主明白榜样的意义，相信案主的学习能力，及时的通过奖励肯定案主好的行为和细微的改变，对于案主的偏差行为给予惩罚，从而使案主更好地学习。
6、可行性分析：
对于参与者来说，村中的青少年在假期的时间比较多，内心也极其渴望有伙伴一起玩，参与热情会比较高；另外村中的大学生比较少，如果有人主持他们会非常乐意，家长的支持度高；对于村委方面，由于活动所需经费基本为零，所以能得到村委大力支持。
三、小组性质及活动介绍
1、小组名称：“放飞青春梦想，自由自在成长”
2、小组形式：培训小组
3、举行时间：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小组时间：每周6下午15：30—17：00，共3场小组活动
5、小组地点：**村活动广场旁的大榕树下
6、小组对象：13—16岁的青少年学生（六年级——高一学生）
7、小组规模：10人—15人
四、小组目标
通过3次的小组活动，帮助青少年在有趣的小组活动中肯定自身优点，树立个人正确的价值观、人生观，引导积极的群体价值取向，帮助建立健康的互助朋辈支持网络。
五、具体目标
1、通过青少年成长小组提升青少年的社会交往能力，让青少年获得朋辈的支持，建立起自身良好的社会支持网络；
2、通过成长小组使青少年肯定自我优点，提升自我认知、识别问题、分析问题、解决问题的能力；
3、让他们懂得在社会化的过程中，适应环境和主观选择的双重性，让他们能通过主观选择更好的适应社会环境；使他们真正的能够发现自我的需求和价值取向。
六、组员的招募
组员主要是所在村落的13-16岁的青少年也可以是邻村的青少年，通过和村长的交流利用广播通知，自愿参加的方式。
七、小组的活动阶段
第一次小组活动
活动时间：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活动地点：**村活动广场旁的大榕树下
活动主题：“团队融合”
青少年工作计划 篇4为进一步贯彻落实《中共中央国务院进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》推进阳光体育运动，开展校园足球活动，xx市今年四月一日正式启动了全国青少年校园足球活动，半年来我们按照全国青少年校园足球工作领导小组办公室的工作部署，努力工作，取得了较好的成绩，为进一步做好此项工作，我们按照全国校足办的要求并结合xx市校园足球工作具体情况和东北特有的气候环境，现制定xx市XX—XX年度校园足球工作计划：
一、进一步加强校园足球工作的组织领导
全市布局学校要进一步建立健全和完善组织领导，实行校长负总责，分管校长具体负责的工作机制，每学期召开两次由校领导和体育教师参加的工作会议，切实加强校园足球工作的组织领导，全力开展好校园足球活动。
二、切实加强专业队伍建设
（一）重视校园足球教练员、指导员队伍建设。
每年举办校园足球指导员、教练员培训班，选派优秀的指导员、教练员到校园足球活动开展好的地市学习，并给予经费上的支持。对工作成绩优秀的指导员、教练员在评职称、评先、评优等方面给予倾斜，以激发体育老师对校园足球工作的热情。（二）创建高水平业余运动队伍。
对学校领导重视，学校师生参与活动积极性高，在足球联赛上成绩优秀的学校授予“校园足球活动先进学校”称号，并可代表xx市参加各项比赛和活动。（三）充分调动指导员、教练员的积极性。
各布局学校要根据本校的实际情况，认真制定相关方案，尊重足球教练员的劳动，在课时安排上给予倾斜，并按照xx市校足办的要求适当给予补助，充分调动指导员、教练员的积极性，为校园足球工作的发展提供有力保障。三、认真组织好各级足球比赛
各县（市）区教育体育局要按照xx市校足办的要求组织好本区的联赛，支持布局学校组织好班级之间的比赛，鼓励布局学校开展学校间的对抗赛和各种形式的比赛。xx市校足办按照全国校足办的要求开展好市级校园足球联赛。通过比赛提高学生的身体素质，培养优秀人才，推动足球事业的发展。
四、积极开展校园足球文化
推广校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国”的“校园足球文化”，并贯穿到教学中。充分发挥新闻媒体的作用，学校要利用校园广播、足球网、宣传板、开展校园足球节等活动广泛宣传校园足球活动的开展情况，努力营造一个学生热情、老师积极、领导重视、学校支持、社会参与校园足球活动的良好氛围。
