活动计划范文4篇(活动计划咋写)
下面是范文网小编收集的活动计划范文4篇(活动计划咋写)，供大家参阅。
一、活动意义
为促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。
二、活动主题
放松心情，完美生活!
三、活动组织
1、活动负责：本班全体班委
2、活动策划：李品、石晶、彭琪
3、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄
4、活动时间：20xx年4月17日
5、参加人员：针推三班同学自愿报名(请积极参与)
6、乘车路线：专车接送(东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄)
四、活动内容
1、前期准备
1)XXX负责联系场地、专车、结账。
2)XXX负责统计自愿参加这次活动的成员名单。
3)XXX跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏。
5)所需物品：饮料四瓶(中午吃饭时用)、水或其它物品个人结合自身情况自备。
2、活动进程
1)早上8：30在张仲景象前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。
2)10：10—11：10, 自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。
3)11：20—12：20, 团队游戏时间。
4)12：30—14：00, 中餐时间，男女生可交叉做。
5)14：10—15：10, 团队游戏时间。
6)15：20—18：00, 自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。
7)18：10—18：20, 清查人数，准备坐车返校。
五、经费预算
1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。
2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。
六、备注
1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。
2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。
3、本次活动安排二人照相。
4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。
5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。
6、本活动最终解释权归活动策划小组。
本周工作目标
开展主题活动《你的家、我的家》，幼儿初步理解家的含义，简单介绍家庭情况。并能感受和家人在一起的快乐。开展值日生的活动。帮助幼儿明确值日生的任务。
来园活动
1、鼓励幼儿早晨入园时能以积极地情绪面对老师和同伴。
2、与幼儿谈谈寒假里发生的趣事。
区域活动
语言区：收集幼儿的全家福照片。
益智区：投放数字卡、点数卡和水果篮，鼓励幼儿和同伴玩“再来一盘”的游戏。
家长工作
和家长保持联系，充分利用“班级博客”和“家校路路通”这一平台，与家长交流幼儿的寒假生活以及新学期的生活情况。
体 锻
钻爬：老鼠笼
平衡：过小桩
投掷：扔球
走跑：贴大饼
跳跃：羊角球
教学活动
科学：家的样子
美术：我的家
语言：小熊过桥
音乐：摇篮曲
社会：帮玩具找家
美术：纸杯花
语言：回乡偶书
音乐：小兔和狼
数学：接下去是几
健康：动物之家
游戏活动
上午
户外活动：拍皮球
创造性游戏
创造性游戏
创造性游戏
创造性游戏
下午
户外游戏：过小桩
绘画游戏：全家福
户外游戏：扔球
早期阅读：理发店
户外游戏：贴大饼
棋类游戏
户外游戏：羊角球
科发游戏：旋转陀螺
钻爬：老鼠笼
健康教育：小鬼当家
日常生活
1、能够有序地和同伴一起排队喝水、洗手、上厕所等。
1、 将自己喜欢的小植物、小动物带到幼儿园来，鼓励幼儿每日照料自己的小植物、小动物。
环境创设
1、完善各个区域的环境。
2、重新布置“时刻准备着”的栏目内容。
3、将幼儿的作品《纸杯花》布置在教室中。
一、指导思想：
9月12日至9月18日是本届普通话宣传周。按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。
二、本届推普周主题
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统
三、活动安排
通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
（一）宣传动员，营造氛围
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“说普通话，写规范字，做文明人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）利用传媒宣传
（1）一次国旗下讲话利用集体晨会时间向全校师生发出倡议。
（2）一个主题班会各中队开一次“说好普通话，方便你我他”主题队会。
（三）做好系列活动
（1）开展“啄木鸟纠错”活动
组织“啄木鸟小队”在周三课间，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。发动全校学生参与“啄木鸟小队”，利用周末时间走上街头，发现不规范的用字，并及时向相关单位反映。
（2）开展“我给父母当老师“活动
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
（3）开展“经典诗文诵读”活动。
班利用早读时间开展“经典诵读”活动，届时大队部组织检查。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。要主动不要被动，要正视不要忽视，要自信不要自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！望全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
一、活动目标
1、了解中国的插花渊源和种类，学习插花技巧，弘扬优秀文化遗产，从生活中去寻找美、发现美、创造美，激发热爱大自然、热爱生活的情感。
2、关注自身的健康发展，锻炼自我表现能力和语言交际能力。
3、通过学生的亲身实践，培养学生适应社会、与人交往的能力。
4、培养学生收集、整合信息的能力。
二、活动内容
1、实施“小戏剧”校本课程。
2、年级专题研究活动
（1）走进饮料家族
（2）
3、机动课，用于安排与本班情况相适应的活动。
三、活动安排
主题一：“小戏剧”校本课程（15课时，详见课程方案）
主题二：走进饮料家族（6课时）
具体内容及活动过程
（一）走进超市：调查饮料种类（2课时）
1、小组分工进行观察并记录饮料和种类。
2、向营业员询问饮料分类的方法。
3、再次进行分工观察并记录饮料的种类。
（二）调查访问。（2 课时）
1、走访医生或营养师，了解饮料与健康之间的关系。
2、上网查询有关资料。
（三）交流讨论（2 课时）
1、汇报本活动组的人员分工、活动经过、研究方法等情况。
2、汇报成果。
其它选题：茶的学问，咖啡的学问
主题三：插花（4课时）
活动过程设计：
（一）了解中国的插花渊源
（二）认识插花的种类
（三）交流了解到的插花技巧
以上内容2课时完成。
（四）动手实践，学习插花
（五）学生作品展示
（六）评出“小小插花设计师”
以上内容2课时完成。
其他选题：探索花世界、花语
其他主题共5课时
四、活动的课型
1、方案设计型
2、知识、方面军法的探讨、普及型
3、实践活动、自主活动探索型
4、成果交流型
5、其他课型