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冬天的小路中班教案3篇 中班语言《冬天的小路》教案

2022-07-07 09:53:00综合
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冬天的小路中班教案3篇 中班语言《冬天的小路》教案

  下面是范文网小编收集的冬天的小路中班教案3篇 中班语言《冬天的小路》教案,供大家赏析。

冬天的小路中班教案3篇 中班语言《冬天的小路》教案

冬天的小路中班教案1

  活动目的:

  1、通过亲自的参与,让孩子们对冬天有更深刻的认识。

  2、在切身感受中,教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。

  3、通过自我感知,体会冬天的别样美。

  活动准备:

  1、开展《不一样的冬天》主题活动,激发孩子对冬天的兴趣。

  2、讲解一些户外安全知识。

  活动过程:

  一、引出活动,激发兴趣

  出示课件——引导谈话,关于冬天的图片(雪人)

  老师:什么季节到了?

  幼儿:冬天

  老师:你们是怎么知道的?

  二、带领幼儿,感受冬天

  老师:你们喜欢冬天吗?

  幼儿:喜欢

  老师:我们去外面看看好吗?

  带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。

  三、活动延伸

  要求孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。并要求孩子们,对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些,可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。

冬天的小路中班教案2

  活动目的:

  1、感受曲调的高低,学会愉快的演唱歌曲。

  2、激发幼儿积极参与歌唱活动,天眼歌唱的快乐。

  活动准备:

  1、开办《我爱冬天》主题活动,使孩子们了解冬天的特点。

  2、有关歌曲的磁带与图片。

  活动过程:

(一)播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,吸引孩子们的注意了,顺势自然引出对话。

  老师:这首歌好听吗?

  幼儿:好听老师:想不想学啊?

(二)整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么?

  分段学习演唱歌曲

  1、老师清唱前半段。

  2、出示相关图片和播放曲调,引导孩子一句的有节奏的念出歌词。

  3、通过提问,让孩子们唱出最喜欢的一句。

(三)整体学习歌曲

  1、老师先清唱后半段歌曲,提问:歌曲里都唱了些什么?

  出示图片,并播放曲子,提示幼儿年初后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。

  2、用不同的方式演唱歌曲,激发孩子们学习的兴趣。如:老师领唱幼儿跟唱;你一句,我一句,并伴有动作。

(四)活动延伸美丽的冬天到了,有活动的延伸是为了在不一样的冬天中,每个孩子都有自己的收获。

冬天的小路中班教案

冬天的小路中班教案3

  活动目标

  1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

  2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣,喜欢过冬天。

  3、加强幼儿冬天不怕冷,按时、积极上幼儿园的意识。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿喜欢上冬天,不怕冷,按时上幼儿园。

  难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣,从此积极上幼儿园。

  活动准备

  音乐《雪人不见了》,雪花剪纸,手机拍照

  活动过程

  1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》,幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作,引导幼儿听歌词。

  通过提问,引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”,雪人是冬天才会出现的。

  2、教师提问:“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事,让幼儿知道,雪是白色的,只有在冬天下雪后才能玩堆雪人,把故事的大概内容编成一首儿歌,让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

  3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩,并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型,教师拍照,激发幼儿的积极性,几次游戏后,教师提问,“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣,培养喜欢冬天的意识。

  4、通过提问,让幼儿知道冬天很冷,可是我们有很多方法可以变得暖暖的,例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等,教师帮幼儿想一个方法,“跳跳舞”,放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》,加上早操的音乐,让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。

  教师总结:冬天可好玩了,可以跳雪人舞,学雪人动作,做早操能让我们变得暖暖的,以后每天都来和老师一起做早操,锻炼身体,好吗?

  5、活动结束,带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

  儿歌:

  雪娃娃

  小雪花,大雪花。

  大家来堆雪娃娃。

  雪娃娃,不说话。

  站在那里笑哈哈。

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