晚辅工作汇报共6篇
下面是范文网小编整理的晚辅工作汇报共6篇，供大家品鉴。
快乐晚辅班班规
一：纪律方面：
1、自觉维护学习秩序，不迟到，不早退，不旷课。
2、有事必须写好请假条，不得隐瞒欺骗，交老师批准，再到小老师处登记。（若在家里，请假条须由家长签字或者家长打电话通知班主任）否则以旷课处理。
3、学生在校期间穿着要符合学校对学生的着装要求，不准携带手机，戒指、项链等首饰，违者一律没收。
4、不准在校园内外携带管制刀具、火机、棍棒之类的东西，违者东西没收。
5、不沾烟酒，不赌博，不拉帮结派，不打架斗殴，不得有早恋迹象；不准进入营业性歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合中学生出入的场所。
6、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、在走廊、教室做体育运动现象。
7、不准哗众取宠，不准在集体活动时不注重个人形象，不听从小老师正确安排。
二、卫生方面：
1、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
2、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境
3、不准乱扔垃圾，随地吐痰，乱涂画墙壁。
4、不准在值日期内不值日或少值日。
5、不准不听从小老师的正确安排。
6、不准毁坏公物，违者照价赔偿。
7、值日生（教室、饭堂、公共区）负责打扫完成属于自己的任务之后，要发扬互助精神，直到任务完成。每个同学平时都应该管好做好属于自己的每一部分，同时同学间相互提醒，做到不因任何小事而扣分
三、学习方面：
1、到18:30，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。
2、上课迟到应向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。
3、不准在上课或自习时左顾右盼、交头接耳、睡觉、吃东西、听歌、传纸条、换座位、看小说、课外书等与课堂无关的事情。
4、不准拖拉作业、不按时完成作业。
5、不准抄袭他人作业或者让他人抄自己的作业。
6、不准考试期间作弊。
四、文明方面：
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞班干部、老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2、不经他人同意，不乱拿乱用别人的东西。
3、不允许有求不助，拾金不还，私自拆看他人信件以及给别人起侮辱性绰号，不准在班内吃零食（特别是口香糖、槟榔、瓜子等）。
五、学生文明行为“十必须”、“十不准”：
①必须衣着整洁，不准奇装异服。 ②必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退。 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒。⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横。⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳。⑩必须关心集体，不准损坏公物。
小学晚辅班2013年招生简章
亲爱的爸妈们：
您是否因工作太忙而无暇顾及孩子的学习呢？ 您是否因孩子顽皮不完成作业而无计可施呢？ 您是否解答孩子的学习问题时有些力不从心呢？ “无忧晚辅班”是您排忧的好选择！！！！ 辅导内容：
1、老师督导学生，集中完成学校当天布置的家庭作业；
2、检查、监督学生的作业完成情况，对完成的作业进行批改指正；
3、对当天学习遇到的问题进行辅导、解答疑问；
4、纠正不良习惯、提升学生的专注力和创造力，培养独立思考和自主学习能力； 辅导对象：
小学一年级~小学六年级 辅导时间：
下午放学后 收费标准：
一到二年级：100元/月 三到六年级：120元/月 联系电话： 小学英语同步辅导班招生简章
本人从事英语教学多年，现筹办小学英语辅导班，有需求的家长请与我联系。 【办学宗旨】：因材施教，查漏补缺，帮助每一位同学进步。
【辅导内容】： 结合小学英语课本，同步辅导，加强听、说、读、写练习。 【招生对象】小学一至六年级学生 【报名时间】 即日起报名，额满即止。 【上课时间】 双休日（视具体情况而定） 【报名地点】 【联系电话】
1
十年成一画
古时候，有个叫张彦的画家，他练习画画十分勤奋，可是却从来不把自己的画拿给别人看。
有一次，一位朋友去拜访他，发现他正在屋里作画，就悄悄站在一旁观看。只见张彦每画完一幅画，没看上几眼，就把它揉起来扔掉了。朋友忍不住问道：“你的画画得那么好，干嘛不拿出来给别人看，反而要丢掉呢？” 张彦却摇摇头说：“我自己总觉得不满意，自己不满意的东西哪能拿给别人看呢？”
十年过去了，和张彦一起学画的朋友有些都已经成名了，而张彦还是没有公开展示过自己的画。
有一天，几个朋友去找张彦，刚进门就发现他家变样了，他家突然多了一个花园，里面的花儿开得正好，张彦背对着他们，正在看一只落在牡丹上的蝴蝶呢。一位朋友走上前，想拍张彦的肩膀，这才发现，眼前只是一面墙，牡丹、蝴蝶，包括背对他们的张彦，都是画上去的。朋友们这才知道，在这十年里，张彦的画已经远远超过了他们。
★小故事大道理
