在大自然成长作文范文4篇 大自然教我成长作文
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在我的成长过程中，总有一个老师一直在教育我，让我明白许多道理，这个老师就是----大自然。
那是我一年级时某天的一个下午，在回家的路上，我看见了一群蚂蚁正在搬一块硕大无比的骨头，我便驻足观看，我倒要看看平时被我欺负来，欺负去的小蚂蚁能干出什么事来。这蚂蚁虽小，可一群蚂蚁的力量就不小了。在领头的蚂蚁带领下，这些“弱不禁风”的蚂蚁拉帮结伙，浩浩荡荡地出发了。它们分工明确，有搬前面的，有抬后面的，也有托两边的，甚至还有在上面指挥的，那骨头，竟被这些“小黑点”慢慢地搬动了！看着，看着，我入迷了，被这又小又弱的蚂蚁吸引了，我似懂非懂地望着它们，可能，我从它们那里明白了团结，明白了集体的力量是强大的，也许，我明白了天生我才必有用，也许，也许……
我曾经驻足于鲜花的华美，翠柏的坚强，蚂蚁的团结……可谁曾留意那，风中摇摇摆摆的青青草呢？
草，在我原来所在的校园里很多见，闭上眼睛，站在操场上，随手一拨，满手都是，可它却有很大的用处。春天，操场上，成片成片的绿色常让人心旷神怡；秋天，金色的小草预示着丰收的到来；冬天，在积雪下，柔软的、一片片的、富有生机的东西是什么，是草，它不惧严寒，傲然而生。古人诗中说得好“野火烧不尽，春风吹又生”赞扬的就是草。默默中，我仿佛看到了竹子、松树的精神，鲜花的美丽。也许，每一个生命也都是值得关注的吧。
大自然这一本无形的书，总像一个老师让我在默默中成长，成长，成长……
波兰人认为，大自然中的气息、光影和声响，都可使孩子长得更为结实、更为健康，所以他们总是乐意让婴幼儿尽早投入大自然的怀抱。
实际上，波兰家长引导孩子接触大自然甚至早在孩子诞生尚未满月的“新生儿时期”就业已开始了。当我们的新生儿还被紧紧地裹在襁褓中并被“密闭” 在室内时，波兰的小不点们已有幸躺在小睡车里，尽情享受户外明媚的阳光和满眼的绿意了。当然，家长们带新生儿外出时一般会选择风和日丽的天气。同时，为了 防止过分强烈的阳光可能灼伤孩子柔嫩的皮肤，细心的家长会给孩子的小脸盖上薄薄的面纱。
孩子长到2至3个月大时，常常被大人带到花园或森林中，倾听小鸟的鸣叫。波兰家长认为，让孩子听鸟叫有利于听觉器官的生长和发育。此外，孩子还可能被带往田野，躺在青草地上，尽情呼吸田野美妙的气息，好奇又快乐地观察着周围陌生的世界。
波兰家长认为，半岁大的孩子完全可以接触水了。他们或让孩子的小手触碰清凉的溪水，或鼓励孩子仰脸接受细雨的沐浴。孩子和水的“亲密交流”不仅可以增加孩子触觉器官的敏感性，而且对孩子来说还是一种锻炼肢体肌肉的健身运动（或至少是一种愉快的活动）。
十来个月大的孩子已开始对色彩和香味十分敏感。这时，波兰家长往往会抓住机会，让孩子欣赏彩虹、晚霞和鲜花，丰富他们的视觉经验。同时，五花八 门的不同的花香对孩子来说，也可能是一种崭新的经历。当孩子投身于大自然之时，他们的听觉、嗅觉、视觉等器官，也会接受到大量的全新的信息，并由此得到了 锻炼和发展。
1岁左右的孩子大多已开始学步，也学会了最简单的语言交流。波兰家长此时往往将小动物引入孩子的世界。当孩子稍大些，家长常常在盛夏时节带他们外出露营，或练习游泳、跳水。孩子们还学会采摘好看的树叶、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小动物做生物标本。
成长之风应吹在万物净灵之地，生命之花应开在洁净无瑕之中。自然中的一切，总是给人以生命的启示。我当然也不例外，收获的都是肥硕的瓜果。
感悟温和的春。春天来得好快，在悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了。一切都沐浴着春晨的曙光，在春风中摇曳、轻摆。母亲说天气很好，要我陪她出去散散步。我高兴的答应了。母亲带我来到一棵柳树下，轻轻地抚摸着柳枝，语重心长地对我说：“柳是春的使者，人们看到了柳树的嫩叶，就知道春天来了。即便如此，它却从不骄傲，总是谦虚地低下头，向他人请教。柳树尚能如此，你不是更应该为人谦和一些吗？”面对母亲的问话，我似懂非懂地点了点头。
