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课外活动计划范文5篇(班级课外活动计划范文)

2022-09-18 09:30:00工作计划

课外活动计划范文5篇(班级课外活动计划范文)

  下面是范文网小编整理的课外活动计划范文5篇(班级课外活动计划范文),供大家品鉴。

课外活动计划范文5篇(班级课外活动计划范文)

课外活动计划范文1

  近一个阶段,上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件,学校体育地位得到了大幅度的提高,个性是学生在活动时间上得到了有效保证,使学生在每一天都能有一个小时的锻炼时间,我们体育组根据上级部门的有关文件精神和校长室的工作计划,在学生课外活动的计划上作了尽可能合理的安排,安排如下:

  一,活动课实施办法:

  课外体育活动要到达散而不乱,这就要求有合理的安排,以班级为单位,班主任进行管理,班级内进行分组,在固定区域内活动,体育教师进行指导、评比、检查。根据学生特点,年龄差异分别给学生设计体育活动,充分调动学生参与活动的热情。

  兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线,它能充分显示出学生的才华,教师给予学生展现的舞台,有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)等小组,参与活动的学生都要进行选项,这些兴趣小组有专人负责,定时间、定资料,不断提高训练水平,丰富了学生的业余生活,为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。

  课外活动是重中之重,它是学生每一天能有一个小时锻炼时间的保证,怎样才能到达整齐,充满朝气,那么严肃的练习必不可少。

  首先,体育教师要指导好。第二抓好体育委员的训练,第三抓班主任工作,对班级课外体育活动进行评比。

  学校每学期都开展丰富多彩的文体活动,广播操汇演,学校健身运动会、各体育单项或游戏的比赛,这些文体活动不但充分调动起了学生学习的用心性、创造性,而且给和谐校园增添了活力,使学校校风、校貌得以改变,向更好的方向发展。

  二、实施计划安排:

  活动时间:

  各班级见课程表计划

  活动项目可选资料:

  篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳(长、短绳)和跑步、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)

  各项活动地点及要求安排:

  在不影响体育课正常教学的前提下,班主任老师能够把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上(篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场,足球安排在操场东北面,排球安排在操场中间靠近主席台位置,羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在靠近体育室的一小块位置活动,棋类活动安排在操场旁边的英语角进行(班主任老师要提醒学生爱护活动器具,并及时回收检查)在各项活动开展前适当作些准备活动,同时老师还要不断进行安全教育。

  注:如在活动项目安排上存在必须安全隐患的,当值老师要及时指导甚至适当取消活动项目避免隐患的发生。

  三、实施动要求:

  1、班主任要求到位,并且尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者,由班主任组织出教室,进场地,展开活动。

  2、各班级务必整好队伍(和广播操队形一致:两路纵队),由体育班长带领进入场地,在班主任老师的指导下、在规定的地方进行集合。

  3、根据学生对活动资料进行选项,体育组经过统计后,进行分项活动管理,各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展班级干部协助督察。

  4、倡导发展个性特长,活动课中要求学生们用心参与,不能不活动,必须要动,熟练掌握一个体育锻炼项目。

  5、由班主任老师指导及时发放与回收器材,对故意损坏或丢失的器材做好统计,并要求学生赔偿。

课外活动计划范文2

  为了培养学生的四年级下学期课外活动计划,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。根据居快乐校园工程的相关文件精神,从本期起以每周4个学时的课外活动时间。开设以体验新课标、新课程为重点的,全校师生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我班的实际情况,本期的课外活动开展情况如下:

  一、学生情况分析

  本班学生28人,男生14人,女生14人,他们活泼好动,爱好体育活动,针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动,以此培养学生的四年级下学期课外活动计划。

  二、活动目的:

  1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧,并进一步熟练掌握。

  2、通过一些有意义的游戏,展开体育活动。

  3、通过本学期的课外活动,使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识,达到锻炼身体的目的。

  4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力,培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。

  三、活动措施:

  1、保证活动时间,让学生有充分的时间进行体育活动,切实达到活动的目的。

  2、抓好个别辅导,让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领,并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。

  3、发扬团结精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

课外活动计划范文3

  一、基本宗旨

  组织本届“挑战杯”竞赛,旨在深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,全面推进素质教育,引导和激励在校大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,推动高校科技成果向现实生产力转化,在较高层次上展示我省高校的育人成果,为实施“科教兴豫”和“人才强省”战略,实现中原崛起、建设文化强省发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