我们在学习和生活中，也应该像张彦那样，丝毫不放松对自己的要求。如果我们做事马马虎虎，那是对自己的不负责任。 日期：
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面对生命的态度
有位太太请了个油漆匠到家里粉刷墙壁。
油漆匠一走进门，看到她的丈夫双目失明，顿时流露出怜悯的眼光。可是男主人一向开朗乐观，所以油漆匠在那里工作了几天，他们谈得很投机；油漆匠也从未提起男主人的缺憾。
工作完毕，油漆匠取出帐单，那位太太发现比谈妥的价钱打了一个很大的折扣。
她问油漆匠：“怎么少算这么多呢？”
油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。所以减去的那一部分，算是我对他表示一点谢意，因为他使我不会把工作看的太苦！”
油漆匠对她丈夫的推崇，使她落泪，因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
★小故事大道理
态度就像磁铁，不论我们的思想是正面抑或是负面的，我们都受到它的牵引。而思想就像轮子一般，使我们朝一个特定的方向前进。虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观，虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境，我们无法调整环境来完全适应自己的生活，但可以调整态度来适应一切的环境。
毕竟，你的生活并非全数由生命所发生的事所决定；而是由你自己面对生命的态度，与你的心灵看待事情的态度来决定。
日期：
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3
别人的感受
这件事情是发生在普吉岛的ClubMed渡假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。
有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。
问明原因之后，我才知道，原来这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。
等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。
现在澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。
如果你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？还是很生气的将小孩带离开，再也不参加“儿童俱乐部”了？还是直接向主管抗议？
都不是！我亲眼看见这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很理性的告诉他：“已经没事了，那位日本姊姊因为找不到他而非常的紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那位日本姊姊的脸颊，安慰她一下！”
当下我只见那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊，并且轻轻的告诉她：“不要害怕，已经没事了！” ★小故事大道理
当你感到难过害怕的同时，也别忘了别人心里的感受；当你对朋友施予帮助，也别忘了不要伤到其他人。 日期：
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生活中的五个球
几年前在某个大学的毕业典礼中，可口可乐的总裁Brian·Dyson说了一段有关工作与生活中其他事物间的关系的话。
想像生活是一个比赛，你必须同时丢接五个球，这五个球分别是工作、家庭、健康、朋友以及精神生活，而你不可让任何一个球落地。
你很快就会发现工作是一个橡皮球，如果它掉下来，它会再弹回去，而其他四个球：家庭、健康、朋友以及精神生活是玻璃制的，如果你让这四个球其中任何一个落下来，它们会磨损、受损甚至粉碎，而一旦落下，它们将不再和以前一样。
你必须知道并在生活中设法求得平衡，但要怎么做呢?
不要认为你应该与其他人做比较，这只会降低了你原有的价值。因为每个人都是独一无二的，因为每一个人都很特别的。别人认为重要的事不是你该列为遵循的目标。只有你才知道什么最适合你。
不要将贴近你的心的人、事、物视为理所当然的存在。你必须将他们视为你的生命一般好好地抓牢他们。没有他们，生命将失去意义。
别让你的生命总在依恋过去种种或是寄望未来中逝去，如果你活在每个当下，你就活出了生命中的每一天。 当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，就有无限延伸的可能。
别害怕承认你并非完美。正因如此，我们才得以藉由这脆弱的细丝紧密地串绑在一起。 别害怕遇到危险。正因如此，我们才得以藉由这些机会学习勇敢。
不要说真爱难寻而将爱排除于你生活之外。最迅速找到爱的方法就是散布你的爱；最快速失去爱的方法就是紧紧地将守着你的爱不放；维持爱最好方式就是给它自由。 不要匆忙的过着你的一生，那匆忙会让你忘了曾经到过哪里，也让你忘了你要去哪里。
不要忘记，心灵的详和是来自于感恩。
不要惧怕学习，知识是没有重量的，你永远可以轻易的带着它与你同行。
不要漫不经心地蹉跎光阴或口无遮拦。时间与言词两者都是，一放便再也收不回来。 生命不是一场竞赛,而是一步一脚印的旅程。昨天已是历史，明天尚是未知，而今天则是一个上天的恩赐：这就是我们为什么称之为PRESENT（现在）的原因。
