情景剧活动方案6篇(情景剧活动计划)
下面是范文网小编分享的情景剧活动方案6篇(情景剧活动计划)，供大家参阅。
面试
面试，作为招聘中的一个重要环节、第一印象的成就环境，关系着面试者和企业的未来发展，但在某些招聘单位面试却渐渐流于一种形式，这就是本剧所讲述的一个关于面试的故事。人物： 面试官：
王经理年龄约４０
李经理年纪与王相仿，但更为圆滑
张经理年龄约３０，女强人 面试者：
胖阿姨－市井阿姨，诙谐、可爱、热情，以下简称胖 漂亮小姐－年约２５，青春貌美，华而不实，以下简称漂 董事长之侄－年纪与漂亮小姐相仿，心高气傲，以下简称侄 小刘－朴实，善良，乐于助人，以下简称刘
（胖阿姨紧张地走进来）张：（头也没抬）简历！胖：（上海话）啥额简历？哦，是个额，的伐？（忙递上）其实，搞了尬复杂做啥啦，那问 我，我就冈好嘞！张：（抬起头）请简单地介绍一下你自己，用普通话。胖：哦，晓得了！窝是，哦我叫甄美丽。张：年龄
胖：啊，这个不好问的，女人的年龄怎么好随便说呢？别看我没读几年书，这个道理还是知道的。张：（叹了一口气）我们是招聘，不想说就走吧，下一个！胖：哎，哎，好嘛！我说就是了，我虚度２０春和秋。
张：２０春加２０秋，那就是４０了？我们招聘的是２５岁到３５的。
胖：我晓得的，可是现在讲究一个心理年龄嘛，我是永远的２０岁！你可以问我的呀，什么Ｆ４，Ｆ１的我都晓得的！（得意地）刘翔那晓得伐？ 王：你认识他？
胖：当然了，小的时候不要太皮哦！王：那你是他的？
胖：喏，他小时侯是我们隔壁邻居……的小孩的同班的幼儿园的同学，我邻居小孩和他同学还打相打来，哦呦是头破血流啊！啧啧！王：那就是人家不认识你咯！
胖：这个嘛！大家都很忙，没时间认识呀！李：（看着简历）简历中，你说自己十分能干，还一个顶俩？
胖：这到是事实！你看我买、汰、烧，洗衣、拖地、抹桌，样样都行。至于一个顶俩嘛……你们看我这身段（站起身，原地转了一圈）不是一个顶俩吗？放心，我不多收你们钱，买一送一，我就吃亏点好了！
李：请问你会打字吗？发Ｅ－mail？整理客户资料？
胖：打字啊？草书可以伐？不瞒各位，我外号草上飞，我的字连美国情报局也破译不了，而且还是真迹啊！
李：好了，好了，我们庙小，供不下您这样的大菩萨！请吧！
胖：没关系，我不计较的，现在是年底特价（一边被李经理请出办公室）那么９５折好了，８折？７折？６折？（声音渐行渐远）张：下一位！下一位！
（听到这样的声音——越剧腔：我来迟了！我来迟了！）漂：（袭一身短裙，飘然而至，一步三摇地进了门）张：（被刺鼻的香水熏得差点晕过去，用手捂住鼻子，偷偷吸一口气）漂：（摇到两位男经理面前，玉手一挥，简历落于桌上）（李与王暗中使了个眼色，王会意）漂：（认出李经理）李……李！李：（突然打断漂亮小姐）理想！你想介绍一下自己的理想是吧？ 漂：（嗲声嗲气地）是的呀！我的理想嘛是很简单的，就是能在一间充满玫瑰花香的办公室，透过办公室的落地窗能看到我们美丽的黄浦江，耳畔是美妙的音乐，面前是一叠叠的文件，而我嘛！（陶醉地）一边品尝着爱尔兰咖啡，一边飞快地敲击着笔记本电脑的键盘，享受着工作的乐趣！
王：这倒是在享受！乖乖！香格里拉总统套房的规格嘛！李：好了，你还是是自我介绍一下吧！漂：噢，好的，我叫贾珍瑾。张：假正经？
漂：不是那个假正经！是贾宝玉的贾，珍贵的珍，秋瑾的瑾！张：你还知道秋瑾？
漂：历史人物嘛！女中豪杰！张（赞许地点点头）
漂：她的英勇事迹我很小的时候就读过，很崇拜的。张：哦？真的？
漂：不信我背给你听……我这里有资料，你对着看我背得对不对！李：（夺过资料，狠狠瞪了漂亮小姐一眼）别背了，我们还是谈谈面试吧！张：你有什么特长？ 漂：我是十项全能！王：你到说说看！
漂：我能说会道，能唱会跳，能喝会聊，能哄会骗，背着上司我迟到早退装病猫，看到老板娘我能面不改色心不跳！张：整一苏妲己啊！
漂：苏妲己？是我偶像啊！李：（打断）面试就到这里吧，把简历留下。漂：那我先走了！（走到门口回头瞟了李一眼）
李：（长舒了一口气）
张：终于可以呼吸了！都什么人啊！也来面试？ 王：哎，人家是公关人才啊！
李：就是，就是，老王阅人无数，眼光准！
张：其实，我刚才忘了告诉你们，今天董事长打电话，说是他侄子要来的，让我留心一下。王：真有这事？
李：董事长侄子？你怎么把这么重要的事忘了？ 张：说是来锻炼一下。王：叫什么名字？ 李：长什么样？几岁？ 张：刘继生，２５岁
李、王暗想：这可是我表现的好机会！（门外，一名青年拿着简历到了）
侄：“美丽人生”广告公司，就这里？又破又小也不过如此！让我一顿好找！我看还是算了！（顺手把简历一扔，走了）刘：（来到公司门口，捡到了简历）刘继生？这人和我同姓，25岁？还同年呢！坏了，这是人家的简历，个人隐私啊！（正要扔掉，转念）还是得还给人家，面试地点……不就是这里吗？没准人家正在找呢！（推门而入）（三位面试官见有人来各自坐好）刘：请问，简历是给你们吗？（递上）王：是的，你坐下吧。
