个人信息技术研修计划

“校本研修”作为一种崭新的促进教师专业成长及学校自主发展的有效方式，随着课程改革的推进进驻校园。它为教师打造了一个学习型的文化氛围，同时创造了一个专业发展的反思平台。 作为一名农村中学信息技术教师，我会在新课程理念的引领下，认真实践校本教研工作，提升教育教学技能。我的个人校本研修计划如下:

一、校本研修的基本内容

　　1. 学习最新的信息技术教学研究进展与成果;

　　2. 掌握信息技术新课程标准;

　　3. 对教育法规和政策有充分的认识;

　　4. 熟悉并秉持教师职业道德;

　　5. 针对校本课程进行研究和开发;

　　6. 强化学生成长和身心发展的研究;

　　7. 学会心理调适和情绪调控;

　　8. 提高自身的教学艺术与风格。

二、具体措施

　　1. 充实自己的理论学习，强化理论基础，认真研读教师职业道德、教育法规等文献资料。对于每期研修，都要详细记录学习笔记。

　　2. 专注于业务进修，积极关注国内外及周遭教育的信息和专业知识，每周至少抽出几个小时，用中学信息技术教学相关刊物、多媒体技术、观摩、聆听讲座和上网等多种方式获取信息学科的最新知识与技能。

　　3. 活跃地参与学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，并在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少参与一节课的听课活动，通过听课和评课笔记等形式，不断提升自身的课堂教学技巧。

　　4. 进行积极的教育科研转型，树立教研科研意识，使研修与教育科研有机结合。每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

　　5. 在新教育理念的指导下，以课堂为主要场所，积极贯彻“高效课堂模式”，精心设计教学流程，充分体现学生的主体作用，在每次教学活动中认真反思，积极记录问题和解决方法，以不断进步。

　　6. 积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训以及远程教育培训，并认真完成相应的作业。

　　7、树立现代学生观，学会以发展的视角看待每一位学生。相信学生的潜力巨大，致力于发掘并深入探索;在教育教学中发挥学生的主体精神，助推学生的主体发展，努力实现个性化教育。

　　8、运用信息技术手段辅助教学，善用网络资源，积极参与在线研讨。

　　综上所述，我有志于不断学习、不断创新、不断提高自己的文化修养，增强自信，夯实理论基础，以便更好地提升教学水平，为学生的成长奠定牢固的基础，同时结合教学现实，创造性地进行校本研修工作!