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六一活动方案范文3篇(关于六一的活动设计方案)

2022-07-16 12:30:00综合

六一活动方案范文3篇(关于六一的活动设计方案)

  下面是范文网小编分享的六一活动方案范文3篇(关于六一的活动设计方案),以供参考。

六一活动方案范文3篇(关于六一的活动设计方案)

六一活动方案范文1

  活动意义:

  迎着6月明媚的阳光,听着百鸟齐鸣的歌声,我们迎来了又一个“六一”国际儿童节,它应该是小朋友们美好的回忆,应该谱写人生最美好的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日,我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,将组织一系列活动,通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”,给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  系列活动一:六一才艺秀

  系列活动二:六一亲子运动会

  系列活动一:“迎六一”才艺秀

  活动目标:

  1、能积极参与,大胆表现,在各项活动中展示自己的能力,提高自信。

  2、愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情,体验幸福、分享快乐。

  活动时间:5.25-5.28每天上午10:10-10:40

  活动内容:

  游戏名称:说说乐(中一班承办)

  游戏目标:能在备选的三则绕口令中自选一则,熟练朗诵,声音响亮,

  自然大方。

  游戏规则:大方自信地在集体面前表演绕口令,声音响亮,口齿清晰。

  游戏名称:结结乐(中二班承办)

  游戏目标:能手眼协调地、正确地穿系鞋带。

  游戏规则:穿系鞋带的方式正确,有一定的速度。

  游戏名称:跳跳乐(中三班承办)

  游戏目标:双脚并拢立定跳。

  游戏规则:动作规范,跳得稳、跳得远。

  游戏名称:秀秀乐(中四班承办)

  游戏目标:穿着自己最喜欢的'服装、鞋帽,跟着音乐大方自然地介绍和展示自己。

  游戏规则:大方自然的走、大胆造型、大胆展示。

  系列活动二:“迎六一”亲子运动会

  活动目标:

  1、 愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情。

  2、 增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合,乐意将愉悦的心情和身边的人分享。

  3、 提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性,能积极有序地参与各项运动。

  活动时间:5月29日上午9点开始

  活动内容:

  游戏名称

  游戏地点

  游戏玩法

  游戏准备

  幸福抱抱

  中1班教室

  亲子面对面,手拉手,两人用身体夹球,迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返回。

  起始线、四只皮球、小椅子

  游戏介绍

  快乐速递

  户外场地

  幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处,家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡,避免积木、乒乓球掉地。

  乒乓板、球、积木若干、起始线、画架、游戏介绍

  勇渡小河

  中2班教室

  亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。

  起始线、小垫子18块、游戏介绍

  小车大爱

  户外场地

  能快速拉动坐在滑板车上的宝宝,行进5米来回。

  滑板若干、起始线、画架、游戏介绍

  你抛我接

  中3班教室

  幼儿人手5个沙包,向着对面3米处的家长投去,家长手持小筐在指定范围内接包,不能用其它方法辅助(如用手接)接球。

  沙包若干、小筐6个、接球区域线、游戏介绍

  两人三足

  户外场地

  亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行,并在中途要绕过障碍物,到达终点。

  绑腿布带若干根,地面不干胶起始线、障碍物12个、画架、游戏介绍

  小脚大脚

  中4班教室

  亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点,亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。

  沙球6个、

  起始线、游戏介绍

  青蛙跳跳

  户外场地

  能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸,拿到宝贝返回起点。

  海绵球、圈、起始线、画架、游戏介绍

六一活动方案范文2

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年又是大班孩子在幼儿园度过的最后一个儿童节,我们班将在六一节那天,开展“欢歌笑语庆‘六一’”活动,让每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  一、活动目标 :

  通过本次“欢歌笑语庆‘六一’”大联欢活动,给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台,让孩子有机会展示最精彩的自己,体验“六一”儿童节的快乐。

  二、活动准备:

  1、布置具有欢乐气氛的节日环境。

  2、每位幼儿自己准备一个拿手的节目。

  3、教师准备谜语30个,一个大蛋糕。

  4、本子等奖品若干。

  三、活动过程:

  1、猜谜比赛。

  2、幼儿自由表演节目。

  3、分吃蛋糕。

  4、好朋友互说一句祝福的话。

六一活动方案范文3

  为丰富我园文化生活,给我园幼儿搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感,提高幼儿的全面素质,让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排:

  一、活动主题 : 欢庆“六一” 快乐成长 童心飞扬

  二、组织方法:

  1、以班级为展示单位,每个单位至少出3-4个节目(一个教师2个节目),展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。

  2、为了保证节目的质量,各单位在4月10日前将节目内容、参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。

  三、节目要求及节目推荐:

  1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

  2、节目形式以歌曲 、

  舞蹈

  、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目,由每班两个老师共同创作编排。

  3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。

  4、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务不做具体规定或安排。

  5、各班于5月1日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园务办公室汇总。

  四、评分标准及要求:

  本着公平、公正的原则,为了更客观地做好本次活动的的评分工作,特制本标准。

  (一)每个节目满分10分。其中:表演状态2分;节目内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。评分为一位小数,取平均分为最后得分。

  (二)活动评比细则:

  (1)表演状态(2分):演出服装、化妆到位0.5分,表演者动作恰当得体0.5分,表情自然大方0.5分;整体状态控制较佳0.5分。

  (2)节目内容取材(2分):创意新颖0.5分,自然健康0.5分,能展现幼儿的精神风貌1分。

  (3)表演艺术水平(2分):朗诵、相声、顺口溜、小品 ,表演者:吐字清晰0.5分;语言流畅0.5分;整体水平感觉1分。歌曲演唱者:声调准确0.5分,音量控制适中0.5分;整体水平感觉1分。

  (4)节目背景设计(1分):以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主,应酌情扣分。

  (5)节目时间控制(1分):整体时间要求3--6分钟;不够3分为太短,节目时间太短应酌情扣分。

  (6)节目整体感觉(2分):此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理,整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)

  (三)、评分要求:

  采取10分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分, 按 总分多少排列名次。如果在总分同等情况下,节目有创新,能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。

  五、奖励办法:

  本次演出设一等奖节目2个奖100元;二等奖节目3个奖80元;三等奖4个奖60元。

  六、活动汇演时间及 地点:20xx年5月底(具体时间以园务通知为准),在园内操场。

  七、组织机构

  (一)、领导小组

  组长:施定高 郭晓飞

  成员:徐立玉 梁素阁 肖 芳 王蕊

  职责:组织研究“六一”才艺展示活动方案的制定,全程安排整个活动组织程序 ,做好整个活动的策划。

  (二)、筹备组

  组长:施定高 徐立玉

  成员:梁素阁 肖 芳 王 蕊 王亚玲 茹显慧 李 兰 蒙杏洁 茹 芳

  职责:负责方案的制定、会议的全盘落实,检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。

  (三)、后勤服务组:

  组长:郭晓飞

  成员: 王 蕊 梁素阁 李 兰 茹 芳

  职责:负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必要的物资供应。

  (四)、安全保卫组

  组长:郭晓飞

  成员:王蕊 梁素阁 茹 芳 李 兰

  职责:负责整个艺术展示活动过程中的幼儿纪律、安全,保证艺术展示的顺利、圆满完成。

  (五)、活动协调组:

  组长:徐立玉

  成员: 梁素阁 茹 芳 李 兰

  (六)、活动主持人:王蕊 茹贤慧

  (七)、评委组:外聘人员

  (八)、音响调试组:郭晓飞 王亚玲

  八、活动组织安排:

  第一阶段(20xx.3.30---20xx.4.3)筹划起草活动方案及细则。

  第二阶段(20xx.4.5---20xx.4.10)各班确定并上报节目内容。

  第三阶段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加强化节目排练

  第四阶段(20xx.4.27----20xx.5.1)检查各班节目排练情况。

  第五阶段(20xx.5.4----20145.5.8)各班节目彩排

  第六阶段(20xx.5.11----20xx.5.15)及节目主持人训练

  第六阶段(20xx.5.18----20xx.5.22)节目集中彩排训练

  第七阶段(20xx.5.25----20xx.5.29)节目演出