刘：呦，不用客气了，我还有事，先走了，（正欲起身离开）（三人见到简历，同时）：刘继生？25岁？（三人同时）：坐下！刘：（吓得坐倒）还有什么事？ 王：（微笑着）是小刘吧？ 刘：（怯怯地）点点头 王：25岁？ 刘：又点头
王：我们等的就是你！
刘：等我？我和你们往日无怨，今日无愁，我还是先走了！李：慢着！你想找工作吗？ 刘：（挠挠头）想啊！李：那就行了！
刘：可我什么也不会啊！
张：这倒不要紧，谁也不是天生就会的，总要有个积累的过程。
王：对、对、对，你看，小刘你身高嘛……（看了看）不算高，身材嘛……（拍了小刘一下，小刘一个踉跄）也不算好，可是你动作敏捷啊，比那些木头木脑的人强多了。你的学历？ 刘：（脱口而出）中学！
王：啊，中学好，中学好，这正说明你是一块未经雕琢的璞玉，需要细细打磨，才能最终成器啊！
李：的确如此，你看你衣着朴素，是个能吃得苦中苦，方为人上人的典范啊，这种精神要在公司里发扬。（说着从王经理口袋中抢回了香烟，王面露不快，递给小刘一支）你来一根吗？ 刘：我不会！谢谢！
李：别客气，是上好的烟，（说着自己抽上一根，其余塞给小刘）拿着，没事抽着玩。王：（小声）那可是我的！张：哼！又来唱双簧了！（这时，张的手机响起）喂，是董事长啊！什么？不来了？可……哦，我知道了，好的好的！张：（严肃地问）说！你是哪儿来得？为什么来冒充刘继生？ 刘：（惊慌的）我……我没冒充啊！我是在门口捡的……我……
王：什么？好小子，敢冒充？（上前拽住刘的一衣领）你不是他，跟我们废什么话？ 李：（上前夺回自己的烟）哼，还想骗我的烟！刘：（一脸委屈）是你们自己要拉住我的，我又没要骗你们！王：好了，穷酸小子，出去吧！我们也不跟你计较了！刘：那我的工作？ 王：（推了刘一下）还工作呢！你看看你这个头！（拿手比划了身高）这身材！（举起自己的手臂，比肌肉）
刘：你不是说我活络吗？
王：我们又不是杂技团！要活络干什么？我们招的是经理助理！你会喝酒吗？ 刘：不会
王：欧！会抽烟吗？ 刘：（摇摇头）王：欧！
李：你看你没学历没经验！
刘：这个是需要一个积累的过程的呀，我可是一块璞玉！
李：哪个人说你是璞玉的？这个人眼睛瞎掉了，顶多是块有机玻璃！刘：（低声）刚才就是你自己说的！
李：你说什么？好，我大人不记小人过，你好走了！刘：哼！你们这种公司，我还不稀罕呢！（说完转身走了）王：哎呀！白忙活了一场！李：（笑着要把烟塞给王经理）王：好了，别来这一套！（说完走出了门）张：我反正跟董事长是有交代了！（也出了门）李：（无奈地）那我呢？（急追出了门）剧终
蒲窝中学七年级一班英语情景剧表演活动实施方案
一、活动宗旨
通过英语情景剧表演，营造班级浓厚的英语学习和交际氛围，让师生感受英语，应用英语，享受英语，激发学生学习英语的兴趣，同时为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，培养实践能力。二、活动口号：
To do the most，to show the best
三、活动时间：2016年5月12日下午6:00-8:00 四、活动组织：七年级年级组、英语学科组。五、活动内容 1.“英语情景剧”比赛 参加范围：初一（1）班全体
组织承办：初一（1）班主任及各英语小组
活动要求：由班主任及英语学科老师组织，学生自愿组织参加，题目自定，道具，背景乐由学生自备。
活动地点：七年级一班教室 主持人：
评
委：邀请英语组各位老师和初一年级组各位老师 参赛小组：七年级一班英语1组、2组、3组、4组 参赛题目：1组《新守株待兔》、2组《皇帝的新装》、3组《同桌的你》、4组《坚持》
参赛顺序：赛前抓阄
评分标准：由各位评委分别打分，总分10分，统分后算平均分。场外援助：班主任郭海瑞及七一班班委 六、评价表彰及其他要求
由初一年级及英语学科组组成评审委员会进行现场评比，评出优秀组织奖一项，每组评出一名表演天才奖由班级进行奖励。
郑州市育XX学校英语情景剧比赛活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语情景剧比赛，通过比赛培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。
一、活动主题：快乐英语故事会。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行双语交流，鼓励学生大胆的表现自己。
2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。
