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美术教学工作计划3篇(本学期美术教学工作计划)

2022-09-28 13:07:00工作计划

美术教学工作计划3篇(本学期美术教学工作计划)

  时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢?下面是范文网小编收集的美术教学工作计划3篇(本学期美术教学工作计划),欢迎参阅。

美术教学工作计划3篇(本学期美术教学工作计划)

美术教学工作计划1

  一、教学情景分析:

  一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、趣味、好玩的,并且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

  二、教学目标和要求:

  1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不一样媒材的效果,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。

  2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

  3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自我的感受。

  4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进行美术创作、表演和展示,并发表自我的创作意图。

  三、全册重难点:

  (一)重点:

  1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。

  2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。

  3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

  4、探索用线描的形式表现各种物体。

  5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。

  (二)难点:

  1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。

  2、引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果,引导学生表现自我的所见所闻。

  3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。

  4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自我的感受。

  5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

  四、措施:

  1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

  3、选择富有儿童情趣的教学资料,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要简便,要进取鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象本事,和创造本事。

  五、全册课时安排:

  第一周:大家一齐画

  第二周:花花绿绿的糖纸

  第三周:绕绕涂涂

  第四周:趣味的拓印

  第五周:我的太阳

  第六周:奇妙的撕纸添画

  第七周:做拼音卡片

  第八周:小鸟找家

  第九周:鸟语花香

  第十周:小动物盖房子

  第十一周:数字变变变

  第十二周:会飞的娃娃

  第十三周:猜猜我是谁

  第十四周:变脸

  第十五周:穿花衣的热带鱼

  第十六周:寻找美丽

  第十七周:亮眼睛

  第十八周:美丽的铅笔头

美术教学工作计划2

  本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:

  一、学生现状分析:

  一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有必须的难度,学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。

  二、教学资料分析:

  (一)全册教材简析:

  浙美版第一册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,异常是教育部《《基础教育课程改革纲要(例行)》》为指标,以教育部制定并颁发的《《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》》为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系、

  本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以接近社会,贴近学生、学以致用为原则,选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题、以造型部分为主,其实部分为辅,力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解、在活动中感受美术的乐趣、

  (二)、教学总目标:

  (1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;

  (2)、经过美术活动培养学生热爱生活的完美情感;

  (三)教材中重点、难点(简要分析):

  熟悉美术工具,经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动、

  (四)教学措施:

  以明白观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感、以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标、创设文化情境,涵养人文精神、应重视在美术教学中创设必须的文化情境、

  鼓励学生进行综合性与探索性学习,在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想,核心是促进学生的发展。、注重审美本事的培养、在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象进行比较、

  三、教学进度表:

  第一单元:1,走进新世界

  第二单元:2,有形世界3,色彩魔方

  第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳

  第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花

  第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖

  第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威武的狮子

  第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物

  第八单元:16,大气球飞呀飞,17,趣味的脸

  第九单元:18大家成为好朋友

美术教学工作计划3

  一、学情分析(包括成绩情景分析):

  一年级的学生想象力比较丰富,绘画本事较幼儿园

  也有了较大提高,是迅速提高艺术本事的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了必须的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还十分独到,但还有一部分学生在这方面的本事还比较欠缺。

  二、教材分析:

  一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探索课比重较大,主要培养学生综合本事和绘画本事和手工制作技能的探索。以锻炼动手本事和认识感受本事的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等,在资料方面,题材显得更为丰富和多彩,有平时学生生活中常见的,也有一些不常见的、比较新颖的,对调动学生学习的进取性很有利。

  三、教学目标:

  1、经过简便的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法,认识和了解绘画画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手本事。

  2、培养学生造型技能,培养学生的创造性思维,培养学生对完美事物的感知本事。

  3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物,进一步培养学生对美术术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。

  4、培养良好的课堂习惯,学习习惯。

  5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。

  四、教学措施(含“培优辅差”措施)

  1、加强直观教学,发展学生的思维本事,加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动学生多种感官参与美术学习,不仅仅能够活跃课堂气氛,并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维,使学生自始至终坚持高涨的学习热情,大大激发发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。

  2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。

  3、优化课堂结构,精心设计课堂情景,倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察本事、语言描述本事,动手操作本事与自我反思本事。

  五、教学进度与检测安排:

  本期周数17周课时数12共计204

  课题(资料)

  1、船12、可爱的动物

  2、长呀长13、狮子大王

  3、出壳了14、介绍我喜欢的.玩具

  4、我们身边的线条15、春天的色彩

  5、太阳16、用春天的色彩装扮自我

  6、漂亮的瓶子

  7、童话城堡教务处审查意见签名:年月日

  8、画自我

  9、手形的联想

  10、我和昆虫

  11、奇妙的旅行