学生自我检查报告
【简介】如何撰写一份高效的学生自我检查报告？本文是会员“chaodaoqiang”分享的学生自我检查报告（共8篇），供大家赏析。
为确保我班师生平安，我班长期以来把安全工作当做重中之重的工作，当做每一天的大事在抓。我们成立了安全工作小组，常常定期对班级安全工作进行排查。
现将自查情景报告如下：
一、高度重视，健全制度。
我们班的安全管理进一步规范化、制度化，我们制订了安全工作的计划与制度，坚持安全第一、预防为主的原则，经过班会、小组会、课间集会等进行宣传教育，强化了师生的安全意识，防止和杜绝一切安全事故的发生。
二、建立阵地，长期宣传。
我们在教室醒目处书写了固定的安全标语，如“学校无小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、时时抓”等。
三、管理到位，常抓重点。
对班内各级各类安全隐患经常性进行排查，并整改。使班级安全工作做到了长抓不懈。教育学生对学校内的围墙、栏杆、扶手、门窗不可攀爬。
四、要求学生注意饮食卫生安全。
教育学生不要购买过期变质的食物、食品及“三无”产品。我们班级定期检查学生书包以及课桌内部，是否存放小食品等。
五、要求学生着装安全。
我们对每个学生的着装进行了检查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的着装，我们要求学生不得继续穿戴，要及时更换。
六、教育学生防火、防水、防爆、防盗安全。
我们教育学生提高防火、防爆、安全意识。做到“五不”，即不到人多的地方玩耍，不到高楼下玩耍，不到冰面上玩耍，不到车辆多的路面上玩耍，不到工地加油站玩耍。
七、团结一心，防治侵扰。
我们班级从教师到学生，团结一心，凝成一股力量，构成一种人气，造成一种声势，杜绝一切不利于学生身心健康行为发生，并严禁学生出入网吧、游戏机室。
八、足够重视楼道安全和交通。
教育学生遵守教学楼管理守则，礼貌有序地上下楼梯。不在楼道内打闹玩耍。每一天放学都必须坚持护送学生到学校指定的路段，并在学生横穿马路时要留步指挥；在路队离校之前要整队，宣传、强调交通规则。
总之，学校安全工作是头等大事，我们必须长抓不懈。我们的安全管理必须做到制度化、规范化、具体化、经常化。
一、自己对照检查出存在的问题
1、深入学习上有差距。到工作以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
2、工作作风上有差距。一是认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时还是有随大流的思想，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作就可以了，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。
二、整改措施
1、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一。
2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，才能开创工作新局面。
3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一;要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;保持思想道德的纯洁性。
4、 加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，还是要加强业务学习，同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。
5、严格执行廉洁自律各项规定，做干净干事的模范。坚定廉洁信念，牢记廉洁、文明执法是队伍的生命线，牢固确立人民授权为人民的观念，坚持做到公正执法，清正廉洁，不以权、以岗谋私。虚心听取群众意见，自觉接受权力机关和社会各界的监督。
根据局关于效能建设活动的安排，本人对本职工作进行总结、反思如下：
1、大局意识方面，服从领导工作安排，办事认真负责,具有全局意识，在工作中培养自己的综合素质和工作能力，范文之个人总结:个人自查自纠工作报告。
2、工作效率方面，对自已的本职工作和领导交办的任务，能按时、按质完成。考试工作对时间和准确性要求比较严格，容不得一点的失误和拖延，也要求我们在工作上细之又细，慎之又慎。