三、参赛对象：全校小学生
四、比赛要求：
1、所选内容脱稿表演。
2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：比赛分低年级组和中高年级组。
1、初赛：由各班自行组织，每班选出英语口语优秀代表组成小组，选择剧目，参加全校的决赛。
2、决赛：时间定在10月27日（周四）下午。地点在东餐厅三楼。
比赛顺序：按年级抽签的先后顺序进行比赛。
六、评选方法：
评委由教务处及英语教研组组织，去掉一个最高分和去掉一个
最低分后的平均分为该选手的终得分。
七、评分标准：
1.思想内容：满分3分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真
情实感。
2.语言表达：满分3分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力.3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。
4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评
价。
5.时间要求：表演应在5分钟以内结束
6.总分不得超过10分
八、奖项设置：各年级段（2-3年级，4-6年级）设一、二、三等奖
（辅导教师奖：100元、80元，学生奖：以班级为单位颁发奖状）
一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名
九、评委:
XXXXXX
总分人：XX音响：XX
催场：各班英语老师节目顺序详见节目单
十、有关注意事项：
1、参加比赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生的安全。
2、凡要背景音乐的统一自备，服装可自定。
3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
小学部英语教研组
年月日
谢家坝学校学校英语情景剧比赛活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语情景剧比赛，通过比赛培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。一、活动主题：快乐英语故事会。二、活动目标：
1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行双语交流，鼓励学生大胆的表现自己。
2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。 三、参赛对象：四—九年级 四、比赛要求： 1、所选内容脱稿表演。
2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：比赛分低年级组和中高年级组。 1、初赛：由各班自行组织，每班选出英语口语优秀代表组成小组，选择剧目，参加全校的决赛。
2、决赛：时间定在11月27日下午。地点在学校操场，比赛顺序：按年级抽签的先后顺序进行比赛。六、评选方法： 评委由教务处及英语教研组组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。七、评分标准：
1.思想内容：满分3分
主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分3分
要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力.3.形象风度：满分2分
精神饱满，姿态得体大方。
4.综合表现：满分2分
由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。
5.时间要求：表演应在5分钟以内结束
6.总分不得超过10分
八、奖项设置：各年级段（4-6年级，7-9年级）设一、二、三等奖（
学生奖：以班级为单位颁发奖状）
一等奖：一名
二等奖：两名
三等奖：三名 九、评委: 张校长
李校长
赵校长 教务主任
英语教研组组长 总分人：邱小录
音响：高昇昇
催场：各班英语老师
节目顺序详见节目单 十、有关注意事项：
1、参加比赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生的安全。 2、凡要背景音乐的统一自备，服装可自定。3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
