小学五年级班级工作计划

班级情况分析

　　本班共有46人，其中20位是女生。总体上班级纪律较好，但学生学习积极性不够高，进步意识较低。为了提高班级整体素质，需要从学生思想入手，加强基本功，强化意识，培养学生自觉独立和合作学习能力，从而在最短时间内提高班级素质。

具体措施

　　为了提高班级整体素质，我制定了本学期的班级工作计划，根据学校的德育计划，通过以下具体措施实现目标。

思想方面

　　以全面提高学生素质为目标，培养学生各种能力为宗旨。为了达到这个目标，我们必须从学生思想入手。采取习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的意识。通过班会、晨会等形式，向学生介绍学校管理制度，提高学生的遵纪守法意识。加强全班学生德育教育，让学生学会做人，树立公德意识和爱校意识，发挥学生的创新意识，促进集体主义精神形成，达到“人人爱班，人人管理”的目标。

班风建设

　　1、 抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

　　新学期，新气象，我重新选举了班委。通过民主选举投票的方式，我们选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员和劳动委员，组成一个新的班委。为了让每位班干部清晰明确自己的职责，我制定了详细的任务分工。同时，我召开班委会，鼓励他们大胆工作，并指导他们进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理。班干部的作用至关重要，他们需要先形成良好的团结合作意识，以行动带动学生，从而达到优良的班级行为的效果。

　　2、 加强学生自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

　　稍加引导，学生可以通过制定学习计划，制定学习目标，达到学习目标。学生需要有规范的学习行为，并且需要朝着目标努力，才能发挥自己的学习潜力。

　　为了更好地管理班级的纪律和学习，我采取了一系列措施，包括成立纪律小组和学习小组，并确定了小组长。我们与同学们共同制定了一套详细的考评制度，不同小组之间形成了一种竞争关系，这大大地激发了孩子们的学习和纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创造出一个良好的班级学习氛围。我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼他们自己管理自己的能力，不断进步。

　　对于学生的常规教育，我会不断抓好学生的日常行为规范，将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习融入班队会及晨会中，并设立一个“小小监督岗”，监督检查学生的日常行为。同时，我还将以“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”为抓手，抓好学生们的养成教育。

　　在重大节日和升旗仪式中，我会加强学生的德育教育，教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国，培养他们良好的情感。同时，我会利用学校各项活动的教育阵地，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。通过运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛等活动，对学生进行集体主义教育，让学生时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

　　在卫生方面，我要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。全班分成五个卫生小组，并让两个小组每天打扫卫生，一个小组则负责垃圾分类处理。通过这些措施，我相信学生们能够更好地养成良好的卫生习惯和意识。

　　负责教室卫生的任务由一个小组来完成，他们分工明确、卫生区域清晰划分。每天，两位卫生委员进行监督检查，如发现问题，会直接联系负责人重新打扫。在学期末，为了奖励那些勤奋卫生的同学或小组，我们会进行相应的奖励。

（五）学习方面

　　刚接手新班，我们需要了解班级的学习情况，特别是对于后进生的学习状况，需要更为关注。因为这一群体的进步将对于班级稳定和建设产生重大影响。因此，我制定了以下措施：

多关心这些学生的生活和学习情况。在日常生活和课堂中，注意发现他们的闪光点，在表扬和鼓励他们时充分展现他们的优点和长处，以此增强他们的自信心，并为学习打下良好基础。完善学习小组的团队精神。学习委员将牵头，学科代表、学习小组长层层落实学习互帮互助制度，加强相互之间的学习交流和鼓励，提高学习效率。加强家校联系，与家长保持密切联系。我们会定期召开家长会，并积极与家长交流和沟通孩子在校和在家的情况，以此了解孩子的想法和特点，并制定对症下药的帮助方案，做到家校配合，共同促进学生的进步和发展。