高校党风廉政建设自查报告3篇 年高校党风廉政建设自评报告
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党风廉政建设和重大事项议事、决策民主程序是学校发展的两大基础，是实践“三个代表”，落实科学发展观和加强改进党的执政能力的试金石。我坚持以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实党风廉政建设，在深刻总结党风廉政建设的经验和教训的基础上，强化党风廉政建设意识，加大工作力度，采取有效措施，切实履行党风廉政建设工作职责，不断提高廉政意识，规范决策程序，提升学校办学声誉。现将我党风廉政建设情况报告如下：
一、切实加强党风廉政建设工作：
1、进一步加强领导干部的思想道德和纪律教育，推进领导干部廉洁自律各项规定的落实。
为了切实加强我校党员领导干部的思想道德和纪律教育，我在全体党员干部中深入开展科学发展观主题教育，教育广大党员干部坚持立党为公、执政为民，始终牢记“两个务必”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。通过正面典型、案例警示等形式，从政治信念、道德情操、行为规范等方面发挥示范和导向作用，不断提高党员干部廉洁从政的意识，筑起抵御腐朽思想侵蚀的道德防线。
2、深入开展《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》等党纪条规的学习活动，加强党的纪律教育。
为了让党员干部带头贯彻和执行《中国共产党纪律处分条例》所规定的四大纪律和八项要求，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。我认真学习，深入体会，形成共识，制定出条例，内容包括严格遵守民主集中制，不独断专行、不软弱涣散;要依法行使权力，不玩忽职守、滥用职权;要廉洁奉公，不接受任何单位和教师、家长的馈赠;要管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用党政干部职权牟取私利;在干部选拔任用方面坚持民主、公开，不任人唯亲、营私舞弊;管好、用好学校每一分钱，实行办学经费和党政干部收入公示制度;发扬艰苦奋斗精神，不奢侈浪费、贪图享受;要务实为民，不脱离群众、与民争利。
我还以学习贯彻《中国共产党党内监督条例》为契机，进一步推动党内监督工作的有效开展，不断拓展党内监督渠道，提高党内监督的有效性。其措施包括：进一步提高党政班子民主生活会的质量，规范程序，完善会前谈心活动和个人重大事项报告制度，重点抓好批评与自我批评和整改措施的落实。其次健全领导干部廉洁从政情况报告制度，坚持领导干部述职、述廉制度。第三进一步拓宽群众监督的渠道，开辟党风廉政建设专题，开辟党政干部党风廉政建设网上评议，加强民主监督的力度。
3、巩固行风建设成果，我认真遵循“标本兼治、综合治理”的原则和“依法办学，以德立校”的方针，规范管理，落实责任。
4、强化责任，继续认真落实党风廉政建设责任制各项要求，我始终把党风廉政建设放在党建工作的重中之重，在抓好业务工作的同时同步实施党风廉政建设责任制的工作要求。坚持“谁主管、谁负责”的原则，做到层层落实。
二、重大事项集体议事、决策情况：
把重大事项集体议事、决策纳入校长负责制范畴，学校行政自觉接受党组织的监督，坚持民主办校，增加工作的透明。做法有三点：
1、规范重大事项集体议事、决策的会议制度
每周一定期召开全体班子例会，讨论协调各部门工作，确保学校各项工作能有机的运转;每周一下午办公时间召开教工大会，每学期召开“教代会”。在学校重大问题的决策中，我能主动征求党组织的意见，坚持走群众路线，自觉贯彻民主集中制原则，按民主议事程序进行民主决策。在干部的任免和聘用人事制度方面，广泛听取各层面意见，形成决策，并经教代会讨论通过后才实行。各级各类先进的评选集体讨论、集体决策，共同承担责任。
2、学校重大问题决策情况：
凡属重大事项决策、重要项目安排、重要干部任免和大额度资金的使用，必须经过领导班子集体讨论决定，校长最后决策，严格按规定程序运作，任何个人不得擅自决定。