  二、活动主题

  崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战

  三、活动时间

  20xx年1月——20xx年5月

  四、决赛地点

  另行通知。

  五、主办单位

  共青团河南省委员会、河南省科学技术厅、河南省教育厅、河南省科学技术协会、河南省学生联合会

  六、组织机构

  成立由省政府领导、主办单位及发起高校负责同志组成的全省指导委员会,决定竞赛活动的重大事项,审议评审规则,筹集活动经费等。全省指导委员会下设办公室,向全省指导委员会负责并主持日常工作,办公室设在团省委学校部。成立全省评审委员会,由全省指导委员会提名聘请各相关专业具有高级职称的专家组成,独立负责评审工作。

  各参赛高校要在学校党政的统一领导下组成由本校主管领导牵头,团委、教务、科研、学生、研究生等部门和学生会、研究生会共同参加的组织协调机构,负责本校组织发动、作品初评和作品申报等工作。

  七、参赛资格

  凡在20xx年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本专科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生)都可申报作品参赛。

  申报参赛的作品必须是距20xx年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果,毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励的成果等不得申报。

  八、申报要求

  申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、科技制作、小发明创造、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文四大类。自然科学类学术论文作者限本专科生。科技制作指科技含量较高、制作投入较大的作品。小发明创造指投入较少,且为生产技术或社会生活带来便利的小发明等。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。参赛作品需从实际出发,侧重解决社会生产生活中的具体问题。

  申报参赛的作品可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过两人;凡作者超过三人的项目或者不超过三人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品,集体作者必须均为学生。每人限报一件作品。

  各参赛高校参赛作品及《作品申报书》须在20xx年4月20日前报送指导委员会办公室,逾期不报视为自动弃权。

  九、名额分配

  各参赛高校推荐参加全省竞赛作品的名额按照在校学生规模分配。在校学生数20000人以上的每类作品限报12件;10000—20000人的每类作品限报10件;5000—10000人的每类作品限报8件;5000人以下的每类作品限报4件。

  各参赛高校推荐参加全省竞赛的每类作品中,研究生的作品不得超过该类作品总数的1/2,其中博士研究生的作品不得超过该类研究生作品总数的1/2。集体作品按学历最高者区分,每类作品中的集体作品不得超过该类作品总数的1/2。

  十、竞赛方式

  分初评、预审、终审决赛进行。

  1、初评。各参赛高校举办校级“挑战杯”竞赛,组织学生申报四类作品参赛,并对学生的参赛资格和作品申报条件进行审查确认,以作品的.科学性、先进性、现实意义为基本评判标准,聘请专家进行初评工作,评选出参加全省预审的作品,指导学生正确填写《作品申报书》。

  2、预审。成立全省评审委员会,按照竞赛章程规定,对作品进行资格和形式审查,评出50%左右的参赛作品进入终审决赛。

  3、终审决赛。评审委员会推荐通过预审的一定比例的四类作品参加终审,接受评委问辩,最后评定作品终审成绩。其中,科技制作类、小发明创造类作品须有实物或模型参展。同时组织终审作品的展示交流、实用科技成果转让洽谈和学生课外学术科技活动的校际交流。

  十一、奖励方式

  四类作品分别按进入终审作品总数的3%、8%、24%、65%设一、二、三等奖和鼓励奖。以作品获奖数为基础,按照竞赛章程规定的计分办法,以校为单位计算团体总分。“挑战杯”授予团体总分第一名的学校,“优胜杯”授予团体总分第二至第五名的学校,“优秀组织奖”授予参赛组织工作严密、取得优异成绩的十五个高校。

  十二、实施步骤

  (一)组织发动阶段(1月)

  1、1月上旬,下发全省竞赛通知、竞赛章程和作品申报书等,各高校可到河南共青团网站(www.hnyouth.org.cn)或团省委学校部博客(hntswxxb .vdisk.cn)下载。

  2、1月中旬,各参赛高校在校党政领导下,成立由校主管领导牵头,团委、教务、科研、学生、研究生等部门和学生会、研究生会共同参加的校竞赛活动组委会,制定本校竞赛活动方案(报省指导委员会办公室),并组织实施。

  3、1月下旬,各参赛高校确定本校申报咨询点,通过各种形式宣传竞赛活动,组织参赛学生领取申报书。

  (二)组织申报和高校初评阶段(2月至4月中旬)

  1、2月至4月上旬,各参赛高校对学生申报作品参赛事宜进行指导,举办本校的竞赛活动,并依照参赛作品的分配名额择优推选出本校参加全省竞赛作品。

  2、4月20日前,各参赛高校向全省指导委员会办公室(地址:郑州市金水路17号团省委学校部,邮编:450003)报送已选定的本校作品及《作品申报书》(作品须为打印件,一式两份)。寄出截止日期以当地邮戳为准。科技制作和小发明创造作品必须附有研究报告,并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图(照片),也可附鉴定证书和应用证书。各类参赛作品及相关资料的电子版同时报送(电子信箱:hntswxxb@163.com)。