日期：
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别让任何人偷走您的梦
美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。
一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。
小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。
老师告诉他：
“我要你们写下自己的志愿，而不是这些如梦呓般的空想，我要实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗？”
小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”
老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”
小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”
老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”
小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“Ｅ”。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。
这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，想到自己三十余年来，不敢梦想的教师生涯，不禁喟叹： “三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”
★小故事大道理
每个人都有梦想，尽管每个人的梦想不一定都会被实现，但是我们更要珍惜自己的梦想，守护好自己的梦想，为自己的梦想而努力，才有可能实现我们的梦想。
日期：
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走进星星的世界
朗布利奇：“两个人同时向窗外观望，一个看到的是泥土，另一个看到了星星。”
有一个美国年轻军官接到调动命令，人事令上将他调派到一处接近沙漠边缘的基地。他不想新婚的妻子跟着他离开都会生活前往受苦，但妻子为了证明夫妻同甘共苦的深情，执意陪同前去。
年轻军官只好带着妻子前往，并在驻地附近的印地安部落中帮妻子找了个木屋安顿。该地夏天酷热难耐，风沙多且早晚温差变化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英语，连日常的沟通交流都有问题。
过了几个月，妻子实在是无法忍受这样的生活，于是写了封信给她的母亲，除了诉说生活的艰苦难熬外，信末还说她准备回繁华的都市生活。
她的母亲回了封信跟她说：“有两个囚犯，他们住同一间牢房，往同一个窗外看，一个看到的是泥巴，另一个则看到星星。”
妻子倒不是真的想离开丈夫回都市，原也只是发发牢骚罢了！接到母亲的信件后，便对自己说：“好吧！我去把那星星找出来。”
从此后她改变了生活态度，积极的走进印地安人的生活里，学习他们的编织和烧陶，并迷上了印地安文化。她还认真的研读许多关于星象天文的书籍，并运用沙漠地带的天然优势观察星星，几年后出版了几本关于星星的研究书籍，成了星象天文方面的专家。
“走进星星的世界。”她常常在心底这样跟自己说。
★小故事大道理
打败自己的不是环境，而是自己。走进星星的世界，往往就能找到生命的依归与生活的目标，请不要抱怨环境让你无法一展长才，并努力从中找到属于自己的闪耀星星。
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马戏团
我还是少年的时候，父亲曾带我排队买票看马戏团。排了老半天，终于在我们和票口之间只隔着一个家庭。这个家庭让我印象深刻：他们有八个在十二岁之下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋的吱吱喳喳谈论着小丑、大象，今晚必是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
他们的父母亲神气的站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”
卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气的回答：“请给我八张小孩票两张大人票，我带了全家看马戏团。”
售票员开出了价格。
这人的妻子别过头，把脸垂得低低的。这个父亲嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”
售票员又报了一次价格。这人的钱显然不够。但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏团？
我的父亲目睹了一切。他稍稍的把手伸进口袋，把一张二十元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点也不富有)。他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的！”
