灯的八年级话题作文3篇(以灯为话题的作文)
下面是范文网小编整理的灯的八年级话题作文3篇(以灯为话题的作文)，供大家参考。
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”——题记
五丈原的天空上，孔明灯宛如星辰漫天，点亮了天空。他独坐帐中，七星灯在风中摇曳，飘渺的火光映在他的脸庞，他沉吟着，若有所思。看着七盏明灯，每一盏，都点亮了过一段辉煌的佳话。
第一盏灯，点亮在南阳。那一夜，他白衣翩翩，羽扇纶巾。灯光下，他的背后，是他心中早已三分的天下！他侃侃而谈，将自己多年的抱负尽数言来，卧龙岗上点点的星灯，终将星火燎原！
第二盏灯，点亮在新野。那一战，他略施小计，曹洪十万大军在新野城冲天的火焰中全军覆没！那是他的一战成名，更是蜀帝的第一次大捷。
第三盏灯，点亮在赤壁。那一役，他与蜀帝对坐襄阳，觥筹交错，灯光下映出了他们的喜悦与激昂。百里外，赤壁江上，火光将黑夜映成了白日，咆哮的火焰在江上绽放，樯橹灰飞烟灭！这一役，名垂青史。
第四盏灯，点亮在两川。他谏蜀帝挥师西进，夺西川，定东川，为霸业创下根基。
第五盏灯，点亮在南蛮。他五月渡泸，深入不毛，七擒孟获，一举平定南方，创下千古佳话。
第六盏灯，点亮在祁山。他六出祁山，北定中原，赌上了先帝的荣耀，也赌上了多年前卧龙岗上那一生的承诺。
最后一盏灯，点亮在成都。那一晚，他泣不成声，忧于蜀国的未来。他拭干泪，研墨，铺纸，提笔，挥毫，笔走龙蛇，创下了千古传诵的“出师表”，点亮了他最后的决心！
一盏一盏的灯，不断地点亮，驱散着蜀国未来的黑暗，带来光明与希望。其实他一直都明白，所谓七星灯，不过是他的化身而已。他，才是那盏真正的明灯，指引着蜀国的未来，他才是那光明与希望啊！
五丈原，山顶。孔明灯宛如星辰漫天，点亮了天空，点亮了他的辉煌。他轻轻阖上了双眼，眼角涌出晶莹。“先帝，蜀国亡了……”。
远处的魏帐中，仲达轻轻低下了头。他看到了漫天南坠的星辰，他也看到了，那盏点亮蜀国未来的灯，也永远熄灭了。
“孔明，走好。”他说。
一次次生命的闪烁，一次次灯芯的燃尽，是为了扫淡黑暗的颜色。是为了照亮漂泊游子的回家路，更是为了陪伴孤寂的人度过不眠之夜。
可是谁会在乎这一盏灯灯呢？当一个个莘莘学子在书桌旁鏖战时，他们只重视书本、笔，说它们每天伴随自己成长进步，可他们从来都没有意识到，白炽的灯也在陪同他们一起煎熬；当他们疲惫不堪时，灯在房间光芒四射；当他们感到孤独、冷清时，灯在悄无声息地发光、发热，为他们送去热量和希望；当他们卧床枕眠时，灯依旧在桌上灿烂微笑，为他们送去一个个甜美的梦……
谁能说灯不大公无私呢？你看，封闭的体育馆里，那一个个高挑的英姿在球场上挥洒汗水，如果不是灯的闪亮，他们能如此黑夜如白昼般的飞奔吗？又有谁会注意到在一旁默默奉献的地灯呢？你听，暴风雨就要来了，天色骤然暗淡，回家的路上步履匆匆，雨在狂呼，风在劲吹，视线变得模糊，是灯坚强地支起被风雨锤打的身子，照亮了一条又一条柏油马路。黑夜里你平安归去，你感恩过灯吗？