决策前：我先根据上级党组织和行政领导的指示，结合本学校实际情况提出学校工作的总体思路和实施方案，在会酝酿讨论的基础上，提出必要的意见，进行必要的政策性咨询和针对性的调查研究，对其可行性进行必要的论证。
决策中：根据总体思路和实施方案，广泛听取中层干部、全体党员、教代会代表的意见，分类归纳，去伪存真，为决策提供依据。当方案成熟后召开全体教工大会，公布实施方案。
决策后：广泛宣传：决策方案一经形成并出台广泛宣传，利用学校一切舆论阵地广泛宣传决策方案所体现出的时代性、先进性、合理性和可行性，使之成为全校干部、职工的意识，从而形成合力，成为广大教职工共同奋斗的方向。对广大群众在方案实施过程中出现的思想及时疏通，进行必要的教育，真正做到使政令畅通。对实施过程中发现决策有失误或存在问题时，共同总结经验教训并及时修改方案，发现在贯彻执行决策方案中的先进事迹应及时总结，组织交流，予以充分发扬。
3、学校民主管理、民主监督情况：
(1)教代会是教职工行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是校长负责制的重要组成部分。学校每学期定期召开教代会，从教代会代表数占教职工总数比例的确定到代表的产生，从议题的确定到会议的召开、会后决议和提案的落实，事先都进行认真讨论，精心进行部署。教代会内容涉及学校未来发展的规划、听取和讨论校长工作报告、学校章程、教职工的聘任、奖惩、校内收益分配原则、重要改革措施、财务报告及学校发展等。校长在充分发扬民主，广泛听取教大会代表的基础上做出决定，真心诚意地把学校的各项工作置身于教职工民主监督之中。
(2)认真贯彻校务公开制度：学校成立了校务公开领导小组和监督小组，规定了校务公开的内容为：各种收费公开、学校财政收支公开、中层干部的任免公开、学校业务招待费的使用公开、教职工聘用公开、各类先进评选公开。设立了校务公开栏，方便教工及时了解校务公开情况，我校的校务公开制度加大了学校工作的透明度，增强了学校领导全心全意依靠教职工办好学校的民主意识和学校的凝聚力，调动了广大教职工参与学校民主管理的积极性和主动性。
三、认真做好领导班子及成员的年终述职工作。
述职工作能坚持在教育局的领导下组织实施，先由班子成员做述职报告，然后由全体教职工认真填写综合测评汇总表，对校级干部、中层干部进行民主评议，并把评议的结果及时反馈，有利于干部能及时听取到来自不同方面的意见，有利于干部的快速成长。
一年来，我认真落实反腐败抓源头各项措施，开展行之有效地思想政治工作，实行严格的管理，工作呈现出风正气顺、勤政高效、廉洁自律、开拓进取的良好氛围。领导班子在群众中信誉度高，干群关系融洽，工作协调。未发生违纪违法案件。
龙山学区党风廉政建设自查报告
龙山学区党风廉政建设工作是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指引下，在县党委政府和教育局党委的支持关心下，党支部着力贯彻执行县委县政府、县教育体育局关于党风廉政文化建设的制度，标本兼治，综合治理，认真履行职责，推动了党风廉政建设和学校各项工作的全面发展。学区成立了以学区委支部书记窦永红任组长，以学区领导班子为副组长，以各小学校长为成员的党风廉政建设自查小组，对学区各校党风廉政文化建设工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
一、加强了组织建设，打造一支高素质的党员干部队伍
1、坚持党要管党，从严治党的方针，切实加强廉政建设。学校党政班子认真学习和贯彻镇、局党委关于党风廉政建设的具体要求，明确校长、书记建设一支勤政、廉政、优政的干部队伍作为工作的职责。党支部制定各职能部门的廉政要求，坚决执行中央的“四大纪律、八项要求”和 “八不准”和教育系统的“一费制”，建立“3人签字制、工作月汇报总结制、群众评价制和中层以上干部述职制”的防腐机制。学校党支部坚持“三会一课”制度，每月进行一次党员学习，贯彻党中央的精神，明确形势与任务；坚持中心组学习例会和民主生活会、组织生活会制度和党课学习，充分利用丰富的资料、典型的事例进行多形式的正面宣传和反面教育，督促干部树立勤政、廉政、优政意识，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断提高党员干部的政治素质，纯洁党员干部的心灵。学校党支部坚决贯彻、执
