经典伴我成长记叙文3篇(好书伴我成长记叙文)
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经典就像知识宝库里一颗璀璨的珍珠，散发着迷人的光芒。而我们则在这迷人光芒的照耀下成长，使得我们的内心充满光明和希望。
我从入学起，每天早晨都要晨读《经典诵读》。一年级时，我不懂得如何欣赏古句，所以每次晨读完毕后，我都背的滚瓜烂熟了，但还是不懂其意。
有一天，妈妈不知为什么，说要检查我《经典诵读》的背诵情况，我心里暗暗得意“每天早读完毕后，读的内容我都倒背如流了，我还怕什么呢？”，妈妈开始抽背了《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟？”我呱啦呱啦地，一口气给背完了，心里想“妈妈一定会夸我背得非常流利”，没想到妈妈突然说“你有两个问题，第一，没有按照诗的韵律来背；第二，没有表达出作者在写这首诗时的心境” 。妈妈停顿了一会儿又说， “现在，你能不能把这首诗的意思给我解释一遍”，顿时，客厅里鸦雀无声，只听到滴答滴答的时钟声，妈妈好像意识到了什么，说“怎么了，茜茜？不知道这首诗是什么意思吗？”“嗯，妈妈，我不懂得如何理解诗句的意思” ，妈妈静下心来抚慰道“没事，你现在一年级，以后会学习如何了解诗句的意思”，可我还是不服气，心想“哼，凭什么低估我的能力，既然大班长可以，我为什么不能？等着瞧吧！我会证明给您看，我不比别人弱！”
转眼间，我已经是四年级的大孩子了，已经学会如何了解诗句的意思了。记得有天晚上，我正在复习第20课古诗两首，我想知道妈妈有多聪明，于是我跑去问妈妈：“妈妈我考考你，你知道‘题西林壁’这个诗题是什么意思吗？” ， 妈妈想了一会儿回答说“题目是西林壁”，“不对，意思是题写在西林墙壁上”我纠正道，妈妈开玩笑说“看来，我还没你聪明呢！”，我笑了笑。
到今天，我终于领会到，经典无处不在，它让我学会了如何做人，给我的生活带来了无穷的乐趣！
我家玩具不多，但是光盘很多。有《三字经》、《弟子规》、《论语》等十多种。我从五岁时，妈妈就放有关唐诗、宋词的光盘，让我边看边跟着诵读。现在我已八岁多了，识字可多了，我可以自由阅读课外书籍了。可以说，经典好书它就像我的好朋友一样，伴随着我成长，给我指明前进的方向。《弟子规》当中的“父母呼应勿缓父母命行勿懒”，让我明白了父母把我们带到了这个世界上，吃过了不少苦头，我们应该好好地孝敬他们；父母叫我们做事的时候，我们绝对不能偷懒。
“一日为师，终身为父”，让我明白了老师是我们文化的传人，老师是我们的“保姆”。因为有了老师，人类的文化才有进展，因为有了老师人性尊严才能建立，因为有了老师人性光明才得以发扬。
《论语》当中的“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？它让我懂得了在我们学习生活中与同学相处，应该像曾子那样多检查自己：给人办事情尽心尽力了吗？和朋友交往做到诚实可信了吗？老师教的知识复习了吗？
多年的学习，我深深地感受到，经典就像山崖中的泉水源源不断地流下来，丰富我们的知识，增长我们的智慧。我将与经典永远相伴！
从我四、五岁开始，外公就经常给我诵读经典，其中很多故事都给我留下了深刻的印象，让我明白了从小要勤奋好学、富有爱心、懂得礼义廉耻、要做品德高尚的人。
这样的例子不胜枚举。这里我想说说《孔融让梨》这个故事对我的影响，记得外公在我五岁左右给我讲这个故事的时候，我当时听了就特别的感动，非常的有感触，孔融在四岁的时候就懂得了谦让之礼，懂得了要把大的、好的留给哥哥们，我当时心里就暗下决心，我也要向孔融学习，做一个懂得谦让的好孩子。
事实上我觉得我一直就是这么做的。我和小朋友一起玩的.时候，往往我都会把好的东西让她们先挑选；上口才课的时候，我总是让同学们排在我前面；一次刘老师发杂志的时候，其中有一本封皮破了，刘老师说：“哪个同学愿意要这本破了封皮的书？”只有我举起了手，刘老师还表扬了我呢！我觉得我这么做的时候，内心充满了快乐！
妈妈告诉我说人生的路很漫长，我们需要不断地学习和探索，这将伴随着我们的一生！我希望在我漫长的成长历程中，能孜孜不倦地学习、进步、健康成长，将来成为对社会有贡献的人！