国际幸福日活动方案共5篇 关于国际幸福日的活动
下面是范文网小编整理的国际幸福日活动方案共5篇 关于国际幸福日的活动，供大家赏析。
乌市第三十九小学“国际幸福日”主题活动计划
一、指导思想：活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法；
二、活动主题：围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园开展相关开展“幸福话题”的主题讲座。
三、活动形式：感悟幸福，发现幸福，晒出幸福 四、具体实施：心理辅导室进行普及讲座、沙盘体验活动 五、
活动时间：3月16日—3月28日；
具体活动安排；活动1——收集幸福照片；（一）活动主题：幸福是一些好小好小的事情，更是一；极短的瞬间；（二）要求：1、每班上交3—5张体现幸福瞬间的照篇；2、每班上交2-3篇幸福感悟的学生作品。
通过活动，让孩子体验幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积极向上的心理品质。善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂！
乌市第三十九小学心理辅导室
丁春慧
2017年3月10日
乌鲁木齐外国语学校 第十二中学
2014年“国际幸福日”主题系列活动实施方案
一、指导思想：
围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“国际幸福日”主题系列活动。活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进家庭、吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。
二、活动主题：
感悟幸福，发现幸福，晒出幸福；
三、组织机构
组长：张聚成汪厚健
副组长：王娟杨伊徐波
组员：张娟王丹
四、活动时间：3月1日—3月28日
五、具体活动安排
★ 第一阶段：发现幸福
幸福宣言：我要乐观我要自信我要努力
具体要求：幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积极向上的心理品质。善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂！
活动1：画——幸福海报
幸福是一些好小好小的事情。把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。
活动方法：初一年级组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。 活动2：上——幸福课堂
初一各班开展《感受幸福》的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。
★ 第二阶段：创造幸福
幸福宣言：我要分享我要奉献我要超越
具体要求：懂得快乐分享，无私奉献；给予别人越多，你得到越多；分享越多，快乐越多！做到胸怀广阔。
活动3：说——幸福故事
有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。你想拥有怎样的幸福？请说出你的幸福故事跟我们分享。
活动方法：初二年级撰写自己的幸福故事，字数500-800字
在初二年级开展“幸福”主题班会，利用主题班会组织各班学生讲述自己的幸福故事，上交优秀幸福故事3篇。
每班推荐1名学生在校园广播站《心语心声》栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。
★第三阶段：传递幸福
幸福宣言：我要沟通我要关爱我要给予
具体要求：敞开心扉去沟通，学会感受温暖的关爱，感受真诚的赞美；学会关心身边的同学，孝敬父母长辈，帮助别人能让自己更快乐。
活动4：做——传递幸福
在初一各班安排布置 “幸福天使”的活动，通过让每一位同学成为“幸福天使”，培养同学们传递幸福的能力，在生活中关心和温暖他人，给别人带去幸福的同时，给自己带去幸福。
活动5：拍——幸福瞬间
幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。幸福无时无刻都在，我们抓住幸福的瞬间，每一次回味，都会有不同的感受，幸福的瞬间，一定要让它长留，不让它轻易流逝??
活动方法：安排初二和高二年级学生寒假期间，找寻自己眼中的幸福，通过自己的摄影作品，从不同角度，反映自己身边家庭生活或学校生活中有趣的场景和画面，展示出个人童年的幸福和独特魅力。各班推荐上交20张照片参加校级 “美丽中国梦”摄影作品展示活动。
★ 第四阶段：感悟幸福
幸福宣言：我要感恩我要宽容我要成长
具体要求：懂得对生活说感恩，要珍惜身边人、身边事；用宽容的心待人，让自己更快乐。
活动5：演——幸福生活
组织高
一、高二年级开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。
活动6：妇女节“幸福日”活动
结合学校的德育工作，利用妇女节传统的黑板报、主题班会的活动，深入幸福主题活动。本次活动以“爱妈妈，爱老师；与爱同行，共享幸福；”为主题，初
一、初二各班开展黑板报、主题班会活动。使学生们学会感恩母亲的爱心、感恩母亲的劳动、感恩母亲的教诲，在感受老师无私关爱、深深情意的同时，也表达所有学生对母亲的无限敬爱之情，使妈妈们感受到自己的幸福。
乌鲁木齐市第三十一中学2014年
“春天里的幸福”主题活动计划
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神，提高我校校风、校级建设水平，推动心理健康教育活动，我校以3月20日为契机，组织全校师生开展“春天里的幸福”主题活动，具体计划如下：
一、活动目标
按照切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、突出学校“主题月”教育特色的要求，组织未成年人在日常生活中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动。