3、工作作风方面，作风正派,说的少做的多。能严格遵守国家的法律法规和局里的各项规章制度，不迟到、不早退，尊敬领导，团结同事。
存在问题是：
1、由于常期面对考生，有时存在着对待考生不够耐心，情绪急燥的现象;
2、长期和数字打交道，思想高度集中，工作比较累，有时会有放一放，歇一歇的想法。
针对以上存在问题，采取如下整改措施：
1、进一步提高认识，加强学习，有办人民满意的考试的思想，考生的每一件事对于我们也许只是微不足道，但对于考生来说是大事，要有耐心，为考生解释清楚。
2、注意休息，劳逸结合，缓解由于精神紧张带来的效率不高现象，提高工作的正确性，确保不出现一丝一毫的错误。
服务公司关于开展“安康杯”竞赛活动自我检查报告
根据全国、市“安康杯”竞赛活动办公室关于开展2003竞赛检查活动的通知和县总工会会议精神，我公司对系统内开展竞赛活动情况进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、加强领导，完善制度，落实责任。
按照全国、市总工会和国家、北京市安全生产监督管理局《关于开展2003年“安康杯”竞赛活动的通知》及县总工会、安全生产监察科的工作部署和要求，公司工会充分认识做好安全生产工作的重要意义，从实践“三个代表”重要思想的高度，承担起维护职工合法权益、维护职工生命安全的责任，时刻牢记“安全重于泰山”，加强各项基础工作。及时召开工会主席会议，对竞赛活动的总体工作进行部署，制定切实可行的实施方案。
为了促进开展竞赛活动，确保安全生产，我们首先成立了由公司党委书记张春同志担任组长，工会主席周淑华同志任副组长，工会委员会成员及各基层工会主席等11人为成员的领导小组。领导小组负责指导、组织实施全公司的竞赛活动。从加强领导，完善制度，落实责任制抓起，实行党政一把手负总责，工会及主管领导具体抓，形成了全体职工积极参与的氛围。年初，我们又成立了党政一把手为组长，副书记、副经理为副组长，各科室负责人、基层单位主管安全的经理为成员“创建安全单位”领导小组，并由主管科室负责抓日常具体工作，基层单位一把手对本企业的安全保卫工作负总责。主管经理具体抓，把安全责任落实到每一个班组和每一个岗位。党委把开展竞赛活动创建安全单位列入重要议事日程和企业双文明建设考核的一项重要内容，年终兑现奖惩。还设立了公司工会安全生产监督电话，并向基层工会公开。服务公司工会安全生产监督电话：。另外，公司还制定并下发了企业安全保卫责任制、安全生产管理制度、消防安全管理制度等，进一步明确了安全生产职责，安全生产管理机构健全，安全管理网络健全。从而使企业安全保卫工作有章可循，有据可查，做到组织领导落实，目标任务落实，制度措施落实。
二、加强教育培训，广泛开展学习培训。
为了提高全体职工的安全意识，加强对职工的安全知识培训，充分利用经理会、班组长会以及职工大会等，进行宣传教育，要求干部职工要切实加强安全意识，注重安全生产。组织专题学习培训，先后学习了《工会法》及实施办法、《安全生产法》、《职业病防治法》等法律法规和公司内部相关规章制度，共计有414名职工参加了学习培训。还利用黑板报、答卷等形式，开展安全知识宣传，全方位、多角度向职工灌输安全知识，提高广大职工的安全意识和自我保护能力。
同时加强上岗前的安全培训，也是我们开展“安康杯”的一项内容，凡新上岗的大型机械设备操作人员必须经过培训，对各种机器设备全面了解之后方可上岗。各单位还在店堂明显位置悬挂有关安全条幅，在重点部位及常用的如机器设备如合面机、轧面机等墙面上，张贴操作规程或设电子语音报警提示。对有事故隐患的合面机、轧面机、电烤箱、线路老化、锅炉等设备及时检修或更换，保证了安全生产的顺利实施。
三、“非典”期间安全生产工作。
在整个抗击非典工作中，认真组织领导干部、职工学习市、县疾病防治中心及《北京日报》刊登的防治“非典”有关知识的文章、宣传材料。先后向基层单位、职工及其家属发放各种防治非典的宣传材料2135份，增强了职工自我防护的意识。
公司还特别成立领导小组，负责全公司抗击“非典”工作，进一步强化了卫生管理，重点做好消毒工作，特意邀请县防疫中心对餐饮消毒人员进行培训并进行检查指导。基层各单位每天组织专人对餐厅、客房、加工间、卫生间、职工宿舍、更衣室、食品加工设备、楼道、电梯、门窗等各部位进行严格消毒，切断传染源，特别是对易被感染的餐酒具等进行科学的、彻底的煮沸和药物消毒，并作好消毒记录。对消毒药物责成专人管理，防止发生意外。同时保持室内清洁卫生和通风透气良好。为防止交叉感染，各单位积极改善卫生设施、设备，新风大酒店、燕春饭店、新城服务楼把原来卫生间手动式水节门全部更换成感应水节门。“非典”期间，全公司共投资万元用于购买各类消毒药液、防护用品和卫生设施、设备改造。