这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深的感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他直视着我父亲的眼睛，用双手握住我父亲的手，把那张二十元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖着，泪水忽然滑落他的脸颊，“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”
父亲和我回头跳上我们的车回家。那晚我并没有进去看马戏团表演，但我们并没有徒劳而返。
★小故事大道理
成全别人并不意味着失去，反而会让我们收获更多无价的感情。成全不是简单的施舍，而是建立在尊重的基础上。 日期： 分享人：
太阳和星星
有一个年轻人，在路上与他在求学时期的老师巧遇，老师关心地殷殷询问年轻人的近况。
年轻人经昔日的恩师这么一问，仿如久旱逢甘霖一般，将自己从离开学校，进入目前工作的公司之后，所有遭遇的不顺利情形，一五一十地对老师尽情倾诉。
老师耐心地听着年轻人的抱怨，好不容易等到年轻人告一段落，老师才点点头说：“看来，你的状况似乎不是十分理想；不过，重要的是，你有没有想过要改变这种现况，让自己过得好一点呢？”
年轻人急忙回答：“我当然想要过得更好呀！老师，有什么诀窍吗？”
老师神秘地笑了笑：“的确有诀窍，你明天晚上若是有空，到这个地址来找我！”说着，老师递了张名片给年轻人。
第二天晚上，年轻人来到老师的住处，那是在市郊的一处简陋平房。老师看到年轻人，高兴地在屋外摆了两张凉椅，要年轻人坐下来陪他聊天、看星星。
老师言不及义地和年轻人聊了半晌，年轻人毛燥了起来，急着要老师告诉他，如何方能使自己过得更好。
老师微笑指着天上的星星：“你可以数得清，天上有多少星星吗？”
年轻人抓了抓头：“当然数不清了，这和我有什么关系？”
老师望着年轻人，语重心长地道：“孩子，在白天，我们所能看到最远的东西，是太阳；但在夜里，我们却可以见到超过太阳亿万倍距离以外的星体，而且不只一个，数量是多到数不清的。”
年轻人若有所悟地，时而抬头看看星星，时而低头沉思，想着老师所说的话。
老师继续道：“我知道你的处境不顺利！但若是年轻时便一帆风顺，终其一生，你也只不过看到一个太阳；重点是，当你的人生进入黑夜时，你是否看到更远、更多的星星？”
年轻人的思绪仿佛进入宇宙的最深邃之处；感觉自己犹如站在埃佛勒斯峰顶，一片大好的未来美景，正在他的眼前展开。
★小故事大道理
当你面临困难的时候，请不要灰心丧气。因为遇到困难并不是意味着就不能够向前进了，恰恰相反，这意味着你只要找到原因、克服困难就可以迈进人生的一片新的天地。
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成功的秘诀
渤海口有一只小鱼，它下定决心要一路游到山顶。于是它逆向而行，这只小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流穿过了层层渔网，躲过水鸟的追踪。好不容易它游到了山顶，可它还来不及喘口气呢，剎那间，被冻成了冰!
一万年后，一群登山队员在山顶上的冰封中发现了它。立刻有人认出了这是产于渤海口的鱼。
一位年轻人赞道：
“真是一只勇敢的鱼啊！穿越千川万水来到一个截然不同的环境，了不起！”
一位老者却说：
“不！它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只换来死亡。” ★ 小故事大道理
成功，除了“努力”以外，更需要“方向”，很多人会选择不断地换跑道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我“想”走的吗？真的是我“该”走的吗？真的是我“适合”走的吗？
如果走错，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离您的理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代，期待您我都是一个忙而不“茫”，忙而不“盲”的现代人。 日期： 分享人：
冒险
英格：“如果你完全不冒险去做，其实是冒了更多的险。”
再平凡的人们都有他独特的理想，再困顿的生活都有他光采的价值，不需要羡慕功成名遂的人，他们年少也曾经不知所措，你想从他们身上获得秘诀，他只会老实告诉你：“放手去实现你的理想！”
有两个年轻人，去求助一位老人，他们问着相同的问题：“我有许多的理想和抱负，总是笨手笨脚，不知道何时才能实现。”
老人只给他们一人一颗种子，细心的交代着：“这是一颗神奇的种子，谁能够妥善的把它保存下来，就能够实现你的理想。”
几年后，老人碰到了这两个年轻人，顺道问起种子的情况。
第一个年轻人，谨慎的拿着锦盒，缓缓地掀开里头的棉布，对着老人说：“我把种子收藏在锦盒里，时时刻刻都将它妥善的保存着。”
老人示意的点着头，接着第二个年轻人，汗流浃背的指着那座山丘：“您看，我把这颗神奇种子，埋在土里灌溉施肥，现在整座山丘都长满了果树，每一棵果树都结满了果实。”
老人关切垂爱的说着：“孩子们，我给的并不是什么神奇的种子，不过是一般的种子而已，如果只是守着它，永远不会有结果，只有用汗水灌溉，才能有丰硕的成果。”
小故事大道理
不晓得谁说的，人类因为有梦想而显得伟大，也因为有了梦想而产生不凡。我倒觉得可以这么修改，生命因为有了理想而呈现伟大，生活因为有了实践而变得不凡。有了理想可以让你产生伟大的抱负，有了实践可以让你变得楚楚不凡。