  (三)全省预审和参展准备阶段(4月下旬至5月中旬)

  1、4月下旬至5月上旬,全省指导委员会办公室根据申报作品类别、数量聘请专家组成评审委员会,制定《评审实施细则》、《资格及形式审查实施细则》,对作品进行资格和形式审查,全省评审委员会对申报作品进行预审。

  2、5月中旬,全省指导委员会办公室向各有关高校下达终审参展通知及作品展览、演示等有关技术性规范要求。各有关高校按参展通知要求,做好参评参展的各项物资技术准备和组团、组队准备工作。

  (四)终审、展览、总结表彰阶段(5月下旬)

  1、各高校参赛团队报到、布展。

  2、举行开幕式。

  3、全省评审委员会对参赛作品进行终审,对参赛选手进行问辩。

  4、举行参赛作品展览、组织科技成果转让洽谈活动。

  5、举行闭幕式,全省指导委员会办公室公布获奖名次,对获奖单位和个人进行表彰。

  十三、有关要求

  1、精心组织。各高校要坚持育人宗旨,突出创新理念,发挥服务功能,精心组织安排好“挑战杯”竞赛,吸引更多的学生参与到竞赛中来,进一步扩大竞赛的群众基础。要协调指导教师对申报作品进行指导,向参赛学生提供必要的辅导和物质技术支持,严格按照有关要求对本校申报作品进行资格及形式审查,聘请本校专家对申报作品进行评选指导,帮助学生按要求填写《作品申报书》,履行申报手续。有条件高校可依托学校科技园对参赛和获奖项目的转化提供服务,使学生的科技成果与市场紧密结合。

  2、建章立制。各参赛高校要积极制定配套政策,把“挑战杯”竞赛成果的转化和对学生的激励制度化;可设立学生学术科技活动基金,制定学生参与学术科技活动奖励办法,更好地扶持、激励学生参与课外学术科技活动。有条件的学校可将指导教师的工作计入教学工作量,以此引导教师改进教学的方式方法。

  3、加强宣传。各高校要结合实际搞好宣传工作,在学生中进行广泛动员,进一步扩大“挑战杯”的群众基础。特别要宣传“挑战杯”的统一品牌,使其在社会上和高校中产生更为广泛的影响,推动我省大学生科技活动深入发展。

课外活动计划范文4

  一、指导思想:

  数学活动课作为课堂教学的一种有利补充,有利于发挥学生特长,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,提高学生的智力和能力,促进学生的全面发展。

  二、培养目标:

  通过课外活动,全面提高教学质量,提高学生素质,激发学生学习热情,提高学生解决问题的能力,并且使学生真正认识到数学有很大的价值。

  三、基本情况分析:

  活动课是对阶段教学活动效果的展示,它注重知识的趣味性和实践性,注意发挥学生的特长。开展活动课,是让学生在乐中学、乐中思、乐中用,让有才华的学生有展示自己的场所,让他们体验到学数学的乐趣,感受到所学知识的使用价值。

  四、方法和措施:

  (一)认真学习新课标和教材,挖掘知识交叉点,确立活动课实施进度。

  (二)制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式,并以课程形式 将其固定下来。

  (三)精心设计活动课教案,做好课前准备。学生是活动的主体,活动前需要教师精心设计,也需要师生 双边的配合。

  五、活动课安排表:

  周次 活动内容

  2 不等式的应用

  4 轴对称图形的设计

  6 学法交流

  8 勾股定理探究

  10 期中试卷分析

  12 知识竞赛

  14 更优的种植方案

  16 期末复习指导

课外活动计划范文5

  为了进一步培养学生对美术活动的参与热情,积极提高学生的美术素养,体现我校艺术教育的特点,本学期我们继续进行美术小组课外辅导活动。根据学校制定的活动指导方案,我们把参加少年活动中心举行的各项比赛作为活动目的,力争为学生展示个人风采,创作美术作品来提供机会,促进我校美术活动持续有益地开展好。

  一、活动时间:

  每星期二的下午第四节课。

  二、活动地点:

  美术室。

  三、活动目的:

  通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

  四、活动步骤:

  美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

  (一)组织健全美术兴趣小组

  活动要固定,每周一次,教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

  (二)具体计划小组活动内容

  1、教育学生要热爱集体,保护好公物。不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

  2、依据学生特点,培养学生绘画方向。

  3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化

  4、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

  5、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

  (三)定期举办学生作品展览

  举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

  开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。