四、加大检查监督力度，及时消除事故隐患。
公司依据制定的各种规章制度，对企业安全工作涉及的所有岗位、人员、设备和全部生产环节实行全方位、全过程的检查监督，及时发现和消除事故隐患。采取企业内部监督职工监督等多种方式，及时发现和解决在工作中存在的问题，增强各基层单位对安全生产工作的重视和工作力度。今年我们继续坚持了每季进行一次的综合大检查制度，除坚持春节、五一劳动节、国庆节前检查外，在农运会期间进一步加大力度，由主管经理带队、工会和相关科室组成的检查小组，对各单位的安全生产工作进行了严格检查，检查出的事故隐患和存在问题，进行登记，限期整改，并由被检查单位负责人签字，公司主管科室负责监督，并将其列为下次检查的重点，检查其落实情况，防止走过场，保证了将事故隐患处理在萌芽之前。
存在的问题及今后工作：少数单位宣传、教育力度不够，特别是现在职工流动性太大，今天来明天走，使得岗前安全知识培训有时不到位，针对这种情况我们要求基层不管工作多忙，上岗前的安全培训一定
安康杯自我检查报告来自范文搜-，仅供学习，转载请注明出处。XXX局开展保持共产党员先进性教育活动以来，通过广泛征求意见，全体党员认真学习党的十六大报告，《保持共产党员先进性教育读本》、《胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《江泽民论加强执政党能力建设》（专题摘编）、《可爱的中国》和其他辅导材料，观看警示片、革命传统教育片，并组织党员参观伟人故居等活动，深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。XXX局党总支结合自身工作，严格对照《党章》，针对近几年党建工作，认真查找自身存在的问题和不足，经过分析梳理主要问题存在以下方面。
一、党性和工作上存在的突出问题
一是思想解放的力度不够大。系统全体党员对劳动保障工作职能的转换和加强认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式做开创性的工作。
二是学习教育工作抓得不够紧。劳动保障业务面广，专业知识的学习存在片面性，综合类的知识学习少，法律法规以及科学理论知识学习淡化，导致驾驭劳动工作能力有限，带来工作的被动性。
三是服务意识还有待进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会不深不透，还没有自觉的把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益、部门的社会形象。
四是精神状态还不能很好的适应新形势的要求。党员干部工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
五是党员党的意识弱化，表现在理想信念不够坚定，信心不足，缺乏党员的使命感、奉献精神，工作有推诿、混同一般群众的现象，不能很好地发挥先锋模范作用。
六是团对精神还要进一步增强。坚持民主集中制不够，表现在民主议事、工作上相互配合、相互学习、取长补短、齐心协力等方面还有欠缺。
七是选人用人方面不能坚持标准。表现在只看表面工作，阿语奉诚，单一的表现成绩，没有结合业务工作中心工作发现实实在在做事，整体综合素质的年轻干部，出现用人上带来工作受影响。
八是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，在工作中没有做到“来有迎声、问有答声、走有送声”，有时工作还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如养老保险、医疗保险个人帐户查询，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时侯出现态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。
九是企业到龄退休手续还不能及时办理，下岗失业人员再就业政策落实力度不够，特困职工的生活难以保障。表现在深入企业少、了解情况少，部门职能作用发挥不够。