行党委的部署，积极开展第三批党员先进性教育活动，认真组织党员、干部参加各项教育活动，注重党章的学习和党性、行为的反思，接受、听取群众的建议，立足教育岗位，努力工作，不断增强党性观念，发挥党员、干部在学校教育教学工作中的先锋模范作用和战斗堡垒作用，为师风、教风、校风的可持续发展带好头，打好基础。
2、加强学习，依法执教、廉洁从教、文明施教。学校以三年发展规划为导向，精心谋划落实工作计划，制定活动方案、落实工作措施，扎实有序，层层推进。党政领导结合学校的具体情况，认识到任何工作人的思想是决定因素。学校积极营造务实的学习风气，多层面、全方位、形式多样地开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会理论、以及教育法规和专业业务的学习，切实提高教职工政治思想素质。学校切实加强形势任务教育，利用集体学习、年级组学习、专家辅导、影像观看等形式组织全体员工学习贯彻“十七届四中、五中全会精神”，以科学的发展观来认识教育发展形势；以课堂为主阵地，以学科德育渗透为抓手，全员参与，提高育德能力，形成良好育人机制，不断提高德育的实效性；学习和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深入开展以创建文明校风、健康校园、树师表形象为重点，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育；学习贯彻新《义务教育法》，进一步明确教书育人的责任和义务，建立当代新型的师生关系，坚决杜绝歧视学生、体罚学生、无故向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，依法执教、廉洁从教、文明施教；学校在实施汉东中学“创优争先”的评选工作的过程中，大力宣传、学习教育系统及身边的先进典型和优秀事迹，全面倡导优良的师德风范，挖掘身边的好人好事，寻找教师身上的闪光点，弘扬良好的师德师风，使教师学有榜样，超有目标。通过学习和开展丰富多彩的活动，形成了学理论、扬师德、钻业务、促教学的良好氛围，也提高了全体员工的综合素质。
二、深入开展党风廉政教育，增强党员干部拒腐防变的意识 本年度，我们坚持教育在先、预防为主的原则。学校积极传达、执行《党风廉政建设责任制》、“关于落实领导责任追究制的有关规定”，教育行政成员要以实践“三个代表”重要思想的高度去认识，要从构建和谐校园文化的内涵来落实。在推进过程中我们一方面结合先进性教育，学习落实《党内监督条例》和《党纪处分条例》，加强对党员干部队伍的监督管理。另一方面，开展了“学理论、学党章”知识竞赛，观看了《党员新视野》中的警示案例，进行“以案说教”活动。我们还参加了廉政文化进校园活动，组织了党风廉政“格言、警句、小故事、诗歌”的征集活动，也开展了“勤廉兼优”的活动。学校结合实际，围绕“行风”建设，制定了学校的目标和各岗位的责任要求，贯彻执行“谁主管谁负责”，与考核挂钩。
三、积极推进校务、政务、党务 公开，保证群众的监督在“三个代表”思想和科学发展观的指引下，学校党政领导清楚地意识到，切实开展党务、政务、校务公开工作对促进学校民主管理，深化教育改革能起到积极作用。同时也是全心全意依靠教职工提升办
学质量的重要体现。为此党政班子统一思想，制定了党务、校务、政务公开的方案，不失时机地通过校园网、党员大会、教职工大会等渠道告知职工，保证教师具有参与权、知情权、监督权，引导组织教职工积极参与学校“公开民主管理”；我们在制度上做到了领导重视认识到位，建立班子人员到位，建章立制措施到位，落实检查岗位到位。作为学校教职工民主管理的基本形式的教代会在我校早已常规化、制度化。每次教代会的中心议题均围绕学校教育教学工作中心任务，针对学校建设、改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。如：围绕教师奖金再分配改革制度的修改完善等。学校组织代表学习相关文件，正确领会精神，积极转变观念，配合行政制定讨论方案，然后听取各方面意见，平衡各方情况，调整修改方案。为确保方案为绝大多数教师所接受，通过多种形式的调整，使方案趋于完善。学校“优秀共产党员”的评选方案在新形势、新要求下，进行了修改和完善，使之起到更好的激励作用。多年来因为校务、政务公开工作开展得踏实、规范且具有实效性，所以得到了全体教工的认可。
