不再什么初二语文作文3篇(我不再什么作文初一)
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静静地，舞台上那灿烂的光芒不属于台下的观众。他们只是静静的，静静地望着台上的耀星成为万众嘱目的一颗独一无二的星。从前的我，因当在舞下默默观看，可是您的那句话，让我慢慢地成长……
微风拂过树梢，宁静包围着我，小溪在流淌，树梢在成长，而我还是原地不动，等待着什么。阳光下的那只天我多么耀眼，又是多么遥不可及。
“这次的舞台表演，主角可以是一个跳舞的优美同学，我们班谁会跳舞？”老师边说边望了望我们。
班级里一阵寂静，突然同桌看了看我，微笑一笑，便把手举了起来，我还还没来得及反应，她便开口：“陈若涵啊！她有学跳舞呢！”
话音刚落，同学们齐刷刷地把脸扭过来看着我，我瞪了一眼同桌，哈！她可正乐着呢！老师盯着我，点了点头：“嗯……好！那就你吧！”
我愣了几秒钟，正想摇头时，老师已经踏出教室了。
一回家，我就关在房间里，一赌气，把书包扔在床上。心里不耐烦，我从一年级开始都没上台演出过，更没有什么舞台经验，怎么能选我？我一定会演差的。明天去跟老师说吧！现在还来得及。
这天，我便出现在老师办公室，老师见到我好像并不惊讶，露出淡淡的微笑。
“老师，我不想演舞台剧了！”我坚定地说。
“我知道，但我觉得你一定可以做好，你学了很久的舞蹈吧！基础也很不错！你为什么不试一试呢？”老师慈祥地对我笑了笑。
“可是……可是我没有经验啊！”我有点急。
“这有什么关系，每个人都有第一次啊！只要你去尝试了，你就有经验了嘛！再说，你想一直做个观众吗？你回去想想吧！我也不勉强你！”
回家路上，只听蝉在歌唱，叶在经历生死我是不是也要迈出第一步呢？微风亲吻我的脸颊，好像指引着我走向回家的路，走向舞台的尽头。
从前只是观众的我不再迷茫，我就是我，但现在我要走到群星闪耀的那一端。
柳絮飞起，在那温暖的晨光中，显得越加清新，却还是那么自由。哦，那满脸通红的小女孩呢，怎么不见了。
“砰”地一声，老师把我敲回了那片红光。
不知是多久以前，那像牢房一般的红光散了。我小心翼翼地，从那里面钻出来，一点一点的。
“这篇文章告诉我……”待到全身都摆脱了那死死的牢房后，我也学会了一本正经地归纳主旨，总结概括，学会了在班会课上滔滔不绝地讲述故事。
又是一个寒冬，没有之前那纷纷扬扬的雪花。冰雹也一样唤起了我在牢房中的记忆。
班主任那急切的神情历历在目，那声更为焦急的“快反手啊！”也是回响在耳畔。可那牢房却被越逼越紧，由不得我踏出一步。
严厉的老师越逼越紧，我只得慢吞吞地站起来，巴巴地望着书本。正当我窘迫时分，您出现了——我的数学老师。
已是下节课了，班主任叹了一口气，随着清风，缓缓走出。清风既走了，牢房又何需紧紧相连呢？
数学课结束了，可老师却没有请我回答问题，而是走来安慰了我几句。我垂下头，只用那蚊子哼一般的微弱声音“嗯”了几声。
慢慢，我发现老师上课变了，变得与众不同了——回答问题也只是全班一起答了。
我也在这一次次与众不同的回答方式中越加大胆了。
又是一节数学课，我竟开始频频举手了。许是被老师的幽默、慈祥打动了吧！
柳絮毫不留情地又抽了我一个耳光，我被强行拉回了现实中。哈哈一笑，那已僵硬的手又举了起来。
这个寒冬，没有胆怯——从此，我不再胆怯。
我不由得停驻了目光。
内心隐隐地痛楚着，我开始翻找木制的收藏箱，来寻找一些记忆的痕迹，意外地发现了一把小型吉他。
那吉他实在算不上精致，只是一把普普通通的素琴。最顶端的按键上彩漆已剥落，留下的只有因生锈而布满的斑驳的石蒜红，好似结了许久的痂上附上了一层翳。琴身上原木的颜色如今更沉了，曾经的亮蜡早已不见踪影，只剩下孤孤单单的带着些磨痕的本质，暗淡而无光。本就不多的琴弦还因陈旧老化断了一弦，幽幽恍如梦境。
是啊，我的知己因家庭原因要离这座城市而去，离我而去，而我却只能将这份感情化作浅风中的一抹残笑，转身离去。那断裂的琴弦是否预示着我们的缘分已尽了呢？
我轻轻拨动所剩的琴弦，那音色竟未走调，是如此富有生气的天真童趣，一如既往地带着她的风格呀，轻巧却又不失沉稳。
在这种时候，常人都爱念旧，何况是本就贪恋旧时光的我呢？深棕色的光辉下，脑内流经的是潺潺的回忆。
那时，是她用那把吉他青涩地弹奏不成调的曲子，盛开着一场只属于我俩的音乐会。我的观众只有她，而她的看客也只属于我。她曾笑着将我们名字的简写镌刻在琴身的左侧，而在那年我的生日会上，她将这把吉他交与了我。
如今，我给吉他翻了个身，或许其他的一切都已因时光的冲洗而模糊不清，但那清清楚楚刻下的姓名和那不变的约定是清晰的，是与其他的一切都截然不同的——永恒的明朗。那是只属于我们的情谊，一份最珍贵的友情。
眼中闪烁过的清明，使我了解，在我拨动琴弦的那一刻，离别的痛苦早已被洗刷、封印，留下的是永不褪色的美好回忆……