体验激情的夏。炎炎的夏日总会带给人一丝烦闷，池塘里的莲花却能消除这些忧愁。“清水出芙蓉，天然去雕饰”。莲花从荷叶中冒出来，宛如一只独秀，向千万人展示着自己清雅的魅力；有的羞怯地躲在圆盘下，时而现身，时而隐藏，犹如害羞的少女始终不敢迈出闺房半步；有的还只是花骨朵，露珠形的圆脑袋，显现出几分雅嫩。这可怨不得诗人们偏向莲花了。“莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，它们生长在淤泥之中，却能绽放出高雅多姿的花瓣。生活在我们身边的人，有的如莲花般清洁，也有的如淤泥般污浊。我们不也该如莲花一般吗？那清秀、淡雅、在淤泥中却能成长为如此洁净之身的意志力，不值得我们学习吗？
收获黄金的秋。爽朗的秋总会使人拥有豁达的心胸，即便有些不开心的事，秋风一吹，那一分苦闷便会随风而逝，漂泊到九霄云外去了。秋日里最具代表性的菊花，这时也傲霜怒放了。那一丝丝的花瓣，常常会给人带来意想不到的惊喜。形状不同，颜色各异。万物尽为凋零时，只有它还顽强生存着。那一朵朵令人赏心悦目的菊花，正在与寒冷对抗着。被人成为“四君子之一”的菊，那样顽强，我们也应该和菊花一样，不怕困难，冲出困境，创造出一片属于自己的天空。
愉悦洁白的冬。冬姐姐把她的妹妹“秋”赶走了，她在空中肆虐的散撒着雪花，好不惬意！那顽皮的雪刚从天空中飘落下来，还显得有些兴奋。一会儿落在电线上，成为一条无头无尾的银蛇；一会儿落在树枝上，使那满树的“梨花”在一夜间悄悄爬上了枝头；一会儿有落在孩子们的身上，“小天使”们都变成了可爱的雪娃娃。也许雪花们玩儿累了吧，这会子都安安静静的躺在地上，给大地盖上了一条洁白的毛毯。好一个美丽的冬日雪景，好一个银装素裹的童话世界！瞧，墙角的一株梅花，正迎风雪开放着。那苍劲的枝干和抖擞花瓣，透漏出梅花独具的刚强的精神。她从不与百花争艳，待到风雪聚集的`严冬才绽开一朵朵俊俏的梅花，她是给“四季晚会”压轴的重要人物，只有她的开放，才会使寂寥的冬多一分色彩，多一缕幽香。
自然界中的一草一木、一花一树，都会给人带来莫大的惊喜，一切的一切，都值得人深沉思考。大自然中的一切都令人匪夷所思，我在思索和探求中长大了。
万物都要成长，不管是植物还是动物，不管是春夏还是秋冬，都会经历成长和变化。
春是万物复苏的季节。每当柳树抽出那绿带子般的枝条；每当迎春花开出那黄色的小花；每当白玉兰树的枝头上又落满洁白的“鸽子”，我就知道春天来了。一场春雨一场暖，春雨过后，小草绿了，树枝绿了，大地绿了，一群群大雁从南方飞回来了。一天早晨，我走在上学的路上，抬头看到一只大鸟带着几只小鸟从天空飞过，我一下明白了“一年之计在于春，一日之计在于晨”，在这春天的早晨我们更应该好好学习呀！春在成长，大自然在成长，同时我也在成长。
夏是万物生长的季节。每当火辣辣的太阳炙烤大地，每当荷花露出了它那小小的花苞，每当看到学校的龙爪槐顶起了它那把“大伞”：我就知道夏天来了。我家对面的水车博览园门口有一个满是淤泥的小池，每到夏天就会开出几多荷花，非常漂亮。我一直在观察着，荷花为什么能出淤泥而不染呢？原来是因为坚强的毅力使它想从淤泥中探出头来呼吸新鲜的空气，迎接多彩的世界。夏使我白了：荷花在这样恶劣的环境里都能不断向上，而我有这样好的环境还有什么理由不好好学习呢？夏在成长，大自然在成长，我也在成长。
秋是万物丰收的季节。每当谷穗弯下了腰，每当果子挂满枝头，每当落叶变得金黄：我就知道秋天来了。苹果红彤彤的、梨黄橙橙的、谷子金灿灿的，到处呈现出丰收的喜悦。秋告诉我只要播种就会有收获，只要学习努力了就会有成果，所以我们要加油为获取更多的知识而努力。秋在成长，大自然在成长，我也在成长。
冬是万物长眠的季节。每当天空北风呼啸，每当大地银装素裹，每当腊梅开出一朵朵小花：我就知道冬天来了。就说梅花吧，它不仅代表着冬天，还代表着一个人的品格，越是寒冷，越是风欺雪压，它开得越精神越秀气。当我看到校园里的梅花在冷风中竞相开放时想到了这种不屈不挠的品格，梅花告诉我们，在逆境中更能茁壮成长。冬在成长，大自然在成长，我也在成长
大自然千变万化，她的变化永远指引着我，让和我同她一起成长。