二、活动主题
春天里的幸福
三、具体内容
活动时间：2014年3月 24日 活动地点：各班教室
活动内容：以“春天里的幸福”为主题，以“3月20日世界幸福日”为契机通过广播倡议书、主题班会、讲解、交流、征文等形式学习。活动中组织学生积极参与、畅谈“我心中的幸福”，理解“国际幸福日”的由来以及意义，理解幸福的含义，使学生在生活中感悟幸福，提升自我幸福感。
四、活动分工
1、组织领导负责整体工作的协调、监督。
1、德育处负责主要工作的部署、安排、资料收集。
2、各班主任负责各班宣传活动的具体实施、开展。
3、团委书记李非凡负责广播站的宣传活动。
乌鲁木齐市第三十一中学德育处2014年3月20日
七（18）班幸福日活动方案
一、活动目的
三月份天气开始回暖，特别适合户外活动，进行身体锻炼。策划这次活动，是为了丰富同学们的课余生活，活跃学校的校园气氛。不仅如此还可以给全体同学提供体验生活乐趣和其他同学交流的机会。
二、活动主题
感受春天的气息，追随幸福的脚步
三、活动人员
七（18）班全体同学，还要邀请七（17）班参加。
四、活动地点
后操场
五、活动时间
3月20日下午课外活动时间
“两人三足”游戏背景介绍
说起这个游戏，他还有段来历呢！在战国时期，有两个国家打仗，其中有一个国家的兵力很多，阵容也很强大。而另一个国家很弱小，如果光用硬拼，那结果就可想而知了。于是，这个国家想了一个计策，，就是把一排战马的腿绑起来，让马群冲向敌军，最终，使用这个办法打赢了这场战争。
“两人三足”游戏规则：
1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；
2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；
3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；
4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；
5、“两人三足”，团结你我，友谊第一，比赛第二。
2016年3月18日
乌鲁木某小学
2015年“国际幸福日”主题系列活动实施方案
一、指导思想：
围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“国际幸福日”主题系列活动。活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进家庭、吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。
二、活动主题：
感悟幸福，发现幸福，晒出幸福；
三、组织机构
组 长：*** 组 员：各班班主任
四、活动时间：3月16日—3月31日
五、具体活动安排
★ 第一阶段：发现幸福
幸福宣言：我要乐观 我要自信 我要努力
具体要求：幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积极向上的心理品质。善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂！
活动1：画——幸福海报 幸福是一些好小好小的事情。把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。
活动方法：四年级组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。
活动2：上——幸福课堂
初一各班开展《感受幸福》的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。
★ 第二阶段：创造幸福
幸福宣言：我要分享 我要奉献 我要超越
具体要求：懂得快乐分享，无私奉献；给予别人越多，你得到越多；分享越多，快乐越多！做到胸怀广阔。
活动3：说——幸福故事
有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。你想拥有怎样的幸福？请说出你的幸福故事跟我们分享。
活动方法：六年级撰写自己的幸福故事，字数500字左右。 在初二年级开展“幸福”主题班会，利用主题班会组织各班学生讲述自己的幸福故事，上交优秀幸福故事3篇。
每班推荐1名学生在校园广播站《心灵之约》栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。
★ 第三阶段：传递幸福 幸福宣言：我要沟通 我要关爱 我要给予
具体要求：敞开心扉去沟通，学会感受温暖的关爱，感受真诚的赞美；学会关心身边的同学，孝敬父母长辈，帮助别人能让自己更快乐。
活动4：做——传递幸福
在初一各班安排布置 “幸福天使”的活动，通过让每一位同学成为“幸福天使”，培养同学们传递幸福的能力，在生活中关心和温暖他人，给别人带去幸福的同时，给自己带去幸福。
活动5：拍——幸福瞬间
幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。幸福无时无刻都在，我们抓住幸福的瞬间，每一次回味，都会有不同的感受，幸福的瞬间，一定要让它长留，不让它轻易流逝??
活动方法：课件活动期间，找寻自己眼中的幸福，通过自己的摄影作品，从不同角度，反映自己身边家庭生活或学校生活中有趣的场景和画面，展示出个人童年的幸福和独特魅力。各班推荐上交20张照片参加校级 “美丽中国梦”摄影作品展示活动。
★ 第四阶段：感悟幸福
幸福宣言：我要感恩 我要宽容 我要成长
具体要求：懂得对生活说感恩，要珍惜身边人、身边事；用宽容的心待人，让自己更快乐。
活动5：演——幸福生活 组织五年级开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。
活动6：师生间制作“幸福日”贺卡
结合学校的德育工作，主题班会的活动，深入幸福主题活动。本次活动以“爱妈妈，爱老师；与爱同行，共享幸福；”为主题，使学生们学会感恩母亲的爱心、感恩母亲的劳动、感恩母亲的教诲，在感受老师无私关爱、深深情意的同时，也表达所有学生对母亲的无限敬爱之情，使妈妈们感受到自己的幸福。
某小学
2015年3月16日