五、切实加强对布局学校的考核工作
市体育局、市教育局将联合按照下发的《xx市开展校园足球活动学校评估细则（试行）》对布局学校进行考核，对考核优秀的布局学校给予奖励，对考核差的布局学校给予摘牌。建立动态管理机制，促进布局学校对校园足球工作的重视，推动校园足球活动的发展。
六、切实加大对校园足球活动的经费投入
布局学校要在经费上给予支持和倾斜，市校足办也要加大对布局学校经费的投入，对活动开展好的学校给予奖励。积极倡导全社会支持校园足球事业的发展，鼓励企业、社会团体、足球爱好者，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。充分发挥布局学校自身的协调和统筹的能力，采取多渠道保证经费的支持。
校园足球活动不同于其他教育手段，对青少年的身心健康发展是其他教育手段不可替代的，他是一项造福于子孙后代的素质教育工程。各级教育体育局、布局学校要高度重视、团结合作，共同开展好xx市的校园足球活动。
xx市青少年校园足球工作领导小组办公室
青少年工作计划 篇5为促进青少年健康成长，维护青少年合法权益，预防减少青少年犯罪，确保社会稳定，现提出如下意见：
一、大力加强青少年的思想道德和法制教育
要在实践中引导广大青少年树立报效祖国、服务人民的远大理想。要按照“五五”普法规划的要求，进一步加强青少年法制教育，帮助青少年在实践中掌握法律知识，增强法制观念，要在广大青少年中倡导“压滤机滤布爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，敬业奉献”在基本道德规范，组织他们在服务社会、服务人民的实践中逐渐养成良好的道德习惯，提高思想道德素质。
二、清理文化市场，为青少年创造良好的文化氛围
继续深入贯彻《娱乐场所管理条例》对娱乐场所的重新审核，滤布从严把关，会同公安、工商等部门，坚决将小学校门外半径200米以内的所有电子游戏机经营场所全部关闭，配合公安、工商部门清除校园周边的非法文化街市，配合教育部门取缔校园内未经批准的文化经营活动，今年5-7月份，场综治办要组织公安、工商、文化、学校对校园及周边环境进行集体整治。
三、做好特殊青少年群体的教育
各级团组织要通过实现家庭、学校、社区三结合，做到生活上解困、精神上解惑、行为上纠偏，使闲散青少年的违法犯罪得到有效遏制，要继续配合司法行政等部门做好服刑青少年和刑释 解教人员帮教工作，预防和减少重新犯罪。
四、加强信息反馈，及时排查青少年中不稳定因素
要坚持开展调查研究，经常深入青少年、深入基层，倾听小青年呼声，了解各类青年的所思所想和遇到的问题，要通过治安信息员掌握青少年中的不稳定因素，了解青少年受侵害的突出问题以及社会生活中不安定苗头，要进一步加强青少年信访工作，把信访作为服务青年的窗口，作为化解矛盾的第一道防线。
五、充分发挥青少年在社会治安综合治理的积极作用
各级团组织在广泛组织青少年举报电子游戏厅、录相厅、台球桌、违法违纪行为和不安全隐患，检举揭发校园边地区、社会违法犯罪人员，配合协助公安机关等有关部门加强管理，打击各种违法犯罪工作。
青少年工作计划 篇6（一）积极筹备，开展系列青少年公益活动。
4月清明节期间，举办区青少年爱国主义主题活动；4月中旬在国家安全教育日期间，举办区青少年国家安全教育主题活动；4月下旬，举办区青少年环保节；5月全国科技活动周期间，举办区青少年科普节暨创客教育活动；6月份，举办区青少年庆六一创客与活动集市活动；上旬举办区中小学生乒乓球比赛。（二）加强校外社团建设，孵化青少年兴趣社团。
4月份计划孵化维和少年团6个，5月计划孵化红领巾科技社团10，6月计划孵化乒乓球社团5个。（三）深入调研，制订少先队系列夏令营方案。
4-6月，安排时间踩点、调研，与有关单位联合开展少先队“手拉手”夏令营活动，做好夏令营的筹备工作。（四）组织参赛活动。
继续推进20xx少儿艺术花会参赛作品创作工作，组织学员参加第二十三届全国中小学生绘画书法作品比赛和深圳市20xx第六届小金话筒少儿才艺大赛。（五）做好春季培训活动和暑期招生工作。