如果种子有了神奇的力量，没有接触土壤，没有灌溉耕耘，没有精心栽培，最多也不过是一颗普通种子，一点也神奇不起来。
许多人有良好的理想，却花费许多的时间在获得别人的认同，只要别人认同我的想法，理想的成就才有延续的希望，没有别人认同，就认定自己走错了路，难道你无法下定决心认同自己？
只要你愿意下定决心，用正确的方法极力的去做，坚持你的理想，随时实践你的理想，不管是好是坏，每一天都是你的幸运日。
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晚辅班老师管理方案
一、晚辅班教师管理制度
1、教师不得打骂学生，要尊重、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
2、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对辅导中心负责。认真熟悉教材，认真做好学生的辅导工作。
3、上班不迟到、不早退，不无故缺课，有事要离开向主管人员请假。 4、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 5、保证正常的秩序，及时处理突发事件。
6、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。
7、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好地促进学生全面发展。
8、每班教师定期与家长反映学生的学习情况，定期展示学生的作业。
9、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，随时与家长联系。 10、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。
11、了解学生的基本情况，对个别学生针对性训练，确保每一个学生成绩都有进步，让家长满意。
12、全面了解学生掌握知识的程度，进行针对性的补习，弥补孩子在校学习漏洞，以全面提高孩子的学习成绩。
13、维持班级秩序，拥有安静和谐学习环境，杜绝班级一团糟现象，给窗外经过家长展现良好形象。
四、教师辅导内容：
1、了解学生当天作业情况，督促其保质保量完成，不允许出现作业没有完成放学回家情况。
2、对作业中的重点、难点予以辅导、解答。不允许出现作业中有错误未检查出来情况，对于 检查出来的问题要耐心解答使其明白。 3、检查各科作业完成的准确率，对于学生白天课堂上没有搞明白的问题予以及时解决，做好复习与预习工作。 4、负责要点复习，定期测评检验阶段学习效果。
5、传授良好的学习方法，让学生爱学习、善于学习。（语文写好字，英语感兴趣，数学思路好。）
晚辅班计划书
为了适应金坛市场上教育培训行业发展的需求、同时也为了帮助部分学员解决课后作业中遇到的种种问题，本校新推出一个晚间作业托管服务项目。
具体工作计划如下：
一、作业托管需要专门的教室，在学员人数不多的情况下可以安排
一、二、三年级学员坐在同一个教室，
四、
五、六年级学员坐在同一个教室。
二、作业托管（小学部）每个教室（15人左右）至少需要语、数、外3位辅导教师。在学员人数较多的情况下需要增加辅导教师。每个教室选一位辅导教师做班主任，除了检查作业之外，还要负责教室纪律的监管，确保一个良好的学习氛围。另外，如有初中学员需要配齐与学科对应的辅导教师。
三、安全教育始终是教育机构常抓不懈的一个问题。学员在完成作业中途如有事情必须向班主任申请，一般情况下不能出校门。如有特殊情况，需要教师及时与学员家长沟通，经允许后方可出校门。为防止有些学生偷偷溜出去，所以此部分工作需要前台老师紧密配合。
四、辅导作业（小学部）过程：对应学科教师在辅导每位学员作业时，可以用铅笔轻轻的在错误的题目上面画圈做标记，之后请学员自己订正，在学员确实不能解答的情况下给以引导，请学员继续思考，若学员还不会的情况下给以讲解，请学员自己完成，引导学员不能只注重结果，要掌握方法。学员的每门作业都检查并订正完之后，学生将作业上面所有标记擦掉。教师在学生完成作业的同时也要提醒学生书写要规范。辅导教师在心桥本（家校联系本）上签字，（谁检查谁签字）。辅导教师之间要相互配合，若需要临时出教室，须相互交接，教室不能出现无人监管的状态。
五、纪律方面要求：每位学员第一天来学校，班主任要规范纪律要求。①学员不能随意在教室走动，有问题问老师，不能互相讨论。②不能结伴出教室。③讲究卫生，不乱扔垃圾。④爱护桌凳，不损坏公物。⑤离开时桌凳归位
六、默写、背诵任务的完成，需要另外安排1个教室，需教师（2人）学员背诵声音不能过大，以免影响其他教室的学员学习。背诵、默写可以安排在放学后的第一时间里。负责背诵默写的教师在学员背诵默写完成后也要签字。
七、用餐：如有个别学生需要用餐，可以自己订快餐。如果用餐学生较多（一般是在报名时由家长提出的），可由本校代订快餐（快餐费按用餐次数收取），临时不用餐需要提前电话通知我校，因学员方没有提前通知而造成快餐浪费，餐费由学员负责。教师用餐可以根据实际情况轮流进行,，若用餐学生大于5人以上，可以安排教师可以和学生在一起用餐。（维持用餐秩序）
八、如有家长确实需要我校在学生放学后代接学员，我校需要根据实际情况安排联系好与学生汇合的方式，确定好时间，并象征性收一定费用（由校方讨论决定）。