谢家坝学校英语教研组 2015年10月23日
谢家坝学校学校英语情景剧比赛活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语情景剧比赛，通过比赛培养学生对英语的 兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他 们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。一、活动主题：快乐英语故事会。二、活动目标：
1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行双 语交流，鼓励学生大胆的表现自己。
2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。三、参赛对象：四—九年级 四、比赛要求：
1、所选内容脱稿表演。
2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表 达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好 的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具 有感染力。
五、比赛程序：比赛分低年级组和中高年级组。
1、初赛：由各班自行组织，每班选出英语口语优秀代表组成小组，1 / 3
选择剧目，参加全校的决赛。
2、决赛：时间定在 11 月 27 日下午。地点在学校操场，比赛顺序：
按年级抽签的先后顺序进行比赛。
六、评选方法：
评委由教务处及英语教研组组织，去掉一个最高分和去掉一个
最低分后的平均分为该选手的终得分。
七、评分标准：
1.思想内容：满分 3 分
主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真
情实感。
2.语言表达：满分 3 分 要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力.3.形象风度：满分 2 分 精神饱满，姿态得体大方。
4.综合表现：满分 2 分
由评委根据选手的临场表现作出综合素质评
价。
5.时间要求：表演应在 5 分钟以内结束
6.总分不得超过 10 分
八、奖项设置：各年级段（4-6 年级，7-9 年级）设一、二、三等奖
（学生奖：以班级为单位颁发奖状）一等奖：一名
二等奖：两名
三等奖：三名
九、评委 :
张校长 李校长 赵校长 教务主任
英语教研组组长
总分人：邱小录
音响：高 昇昇
2 / 3
催场：各班英语老师
节目顺序详见节目单
十、有关注意事项：
1、参加比赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生的安全。
2、凡要背景音乐的统一自备，服装可自定。
3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
谢家坝学校英语教研组
2015 年 10 月 23 日
3 / 3
小学英语课本剧活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语课本剧的表演活动，通过开展活动培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受英语活动的快乐。
一、活动主题：《Happy family》课本剧
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行英语交流，鼓励学生大胆的表现自己。
2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。
三、参赛对象：小学三---五年级学生
四、活动要求：
1、所选内容脱稿表演。
2、学生表演的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评价。
3、主题鲜明，仅仅围绕校园生活展开活动。在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、时间安排
第一阶段（4月7日至4月17日）我组组织发动阶段；全精心组织，并认真抓好落实，并准备好学生的剧本。
第二阶段（4月20日至5月8）落实阶段；对学生的剧本熟悉情况进行摸底并组织剧本。
第三阶段（5月11日至5月29）包装阶段；对我组的英语话剧进行修改完善，并形成完整的话剧。
英语学科组
2015年4月7日