谁又能说灯不坚强呢？当一个个小生命诞生到这个世界上，暖灯便肩负起了照顾他们的重任。小生命实在是太脆弱了，暖灯心疼他们。于是，它们将自己全部的热量都传输给了这些小生命，看着一个个小生命健康成长了，它们的内心充满了兴奋与喜悦。一滴滴喜悦的泪都化作了一丝丝的光、热融进了生命的最深处。
谁还能说灯不美呢？看，除夕的灯，元宵节的灯，整全世界的灯都璀璨了，璀璨的如天堂一样金碧辉煌，让我们看到了那隔河的牛郎织女，骑着牛儿在天街闲游。让我们看到一颗流星画出最美的弧线，托着人们的愿望播撒很远很远……
爱灯吧，让爱融进灯光里！爱灯吧，让灯光温暖每一个灵魂！爱灯吧，让灯慰问每一个角落！
乍看那盏灯，再普通不过了。只是在绿叶的映衬下，路灯的光在黑暗背景中显得格外的耀眼。
眨眼后，睁开的一刹那，视野里那盏灯的光直冲我的眼睛，四射地迸溅出来，更像是夜空中最闪亮的星。它的灯柱笔直，刷着一层层乌黑的漆。它矗立在寂静普通的一条小路上，在黑暗的对比下，它成了黑夜中最闪亮的一块，白色闪耀的充斥着眼睛。而灯光外的那圈乳白色四散开来的光晕，一圈一圈地包裹着灯光，淡淡的，不如灯光那样耀眼，却也将夜衬得格外的恬静。四四方方的灯桩，笔直的灯柱，恬淡的光晕，闪耀的灯光，每一部分，都让这盏灯格外的明亮。成了黑夜最完美的组合和静物。而这座灯，将灯后的纹竹、宽大的棕榈叶映衬得十分明亮。而灯身后的房子里的灯已成星星点点的点缀。把这块小小的天地，变成了夜间里恬淡优美的一副油画。
这一夜，曾经匆匆略过的一盏灯，却泛起了我心中的层层涟漪，荡漾向记忆深处。
很久很久以前，爷爷还没退休，普普通通地做着一位人民教师。那一日，我回到家中。爷爷微微驼着背，在一盏老式拉链式的台灯下批改着作业。爷爷是上世纪经过批斗的人，而那盏灯，陪了他将近四十个年头。即使拉链已泛起锈斑，爷爷却始终不舍将其扔弃。一次又一次地亲手修补，哪怕那躯壳有多么的破旧，但那灯里的灯光照样坚持着照着，让爷爷批改作业。爷爷很爱他的工作，爱他班里的每一个孩子。灯下，那微微弯曲的灯柱就像爷爷那微驼的背，亮黄的灯光，乳白的光晕照在每一个孩子的作业本上，照在爷爷一丝一丝银白的却又混着做最后一簇顽强斗争的一点黑发的发丛中。爷爷的头，更像低下头的灯罩，紧紧地低下头盯着每一个作业本。每一天，当我们听到爷爷拉下拉链“咔嗒”后的一声，就不会再去打扰他。那盏灯，既像爷爷的守护人，也像他的陪伴人。他守护着爷爷最后工作的一段日子，守护着爷爷每况愈下的身体，陪伴着爷爷的每一个夜，每一个批改作业的夜，每一个寒冬的夜。陪伴着这位普通的人民教师，陪伴着他的整个教学生涯。而爷爷则陪伴着这座小台灯走过一个又一个的春夏秋冬。
再后来，那盏灯开始一闪一闪，无法再让爷爷继续工作，再后来，没有了台灯的陪伴与守护，爷爷终于结束了他的教学生涯。
是爷爷的那盏台灯，启蒙了我最初的梦想——当一位老师？即使是最老套的剧情，你又是否还记得你生命中多少个陪你走过那么几年或是一段时间的老师吗？
其实，老师的一生和灯一样，总是有用尽的时候，但却一直默默无闻。每一个本子上留下的痕迹，老师都像灯一样，永远的无怨无悔，就像李商隐的那句诗一样——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”