十是工作人员争强当先的意识不强。与时俱进、创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性的开展各项劳动保障工作。争强当先。
二、产生上述突出问题的原因分析
以上问题的存在，较大地影响了劳动保障工作的推进和开展，从客观上讲，劳动保障部门正面临着乡镇机关改革、企业改制破产时期，实实在在存在着客观因素，有些方面劳动保障部门一时难以解决的，但无论怎么讲，都应该从自身主观方面及思想深处查找原因，按照马克思主义的世界观和方法论去分析查找。根据以上存在的突出问题，按照自我检查、民主评议阶段的要求，我们多次召开班子成员会，有针对性地进行了分析和研究，大家认为，其原因主要在以下几个方面：
1、对理论学习的重要性认识不足。一是思想上有模糊的认识，存在着轻学习、重业务的思想，一般认为，政治理论学习无非是理论到理论，枯燥无味，平时看看报，看电视，上上网，了解一下就行了，是软指标，弹性大，只满足于应付检查就可以了。而劳动保障工作必须得抓，是硬指标，要有硬措施，看得见、摸得着，检查汇报要有真东西。缺乏对政治学习重要性的足够认识。二是对政治理论学习的管理不严格，正是由于我们对学习理论重要性认识不足，因而对学习教育管理抓得不严，计划写在纸上，制度悬在墙上，纪律讲在会上，行动停留在口头上，形式单调乏味，内容抽象单一，对违反学习纪律规定的人和事没有大胆抓、大胆管。加强教育不严，惩戒管理不力。导致一些同志学习观念淡漠，纪律松懈，学习风气不浓。三是缺乏深入系统地研究原著。对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党建理论以及十六大十六届三中四中全会、党的方针、政策、理论的学习缺乏深入系统研读。没有从精神实质上去把握、吃透，导致一些党员政治素质偏低，政策水平不高，宗旨观念不强，理想信念不牢，班子整体素质提高不快。四是理论联系思想工作实际的作风坚持不够，思想上时而有学而不思、学而不行的错误认识，政治理论讲得多，联系实际动作少，对上汇报谈得多，对下解决问题少，上级会议听得多，对照自己检查少，会上雷声大，会下雨点小。处理学习理论与业务工作关系认识不足，理论联系实际的工作作风坚持不够
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检查单中的每一个问题，同学们可以从“经常”到“从不”的5级量表选择适合你的选项。
一、有序学习
1、重要的事情优先做经常有时偶尔极少从不
2、琐碎的事情抽空做经常有时偶尔极少从不
3、复杂的事情分解做经常有时偶尔极少从不
4、多项的事情计划做经常有时偶尔极少从不
5、别人的事情协助做经常有时偶尔极少从不
6、无益的事情不去做经常有时偶尔极少从不
7、有益的事情积极做经常有时偶尔极少从不
8、紧急的事情马上做经常有时偶尔极少从不
9、能做的事情好好做经常有时偶尔极少从不
10、追求的事情反复做经常有时偶尔极少从不
二、主动学习
1、遇事爱思考“是什么、为什么、怎么做、谁知道”经常有时偶尔极少从不
2、把不会的问题、感兴趣的问题记录在纸面上经常有时偶尔极少从不
3、问老师（学会问道）经常有时偶尔极少从不
4、问同学（学会合作）经常有时偶尔极少从不
5、文书本（学会读书）经常有时偶尔极少从不
6、问自己（学会反思）经常有时偶尔极少从不
7、问网络（学会自控）经常有时偶尔极少从不
8、追求精确，不一知半解经常有时偶尔极少从不
9、专心致志，不三心二意经常有时偶尔极少从不
10、联系实际，不纸上谈兵经常有时偶尔极少从不
三、科学学习
1、及时清理，不堆放问题经常有时偶尔极少从不
2、及时记忆，不修复残局
3、注意理解，不死记硬背
4、梳理知识，不堆砌知识
5、注重基础，不好高骛远
6、善于改错，不贪多求大
7、紧跟老师，不迷信补课
8、主动思考，不坐等填鸭
9、注重联系，不孤立探究
10、注重区别，不模棱两可
四、和谐学习
1、面对学习的不如意，主要在自己身上找原因
2、以宽容的心态看家长、看老师、看同学、看社会
3、以独立学习为基础，以合作学习为补充
4、目标建立比较恰当，经过努力可以实现
5、注重学习过程中的感受，而不只是关注
学习的结果
6、善于在总结与提炼中体验知识的简约之美