组织好春季培训教学管理工作和教研活动，审查各科教学计划，开展多个学科的听课评课活动。着手组织各科青年教师做好参加第四届校外教育机构教师说课比赛准备工作。筹备和举办20xx春季音乐、舞蹈、语言表演教学展演、学员习作展，组织春季培训家长开放日。制定暑期培训开班计划、制作招生简章、组织招生报名工作，开展20xx第七期小提琴暑假体验免费课程面试和免费招生，奥尔夫音乐免费体验班招生。（六）积极排练创作节目参加各项公益演出活动、比赛。
少儿舞蹈团排练剧目《跳火塘》、《红灯停、绿灯行》准备参加深圳市第十一届少儿花会展演和暑期各项公益演出、比赛，艺术夏令营等活动；少儿弦乐团重点完成少年花会参赛曲目的确定及创作作品的作曲，试奏工作；暑期招生计划。（七）各团举办春季教学汇报家长公开课，筹备、评估暑期各项活动。
落实艺术团招生工作和暑期各项活动，举办春季教学汇报家长公开课，筹备、评估暑期各项活动；组织舞蹈学科“放飞快乐”舞蹈专场展演两场。（八）继续做好各项后勤服务工作。
继续跟进两馆一中心规划方案的相关事宜，配合团区委机关搬迁至中心办公的相关工作，与裕文书店提前终止合作协议和腾空场地的，做好饭堂改造工程的简易装修和设备添置工作。不断完善消防重点单位安全台账，做好培训部春季培训的后勤服务，组织中心全体员工参加市安全教育模拟基地培训活动。少 队 工 作 计 划
一：指导思想
。少队是学校开展对少年儿童政治思想工作的重要机构，它的基本任务是；培养青少年坚持正确的方向，从小树立远大理想，从小养成良好的道德品质；引导青少年儿童从小为社会主义现代化建设而勤奋学习；组织他们积极参加课外和校外等有益学习或陶冶情操的活动，从小发展他们的业余爱好和智力才能；关心少年儿童的学习生活，为他们的健康成长创造良好的社会环境。
二：具体工作
为了在本学期内进一步把少队工作开展的有声有色，少队部有以下工作继续坚持做好：
1.充分发挥少先队先锋组织的作用，完善少先队组织的建设，使少先队工作形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录并定期开展活动。本学期将通过班级筛选、学校集中培训的途径加强队干部的建设，着力培养一批少先队的得力小干将，给他们锻炼和展示的平台，充分挖掘每个学生的潜力，把大、中、小队建设成“快乐、自主、有爱、向上”的集体。
2.选好队干部，由队干部牵头加强日常行为习惯的监督检查和管理，提高值日，值周的质量，促进我校精神文明建设，一月召开一次对干部会议，了解情况，安排工作。
3.进一步深化“手拉手”活动，按照就近就便的原则，对校内身边的困难学生，结成对子，开展校内小伙伴互助活动。
4．进一步加强学生对少先队这个光荣组织的认识。辅导员要利用少队课向学生讲述少先队组织的有关知识，如：少队组织的发展史，标志、呼号等，提高学生认识，积极参与活动，自觉佩戴标志。
5.开展形式多样的少先队活动，丰富校园生活，努力营造浓厚文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进学校少先队工作的可持续发展。
6.在学期结束时，开展一次总结会，总结此学期的成绩与不足，为今后的工作积累经验。
三．主要活动安排：
八月份
1.拟定少队计划，选拔中队，小队干部，文明监督员，文明标兵，正常开始工作。
2.检查红领巾佩戴情况。
3.开展“学雷锋”，“绿色风”活动。
九月份
1.结合中秋节，开展“学先烈，争做文明使者”教育活动。
2.教师节庆祝活动，对学生进行尊师重教教育。
十月份
1.庆祝国庆节，开展“祖国在我心中”主题活动。
2. 对队员进行环保教育活动，开展“弯弯腰”活动，教育队员“保护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”。
十一月份
月9日消防安全日，了解消防知识，学习各种安全知识，自救自护知识。
2．11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。 十二月份
1. 对队员进行集体主义教育，组织 “我爱我班”的中队主题队会
2.以班级为单位组织筹备元旦庆祝活动。
一月份
1、评选优秀少先队员、优秀班干部、优秀班级等。
2、做好资料收集工作和各项工作总结
3、制定寒假活动计划，部署暑假生活
殿市中心小学
2012年8月20日