九、学员在完成所有作业后需要回家时，必须打电话通知家长接送，在一开始时最好由家长到我校来接送，不提倡学生到楼下等家长，以免学生出现安全事故。
十、准备表格：默写背诵表、作业检查记录表、座位表。 以上是我个人的一些建议和看法，如有不妥之处，敬请雅正。
午托晚辅教师工作指南
一、教学部情况介绍 1.教学部概况
我中心现有托管、辅导学生共计
人，其中午托
人，辅导
人。 2.教师岗位规章制度
1) 热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业道德。服从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。
2) 自觉遵守中心各项规章制度。在教学过程中杜绝有违反各项国家法律、法规的言行，不讲影响社会、学校和中心稳定的话，严禁非法传教。
3) 教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，准备好教案、课件等。认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好学生学习成绩的评定。
4) 严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。
5) 完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。教师每周有一天的休班 时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。
6) 中心教学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。 7) 建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。 3.辅导老师岗位职责 A、任职资格：
1） 具备教育心理学知识，较强的授课能力； 2） 具有教学经验和一定的教学研究工作经验； 3） 热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。 4） 普通话及英语口语标准，口齿伶俐； 5） 熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；
6） 具有较强的亲和力与耐心，讲课生动活泼，知识面宽广； B、岗位职责：
1） 充分了解学生学习基础、智力水平，性格特点，结合实际指导学生制定辅导计划，建立学生的个性辅导方案及成长档案；
2） 按规定时间上课/辅导、不迟到、不早退，合理紧凑、灵活地安排好学生学习时间，若有特殊情况，教师间提前协调安排换课；
3） 培养学生端正学习态度与习惯，想方设法调动学生学习兴趣，教给学生学习方法，开拓学生思路，通过辅导让学生的学习能力，学习成绩都有提高；
4） 安排组织学生学习前后的兴趣活动，注意学生的安全，教育他们爱护公物；
5） 督促完成并认真检查学生当天的家庭作业，认真解答学生学习和教师检查过程中发现的问题，指导学生正确认真完成；
6） 全面关心学生。精神上尊重学生人格，注意教育教学方法；生活上尽力给予关照，让学生养成良好的生活习惯；
7） 采用不同方式对学生进行测试，掌握学生学习情况，激励上进，鼓励进步；
8） 掌握学生出勤情况，学生缺席应详实记录并立即通报； 9） 学员回访，了解学员学习情况以及对中心服务的满意度；
10） 对发放的奖品，学员的借阅的书籍等物品做好登记。 C、教师具体行为规范
1） 注意抓住良机进行“感情投资”， 拉近师生之间的距离 ；
2） 抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯，做到“五心、二意” “五心”耐心、细心、爱心、用心、责任心；“二意”一心一意为孩子服务，一心一意为家长服务；
3） 多树榜样，少批评；极大调动他们的兴趣和认真态度； 4） 要做到“三勤”（ 脚勤，嘴勤，眼勤）； 5） 加强安全工作，强化安全管理。 D、教师仪容仪表、言行举止
1） 精神饱满，积极向上，干净利落 2） 女教师可施淡妆，禁止浓妆艳抹
3） 衣着简洁大方、端庄典雅，与年龄性格相符，禁止穿奇装异服
4） 言谈举止文明高雅，谨慎谦和，循循善诱，热情真诚，和蔼可亲。
二、工作时间安排：视具体班型而定。
三、工作流程
1） 学生自来或老师接来中心之后，由指定人员接待，并对学员的基本情况进行了解，基本情况包括：姓名、年龄、年级、所在学校、家长姓名、联系方式、家庭住址、习惯、爱好、特长。并记录在学员信息表上。
2） 咨询人员将学生和学员信息表交到辅导老师手中，辅导老师进一步了解学生的学习成绩、强弱科目、学习习惯、学习方式，家长的要求，并完成学员信息表。
3） 辅导老师在三个工作日内，针对学员的实际情况，制作出该学员的个性辅导方案。个性辅导方案包括：辅导教师对学生的评测结果，辅导老师提出的针对性的辅导建议等。学员交费后，安排教室、座次，并发给学员相应的资料、赠品。
4） 定期对学生家长进行回访，并做好记录，根据家长反映改进工作方式方法。
四、中心教学流程 巩固知识
家庭作业这一块很重要，它是家长比较重视的一面，也是学生所在学校老师第二天要检查的内容，督促学生做好，不懂的地方及时给予辅导，最后检查，并提出适当的表扬与鼓励。 预习新课
通过中心的网络教学资源，动画、视频等新课预习方案，让学生积极主动的预习新课，挺高学习兴趣，加深对新课知识的印象，取得良好的学习效果。
智翔教育全方位个性化中心 2015年4月22日星期三