7、学习习惯好，在相对固定的时间做固定的事情经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 经常有时 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 偶尔极少 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不 从不
8、能够淡化处理那些干扰学习的事情经常有时偶尔极少从不
9、兼顾书本学习和锻炼身体，确保精力充沛经常有时偶尔极少从不
10、学习生活化，生活学习化。能够最大限度经常有时偶尔极少从不
地在日常生活中寻找学习素材并研究这些素材。
杜郎口中学带给我的震撼
2009年2月22日—23日学校组织部分骨干教师和中层领导到杜郎口学习参观。
这所学校至少在5年前就听说了。那时只知道这是一所很奇妙的中学，老师只讲很少的时间，大部分都是学生在活动。中考的成绩很不错，重点高中的升学率很高。但至于到底是怎样的一中教学和管理模式，去参观过的老师也没有说的很清楚。那时我就充满了好奇，很渴望有机会去那里看一看。今年，是我们区教育强调课堂教学改革的一年。在这样的大背景的促动下，各个学校纷纷派出老师外出学习。我有幸成为我校的第一批外出学校的老师。我们绕了很大的弯，爬过很长的乡村公路才找到这所学校，沿途没有什么明显的标志，这很出乎我的意料，我想这样一所全国各地纷至沓来慕名学习的名校怎会没有显著地标志呢？仔细观看，真的没有。看来这真是一所很低调的学校。于是，我们只能一路打问，拐了一个又一个的弯终于在日落时分找到了这所学校。
到了学校的门口，我们随着另外几个参观团进了校门，学校里很安静，在占地面积很大的操场上没有看到学生的身影。我们看到楼道里有很多的老师在东张西望，于是，我们很好奇地凑过去，发现学生原来都在班里学习。教室的桌子6张或7张拼在一起，教室里课桌分成6个小组。教室的三面墙和楼道的一面墙都是黑板，都是学生展示的舞台，都是学生耕耘知识的田园。教室里没有老师，可孩子们学的却很认真。我们走进去看孩子们学生什么。孩子的桌子上放着一沓本，拿起来看，原来是学生的预习本和改错本。翻开以后，映入眼帘的是工整隽秀的小字，学生把白报本竖着划分为两部分，上面写着学习目标、知识点、典型例题、解法和思维点击，易错点等等，各个不同的学科格式不尽相同。相同的是孩子们都有这样一个本，都有一个抗干扰、专注的学习态度，都一样的工整和认真的预习笔记。
楼道里，是老师们用小白板写的教学反思，存在问题、原因的自我剖析，以及整改措施。老师的字真的不比孩子们出色多少。楼道的墙上张贴着老师的教案，学生的预习笔记，还有很多的小短文、诗歌，或扩展学生的课外阅读量，或有教育意义的励志短文和诗歌，楼板的横梁上挂着名言警句，楼梯台阶的侧面粘贴着地理、英语、历史知识，楼道的墙上张贴着学生自己的格言，可以说举手投足到处洋溢着学习知识的氛围。
他们的课堂模式是预习课、展示课和反馈课，不管哪种形式的课堂，你绝对看得到的是学生忙碌的身影，或蹲或站或坐的不同姿势，绝对听不到的是老师滔滔不绝的讲课声。在那里，你可能进去很久才能找到老师的身影，你会发现一节课到下课了，老师说了不足5句话。你可以从这个教室窜到那个教室，没有老师和学生在乎你的存在，他们哪怕发音不正确，仍然敢大胆地走上讲台发表自己的看法。学生写板书，学生做讲解，学生擦黑板------一切的一切井然有序，没有半点表演的痕迹。就是这样一个很朴实很天然的课堂学习模式，让你无从相信它的效果，但又让你不得不相信它的效率，因为你会发现孩子们有着非常高的学习热情，虽然校园生活很单调，但孩子们学的很快乐。这不正是我们这么多年来一直在寻找，一直在追求的教学模式吗？学生原本就是学习的主体和主人，只有他们动起来才会收到最好的效果。
在那里，你会发现自己多年来一直在误人子弟，因为我们剥夺了孩子们好动的天性，剥夺了孩子善思的思维习惯，剥夺了孩子们表达自己的机会。我们的一言堂，剥夺几十个孩子的自我成长。在这里你会发现，老师的口才，老师的讲解，甚至老师的点播都不再重要。你只要信任，只要退后，学生可以做好一切。当然，我想老师不是无作为，而是更多地躲在幕后，在准备学生德预习环节上，老师是要花很大的功夫的。我很喜欢，但我很难效仿。这种教学模式对我而言是一种心灵的震撼。
爱要沟通——感受《孩子，把你的手给我》
孩子做错了事，就大声斥责：“你怎么又做错了？教你多少遍你才能学会！”
学生间发生了争执，就怒气冲冲地：“老师对你们说过多少次了，同学之间要互相谦让，互相宽容，不要为了一点小事就争吵。说，今天又是为了什么？”??
