物理期末考复习计划

　　下面是热心会员“lianxiashituoxian”分享的物理期末考复习计划，供大家参阅。

　　进入初三后，期末考试对学生来说具有非常重要的意义。它不仅可以作为检验之前学习成果的手段，也是发现问题、调整学习计划的最佳机会。因此，我们需要做出合理的规划并充分利用好这次考试和复习。

一、学情分析

　　针对初三物理学科期中考试，我们发现其成绩并不尽如人意。其中约五分之一的学生成绩较低，整体呈现出两极分化的趋势。这部分学生主要存在以下问题：不重视学习、不认真听课、不完成作业，以及不愿意思考等。但是通过初二学习习惯的培养，这些学生对于学习物理的方法还是有一定了解的。因此，通过期末复习，提高他们当中一部分人的成绩，是有可能实现的。

二、复习课设计原则

　　1. 设计课程内容时，不能简单重复知识点，而应该强调知识点之间的联系。针对考点设计知识框架，对各个知识点进行整合和重新排列，使优秀学生们不感到枯燥乏味。此外，这也为学困生们理解知识点提供了一定的帮助，降低了记忆和理解的难度。

　　2. 具体的复习课时设计，计划结课时间为1月15日，期末考试时间为1月23日。总体复习课时数为5节，根据对期末考试的考点和难易度的分析，进行教学目标和复习专题的制定。确保每节课都有针对性和复习内容的检测和反馈，重点的设计具有重要意义。

　　3. 采取多种不同的复习模式，例如小组学习。这种方式在过去的半年中已经获得了一定的效果，通过小组内部协作学习，让基础较好的学生充当组内小老师，帮助解决一些常见问题。另外，还可以利用未完成的抗震加固演示实验或学生实验，作为复习课的主线，以加深学习印象。

　　4. 分层练习、分层作业和分层辅导。这主要是针对学困生和优秀生来说的。每年期末考试过后，总会留下一些遗憾，比如说某些学生没有拿到优秀的成绩，或者没有及格等情况。学困生应该抓紧学习基础知识，而优秀生则需要通过训练挖掘对物理意义的理解和应用。

　　5. 落实课堂效果和考点过关。根据以往记录的知识点过关表，有针对性地进行复习和巩固工作，及时记录并进行反复重复。为了落实课堂效果，需要在研究相应考点的基础上进行选择一些典型的例题，而不应该盲目地进行习题训练。毕竟，考试时间紧迫，没有时间进行无意义的习题训练。

　　6、要重视模拟题训练，争取有效模拟最近三年期末考试，不仅做卷面上的题目，还要利用模拟题提高应试能力、答题技巧和动态备考分配。

　　三、复习目标

　　本次复习有三个层次的目标：

　　（1）针对基础薄弱的学生，应从思想工作入手，使其掌握基础知识和基本技能；

　　（2）基础较好的学生应该深化和提高学习；

　　（3）对于基础良好的学生，应注重提高其解决问题的能力。为此，需要充分调动学生主观能动性，让他们动手动脑积极思考，充分发挥主体作用。