学区各校党支部每学期都要召开群众教工座谈会，与广大教职工进行沟通交流思想、征询他们对学校工作的意见和建议。经过学校加大党风廉政建设的力度和严格的执行，学校没有出现违反教育局党风廉政建设责任制的有关内容。在新的一年，我们将继续高举党风廉政建设的大旗，严格、规范、有效，进一步积极推进廉政文化建设。
龙山学区廉政建设办公室
2013年1月7日
龙山学区党风廉政文化建设
自查报告
龙山学区廉政建设办公室
2013年1月7日
党风廉政建设情况自查报告
党风廉政建设自查报告
领导干部党风廉政建设自查报告
社区党风廉政建设自查报告
乡镇党风廉政建设自查报告
龙湾区第一新公民学校(沙城三小)
2011年推进惩防体系建设和落实党风廉政
建设工作自查报告
一年来，我校狠抓党风廉政建设，深化体制改革，积极组织全体教职工学习新时期党的路线、方针、政策，认真学习龙湾区教育系统2011年推进惩防体系建设和党风廉政建设工作，通过校务公开加强党风廉政建设，引导广大教职员工充分发挥主人翁意识，积极参与学校民主管理，监督学校领导干部勤政廉政。现将工作开展情况简单总结如下：
一、努力加强组织领导建设
一年来，学校领导班子十分重视惩防体系建设和落实党风廉政建设工作。于2011年8月制定学校惩防体系建设和落实党风廉政建设工作方案，查找了学校内存在的39个风险控制点。学校成立了党务校务公开领导小组由学校领导和中层干部担任，以加大工作力度，保证校务公开工作的落实。校务公开监督小组由工会主席、工会委员担任，以保证校务公开的监督力度。
二、切实推进党风廉政建设，开展廉政风险排查防控工作
我校充分发挥学校的宣传教育优势，结合自身实际情况，在各类政治学习和职业教育中不断提升教师特别是骨干教师的政治素养，把学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大报告精神作为思想政治建设的重点抓紧抓好。
学校认真开展党的十七大会议和十七届六中全会精神学习，深入贯彻落实科学发展观，坚持内涵发展，自觉地将科学发展观付诸教育行为、运用于教学实践、落实于教育工作过程之中，抢抓机遇，加快发展。结合暑期师德教育等活动，以“做人民满意的教师，办人民满意的学校”为宗旨。要求全体教职工要加强思想作风建设，克服困难，安心从教。同时，提醒教职员工要有危机意识，严格自律，杜绝参与赌博、工作时间上网聊天、买基金、炒股票和玩游戏等有违师德、有损教育形象的不良行为，并强调学校在今后的管理中要变事后追究为事前监督。学校党员干部和行政坚持“吃苦在前，享福在后”的原则，每天早到校，迟回家。为全体教师做出榜样和表率。领导干部带头深入基层，研究解决学校教育改革发展中的热点、难点问题。同时，学校提倡教师要以主人翁的姿态，积极参与学校的民主管理工作。学校明确规定：凡对学校大政方针提出合理化建议或意见、有利于学校工作开展或学校发展的，一经采纳，均予以物质和精神的奖励。以此提
高教职工的民主参政意识和热情。认真落实负责人“五个一”。
开展廉政风险排查防控工作。成立了新公民学校（沙城三小）廉政风险排查防控工作领导小组，制定了相关工作细则，召开廉政风险排查部署会议，在全校党员和全体教师中开展廉政风险点查找。共查找廉政风险点40个，其中个人岗位风险33个，内设部门风险6个，单位风险1个；在这么多的风险中，一级风险4个，二级风险3个，三级风险33个。为了规范学校工作，编制了新公民学校（沙城三小）业务流程图1份，对全体教师进行廉政风险教育，向各位老师发出风险预警，提高老师的风险防控意识。
三、扎实推进双十工程。
学校充分利用新公民学校发展机制，求真务实，加强教师队伍建设，推进名师培养工程；开发温州话校本课程，加快温州人与外来务工子女的融合教育；进行学校发展理性思考，制定了学校三年发展计划和学校文化建设；通过校内校外主题综合实践和基地活动、参观滨海海消防中队提高学生防护意识；加大力度，促使学校综合楼进场施工，并完成打桩。
