一年级复习计划

　　以下是热心网友“wenchui”分享的一年级复习计划，以供参阅。

　　在这个紧张的期末复习阶段，我将结合我的教学经验，积极引导学生巩固知识并提高复习效率。通过重点讲解和有计划的练习，我们将充分展现复习的实效性和高效性。

一、复习目标：

　　1、巩固汉语拼音知识，熟练拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能够根据拼音认读汉字和写出要求掌握的汉字。

　　2、全面复习本册书要求的487个生字，掌握76个常用偏旁，掌握和了解288个生字的书写方法及一些常用的识字方法，能够使用常用的汉字组词、用语表达。

　　3、熟悉笔画规则，掌握汉字的基本笔画和常用的部首，培养独立认字和主动识字的能力，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、工整、清晰。

　　4、理解课文中的词汇，充实和积累词汇，能够在口语和书面表达中运用部分词语。

　　5、使用标准的普通话朗读课文，理解课文内容，提高阅读理解能力和阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

　　6、正确背诵指定的课文。

　　7、结合《学习之友》中的思维训练，对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的效果。

　　8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写作能力。

二、复习内容：

　　1、扎实训练语文基础知识，强化看拼音写词语和生字组词能力。

　　2、以课文为重点，概括和整理每篇课文内容，培养阅读基本方法。

　　3、进行字词句的练习，能够根据句子表达的内容填写相应的词语。

　　4、利用《学习之友》的练习特点，以分类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

三、复习重点和难点：

　　1、重点是复习《生字表》中的550个汉字，掌握一些常用的识字方法。

　　2、难点是分辨生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，以及区分同音字。

四、复习形式：

　　主要的复习方法是以单元为主，辅以分类复习来渗透学生的思维训练，避免机械记忆和抄写。这样能够培养学生对复习的兴趣，让他们轻松应对复习阶段。

一、复习类型：

　　写单词或简单句子，辅以发音训练。 区分同音同形不同词汇，并做组词训练。 以填空训练为主，结合日积月累练习中的内容实现写作训练。 学习古诗，以吟诵和填空训练掌握其意义。 练习阅读重点课文和课外阅读的内容。 看图片，简述情节。

二、复习措施：

　　精心安排单元和日积月累练习的复习内容，查漏补缺。 增强学生的记忆力，检查易错易忘的字词，加强记忆训练。 制定不同级别的自主性作业，逐步体现深度和广度的增加。 以阅读训练为主，让学生掌握基本阅读概念，培养其阅读理解能力。 以看图写话为核心，激发学生想象力，培养不同的思维方式。 提升学生综合素质水平，加强家校联系，帮助学生解决问题。

三、学习困难生的辅导安排：

　　主要问题：（1）机械、理解记忆都比较差，掌握生字有难度。（2）掌握速度较慢，上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时。

　　主要措施：（1）安排同桌做他们的小老师。（2）适当降低要求，不要求掌握所有词汇，将550个认读字融入词汇中，进行训练。（3）与家长合作，争取他们的理解和支持。

四、注意事项：

　　明确复习要求，实事求是。复习过程必须遵循严格的标准，实行科学的训练和认真的指导，注重实效。每个复习环节都要精心设计，确保学生能够真正掌握知识点。

　　2、实行自主研读，提高能力。在复习过程中，鼓励学生运用“多元化、变换顺序、联想整合”等方法，使知识得以灵活运用。通过实践中的灵活运用，可以确保精深的复习效果，也可以培养学生自我学习和自我发现的精神。

　　3、完善知识结构，深化认识。在学习中，引导学生着重发现不同学科之间的垂直和水平关系，以掌握系统而深刻的知识为目的，在坚实的基础上，教授学习方法，培养学生的推理和拓展能力。