作为家长的你，作为老师的你，是不是觉得对上面的情境和话语都如此熟悉呢？面对斥责后情绪低落的孩子，面对怒气相向后不愿把其中的细节告知的学生，相信你一定很苦恼。当我一口气读完一本书后，犹如拨开云雾见到了青天，因为我了解到了很多与孩子沟通的有效方法。这本书就是——《孩子，把你的手给我》。
作者海姆·G·吉诺特是美国一位临床心理学家、儿童治疗专家以及家长教育专家。序言中说，他的这本书已畅销多年，被翻译成31种语言，“彻底改变了父母、老师与孩子之间的关系”。让我对作者感兴趣的是，在成为心理学家之前，海姆·吉诺特医生还是以色列的一名教师。
没有哪个父母一大早醒过来时就打算着要让孩子的生活痛苦不堪，没有一个母亲或者父亲会说：“今天，只要有机会，我要向我的孩子大叫大嚷、唠叨，要让他丢脸、出丑。”相反，每天早晨，许多父母都下定决心：“今天会是平静的一天，没有叫嚷，没有争辩，没有战争。”但是，尽管有好的意图，讨厌的战争还是会再次爆发。即使是那些爱孩子的、为了孩子好的父母也会责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、收买、惩罚孩子，给孩子定性，或者对孩子唠叨说教。
为什么会这样？因为大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的，发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话，他们原本没打算这样的。在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识。
那么怎样才能实现与孩子真正有效的沟通呢？看了《孩子，把你的手给我》后，我有了一定的感悟：
承认孩子的感受，出问题时给予指导而不是批评。在过去，当学生犯错误时，我们总是先看到错误的结果，又追问其原因。当学生向我们倾诉其想法时，我们总是对其想法进行否定、批评。每当学生们不听话，不按我们的要求去做，我们总是对其怒目而视，然而海姆·G·吉诺特认为，我们要引导的是孩子的行为，而不是其动机。当孩子非常生气地在乱扔东西时，我们要对孩子生气的感受作出回应，而不是扔坏东西的后果作出反应。我们可以说：你看起来很生气！你在这件事上一定生气极了！当孩子的情绪被人理解后，孩子会有所平静。我们就可以给予指导：你可以在这纸上任意画发泄你的气愤，表达你的愤怒。
每天早上，我叫睡得很香的才八岁的儿子去上学，小儿照例重复他的不情不愿。平时，我一般是说：快点快点，要迟到了，你晚上晚睡现在才会爬不起来??而换来的不是继续蒙头大睡就是一边穿衣一边皱着眉地低声嘟囔。书上说：孩子发脾气或不配合，不要去说教或批评，只要说出理解对方的话，他们自己会思考和调整的。于是我尝试用惯常温和的语气说：“是啊，妈妈也觉得床上的感觉好舒服，起床可不容易啊！”结果小儿没有像平时一样拖拖拉拉，而是立刻起来穿衣刷牙情绪也超乎寻常的好。
养育的目标是什么？是帮助孩子成为一个正派的人，一个受人尊敬的人，一个富有同情心、能承担责任、关心他人的人。但是无论声称“多么爱孩子”的父母和孩子之间总是充满了无休止的小麻烦、阶段性的冲突，以及突如其来的危机。为什么会这样？因为大多数父母没有意识到语言的破坏力量。海姆·G·吉诺特认为：在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识。父母光是有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，需要特别的方式跟孩子相处，跟孩子交谈，而且谈时还需要技巧。当父母遇到具体方法解决具体问题时，那些陈词滥调，如“给孩子更多的爱”、“给她更多关注”或者“给他更多时间”是毫无帮助的。
读过《孩子，把你的手给我》这本书后你会觉得：原来跟孩子的交流如此重要而又如此复杂，简直是世界上最深奥的一门学问，这不单单是你对着孩子说“我爱你”就足够了。这本书从方方面面来向我们介绍了和孩子交流沟通的技巧，有些章节不仅有生动的例子还会具体指导父母应该对孩子怎么说怎么做，而不应该怎么做，否则会对孩子造成怎样的后果。
