作文小学五年级3篇 小学五年年级的作文
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《白杨》是我们学过的一篇课文,表面上看这篇课文在描写白杨,但是深入观察,深入思考,其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。
在文章的十四自然段,爸爸对孩子们说的那句话:“白杨树从来就这么直。哪儿需要他,他就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”这句话使我感受深刻。“哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干”;一是坚强不动摇,“不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软
弱,也不动摇”。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树而触景生情,以白杨树勉励自己扎根边疆,建设边疆,像白杨一样坚强不动摇。说杨树,也是在赞美千千万万边疆建设者,是借物喻人。
文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因为他担心生活在北京无忧无虑的孩子们,不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务,就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他看见白杨树旁边的小白杨,应风沙成长起来的小白杨树。他就相信他的孩子一定可与完成这个艰难的任务。从这段可以看出,父亲对祖国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作,但他没抱怨半句,他不仅要把自己奉献给祖国,换要把自己的孩子也奉献给祖国。假如我是他父亲,我死都不会去边疆,更别说把孩子接过去。
但学了这篇课文,我会学习“父亲”这种精神,还要发扬光大。
妈妈在我眼里是多么熟悉的一个字眼,她日夜奔波,不顾辛苦每天起早贪黑。妈妈就是晚上的一盏灯帮我指引道路;妈妈是夏天时的一根雪糕在你汗流浃背时递给你的凉爽;妈妈是下雨时为你遮风挡雨的臂膀。
我的妈妈对我的教育方法是:该严格时严格,该慈祥时慈祥。从小时候开始,妈妈就用不一样的方法去教育我。小时候我不吃饭的时候,妈妈不像其他妈妈一样追着我把饭喂,而是把饭盖好,不理我,她说:“你不吃是代表你不饿,所以我没有必要去喂你啊!等到你自己饿得时候就会找东西吃了,那时候我喂你,很自然你就会吃了。”记得一年级的时候,老师教我们写“妈”字,我学不会,回到家,告诉妈妈,然后她就用她的大手包裹着我的小手,一笔一划的教我,后来渐渐学会了。
还记得小时候,我经常跟妹妹抢玩具玩,妈妈见了,对我说:“小华,你是姐姐,有义务去帮助妹妹,而不是跟她抢东西,知道吗?你要学会尊老爱幼才是好孩子啊!”所以从那时候开始我就懂得这个道理。后来我渐渐得长大了,常常和妈妈一起去买东西,大家都说我们是两姐妹呢!我们这“两姐妹”经常坐在一起聊天,谈心。可是这个妈妈也有令我讨厌的时候,那就是她总不让我和同学去玩,她说我们年纪还小,还不适合几个一起去玩,要再大点才行。虽然这点我令我生气,但是回想一下,她也是怕我们出事,怕我们被坏人抓去。想到这些,我又会从心里暖出来。
多少年,我在妈妈的关爱下渐渐长大了,尽管我还是一个小学生,但我却懂得了很多做人的道理,怎样去为一个人着想,去帮助别人,这都是在我这个好妈妈的教育下学会的,我爱这样的妈妈,我一定会让她过上好日子,不会让她白白地为我付出了这么多,因为我是她的好孩子。
《当代小学生》是我最喜欢的刊物。每当新一期的它又飘然而至的时候,我的眼睛都会“锃” 地一亮,接着便如饥似渴的读了起来。
“小星星”中的一个个小伙伴,让我十分钦佩。我钦佩他们的多才多艺,钦佩他们的刻苦用功,更钦佩他们的乐观的心态。“小星星”让我看到了自己的不足,我要取其之长,补己之短。
“名人故事”里那一位位伟人对学习的刻苦、对工作的一丝不苟、对科学的严谨,给了我很大的启迪。它使我明白,要想成功,就必须付出不懈的努力。
“佳作赏评”让我陶醉在一段段美文中,让我悟出了许多的道理。而且,“佳作赏评”不仅让我尽情享受了阅读的乐趣,丰富了我的视野,还让我积累了很多好词好句,使我的习作更加出彩。
最让我喜欢的就数“思路·方法·技巧”了。“思路·方法·技巧”让我学会了许多解题的技巧。它就像一位知心的大姐姐一样,耐心的给我讲题。他是我数学学习的“导航仪”。
“校园科技风”中的小作者不得不让我对他们竖起大拇指——他们善于发现问题,并且通过自己的观察和思考来解决问题。其实生活处处有学问,关键是做一个有心人!
《当代小学生》这本期刊让我受益匪浅。它好像是一只船,带领我从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋;它好像是一把金钥匙,为我开启了智慧之门;它好像是一位老师,孜孜不倦地教诲着我;它也好像我的一位忠实的伙伴,见证了我的进步,也见证了我的成长。