四、认真做好收费治理，严格遵守财务管理纪律
学校认真贯彻、严格执行有关义务教育阶段的行政许可收费规定，经费支出必须有经手人和证明人签名，重大事项支出有两位以上经手人参与和两个以上证明人的证明，以利于互相监督。同时，接受工会、党支部和教代会监督。坚持厉行节约的原则，发动广大师生开展节约活动。学校大宗物品的采购、重要工程的建设、都采取政府统一采购和招投标。学校维修、有关器材、教学用具的购买及资料的征订均由校务会集体商议，并严格按照上级规定办理，且张榜公示，有效地杜绝了腐败现象的滋生。
四、改革完善教代会制度和校务公开制度
学校一直坚持教职工代表大会制度，每年举行一次教代会。上学期，校首届三次教代会刚刚降下帷幕，会前的两个多月，校务会在广泛征求全体教职工意见的基础上，对有关制度进行了认真的讨论与修改。切实保证学校制度的时代性、科学性和可操作性，并经教代会通过。对广大教职工提出的重大议案，工会进行登记并反馈给校务会，校务会对每一件议案积极讨论，认真斟酌，在教代会或教师大会上向教师代表或全体教职工说明解释。
我校把校务公开作为加强党风廉政建设的主要途径之一。校长为校务公开的第一责任人，负总责。各分管领导和处室分工负责，经办人根据学校的安排项目，按职能部门的特点具体承办各公开栏目。各种材料实事求是，不弄虚作假。校务会根据学校学期计划，偕同校务公开领导小组确定学期各项公开的事项，根据学校实际情况的变化，增补一些临时性的、期初不可预见的重大事务，按时予以公示，接受广大群众的监督。
一是公开程序规范到位。对社会公开的项目，在学校门口传达室的墙上设立固定公开栏进行公示。学校机构设置、重大决策、群众关心的招生收费问题、学校的重大活动、家校共同管理、学校的三年规划等，凡是有涉及社会及家长所关心的问题都给予公开。特别是各项缴费，自缴费标准、缴费程序到学校各类收费数目全面向社会公开，使收费这一敏感问题做到全程公开，完全透明。对内部教职工公开的事务，则通过会议通报或在会议室固定公示栏予以公开。如学校三年规划、每学期工作计划、各处室工作计划都进行公示，让每位教职工充分了解学校一学期工作的重点、任务、工作目标与努力方向。各类计划还下发到每个教师办公室进行张贴宣传。
二是公开内容全面广泛。学校考勤按月由校办公室进行汇总，在报财务室与经济挂钩之前先予公示。让全体教职工进行复核，接受监督，以增加办事的透明度，杜绝一切人情因素和不公正。在期末考核前，先向全体教师公示学期教师考勤考核原始汇总情况，说明考核的项目、范围、内容与相应的标准和分值。考核中接受教师举报，凡有举报或反馈意见，校务会认真予以核实、纠正，最后对考核结果进行再次公示。建立领导干部民主评议制度。每学期期末，通过教职工大会，对学校领导和中层干部进行无记名民主评议。另外，对各级教育先进工作者的评选，也采取民主选举、张榜公示的方法，受到大家的一致欢迎。在奖惩方面，对各类竞赛、考核获得优胜的教师、学生、成绩进行公示。一则通过喜报进行宣传，鼓励先进，弘扬正气。另则，接受监督。在评先方面，学校按步骤进行公开、公示。首先是公开评先文件，让全体教师明确评先的条件和名额分配情况；其次是采用量化考核量分的办法公开初评结果，明确规定公示、接受举报的期限。待公示期过后，确定上报再进行公示。通过这三个步骤，保证把真正优秀的教职工或干部推上先进的行列。在教师晋级方面，采取原则规定与学校实际相结合的办法。一是条件公开。公开职评文件，发动全体教师学习和领会文件精神，让每个教师了解职评。公开学校职评领导小组、公开参评对象；二是过程公开。对各参评对象的各项量分（定性、定量）过程进行公开，在量分过程中，要求对各项分值获得的理由进行说明（如要标明论文得分，论文获奖的等级、获奖时间）进行
公示（不排名次），接受各参评对象的相互监督与全体教职工的举报。三是结果公开。举报期限过后，学校职评小组对情况进行复核汇总，排出名次，确定上报名单予以公开（此前若有举报，则将举报事项、调查情况和处理结果进行说明并公示）。
五、深化作风建设，认真解决反映强烈问题。
1、认真实施实时评价制、首问负责制，正面树立学校形象。
2、定期召开班队会、家长会，了解学生思想动态，及时做好家校沟通，取得家长和社会对学校教育工作的支持。
龙湾区沙城三小
二○一一年十二月