另外书中还有许多话我觉得非常经典，“禁止并不能使强烈的情绪平息。”“知道他怎么想，远比知道他为什么会这么想要重要。”“只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品德和人格。”“只要我们不攻击孩子的人品或性格，我们可以表达我们的愤怒。”“在对孩子的教育中，不能有难堪的挖苦和严厉的陈词滥调。”“一句幽默常常抵得上千言百语。”??这样的教育箴言书中还有很多很多，值得所有的父母好好读，同时也适合和孩子们打交道的老师们好好读。
软件工程硕士论文学生自我审查报告
我已完成论文。并保证做到了以下几点：
□1.已按《南开大学研究生学位论文写作规范》仔细核对全文，写作符合《规范》要求。□2.论文完整，包括从封面、中英文摘要、版权授权、独创性声明、目录、正文、参考文
献、致谢等全部内容。
□3.目录（各级标题）符合学校模版要求。
4.题目
□ 题目反映论文核心内容,字数不超过25个字；题目与论文内容相符；
□ 中英文题目是对应的；
5．摘要、关键词
□ 摘要反映论文主要工作；
□ 不能写成绪言的样子，只写工作意义；应包括论文的主要工作和得到的结论； □ 摘要中不出现引用符号；
□ 摘要一般控制在一页之内；
□ 英文摘要与中文内容对应，但不是逐字、逐句直译；
□ 英文摘要语句通顺、符合英文习惯，没有语法错误；
□ 中文摘要中使用全角标点符号；英文摘要中的标点符号为半角，不要使用全角标点符号；
□ 中文关键词之间的分隔符为空格；
□ 英文关键词的分隔符用半角逗号, ；
6.图表规范
□ 每个表格都应有自己的标题和序号。每章分别编号，格式为：表 章号.序号。题应写在表格上方正中，序号写在左方，不加标点，空一格接写标题，表题末尾不加标点；
□ 每幅插图应有标题和序号，每章分别编号，格式为：图 章号.序号。（注：全文的插图可以统一编序，也可以逐章单独编序；采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一。在此，我们统一要求按章编号。）；
□ 插图必须精心制作，线条要匀洁美观。打印出来必须清楚（尤其注意：彩色时屏幕上显示对比度可能很强，但打印出来却不清楚）；
□ 不要直接把别人的东西用图片拷贝过来，否则容易打印出来模糊不清； □ 插图语言要与论文一致，不要正文是正文，而图片中是英文；
□ 插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节；
□ 图的内容、大小安排要适当，不要过于密实或稀疏；
□ 画图时，注意横、纵坐标含义和单位（结果展示图，应标坐标含义）； □ 画流程图时，要注意“判断”用菱型，而且不要死循环；
□ 表、图序必须连续，不重复，不跳缺；
□ 表（图）中文字大小适当（不超过正文文字），并且全文统一；
□ 表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。□ 图题、图必须在一页上，不能跨页；
7.参考文献
□ 按模版（包括的包括哪些项、顺序、分隔符等）书写规范；
□ 英文文献的首写字母“大小写”统一（论文题目，刊名）；
□ 英文文献的作者写法统一（姓在前，名在后，名用全称还是缩写要统一）； □ 参考文献不重复；
□ 不要有太多教材、网站；应注意期刊论文必须占相当的比例；
□ 正文中的参考文献引用以出现的先后顺序编号，参考文献在正文中都要有引用（如
没有，必须删除相应的参考文献）；
8.引用
□ 正文中的引用符合规范，须用上标标注，并且全文统一；引用标注一般出现在一句
话的末尾，不要直接写在人名后（或一个专业术语后）。如果一句话中涉及多篇文章的引用，可以将引用标注放在一句话中间，以区分各个文章的内容。（细节说明：引用符要写在标点符号之前，如：正文叙述?。不要写成：正文叙述?。）； □ 如果叙述中，出现类似“文献[1]提出了?。”这里的“[1]”不要再用上标，写成“文献[1]提出了?。”是不合适的；
□ 正文中，如果出现直接引用他人的表格、图，应在表题（图题）的最后用上标标注
出处；
□ 正文中引用与参考文献中的序号一一对应,杜绝内容对应不上的情况发生（须逐一核
对）；
□9.正文页码从1开始，不要与摘要等连续排页码。
□10.语言流畅，且词已达意。
□11.英文缩写在第一次出现时写明：中文译文（英文全文，英文缩写），如：可扩展标记
语言（Extensible Markup Language，XML）。之后缩写直接使用，不要多次出现缩写＋英文全文的形式。
□12.公式的编号每章单独编号，并且右对齐。公式中出现的符号都已说明其含义。□13.公式、图、表的编号（前一部分，表 章号.序号）与章号一致。
□14.页眉、页脚符合规范。页眉与下面的内容（如：章号和题目）对应。
□15.推导过程已仔细检查。
□16.无错别字（自己已详细检查错别字，保证全文错别字不超过5个）。
□17.所有其他人的工作都已说明，包括已发表论文已注引用，本课题组其他人的工作已做
说明。
□18.叙述时注意了时间问题。比如，有的同学，叙述2006年的事，还用“将?..”，只
因引用的原文是预测性的，现在时间已经过去，就应该用真实的数据，语态也应发生变化。
注：如已确保做到，请在□内划√。
学生：（本人签名，手签）
年月日[1][1]
自我检查报告
提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。
思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错。
预备党员自我检查报告
我荣幸幸成为了一名预备党员，自己有点激动和自豪，更加坚定了自己的信念。于是我要求自己接下来一定要好好表现，继续努力，不辜负党组织对我的期望。自从向党组织提交我的入党申请书以来，我始终坚持以一名党员的标准来严格要求自己，认真履行党员的义务，不断充实自我，完善自我。通过努力的学习和工作，我在思想意识上和言谈举止上都得到了提高，各方面已经更加成熟。为了进一步接受党的教育，提高自己的思想认识，我进行了深刻的自我检查，现汇报如下：
首先，在思想方面，我多次认真系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻领会“十八大”会议精神，不断端正自己的思想，使其始终和党中央保持高度的一致。除了大科园党课学习、自学外，我也积极参加了党组织的会议，认真学习每一次会议给我的深刻启发，也更明白了党员的使命和责任。此外，还利用空余时间读报，看新闻，关注国家大事和时事政治。通过这一系列的反复学习，我觉得自己的思想认识水平有了明显的提高，对党的路线方针政策有了更深的理解和把握，也更加坚定了对共产主义的信念。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。我深知，要成为一名合格的共产党员，不仅要有正确的理论知识，更要勇于去实践，以科学发展观为指导，把党的思想同自己的实际学习工作生活紧密联系起来。因此，我积极参加了北碚区天生养老院关爱老人活动，参加了工商联青年委员会精准扶贫帮助北碚区静观镇贫困学生等活动。然而，我所做的一切虽然使我的思想觉悟有了一定的提高，但我做得还远远不够，也存在一些不足之处，在理论学习上，我觉得自己还没有从更深层次上去学习、去研究、去理解、去感悟、去运用科学发展观指导工作。所以，今后我将从这方面提升自己。
其次是学习方面，我明白：作为一名创业者，创业工作是我的本职工作，我深知创业学习的重要性，也非常珍惜这难得的学习机会。创业的同时自己已利用空余时间去重庆大学、浙江大学、北京大学学习创业技能，去延安干部培训学院学习党的思想，提高自己的创业技能，提高自己的思想觉悟。学习回来也把学的一些创业技能用于实践中，还是取得了一些成绩。我觉得自己还是经验尚浅，未能充分地把教育理论知识用于创业实践中，还需要多加锻炼。因此，在创业学习上，我要树立“终身学习”的思想，还需要走很长的一段路。
第三是工作方面。对于工作，我认真对待，具有很强的责任感。在创业路上，遇到了困难，自己从未放弃，都是用心努力去解决了。个人觉得在工作上还是缺乏创新性，以后在工作这方面，我还需要更加努力，克服不足。最后是生活方面。在日常生活中总是抱着一颗真诚的心和大家和谐相处，以助人为快乐之本。当身边的人需要帮助或者有苦恼的时候，我会毫不犹豫地主动去帮助他们。然而，我偶尔会遇到个人利益与身边人利益冲突的情况，虽然我有时会犹豫，但是最终我还是选择了牺牲小我，以他人利益为主。因为我心中始终牢记这党的宗旨——全心全意为人民服务，是这种信念战胜了一切。我用我的真诚和热心换来了身边人的感动和认可，也影响着周围的人，体现了一名党员的先进性，让党放心，让群众满意。同时，我觉得自己在生活方面做得不好的地方是：自己的表达能力有待进一步的提高。
以上是我针对思想、创业学习、工作、生活四个方面的自我检查报告。作为一名预备党员，我深知自己还存在很多不足，但通过不断地自我检查，我会不断发现问题，解决问题，以党员的标准要求自己，坚持完善自我，提升自我。
XX 2017年3月6日