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大班美术《孔雀开屏》3篇 幼儿园大班孔雀开屏创意美术

2022-06-25 09:31:00综合

大班美术《孔雀开屏》3篇 幼儿园大班孔雀开屏创意美术

  下面是范文网小编整理的大班美术《孔雀开屏》3篇 幼儿园大班孔雀开屏创意美术,供大家赏析。

大班美术《孔雀开屏》3篇 幼儿园大班孔雀开屏创意美术

大班美术《孔雀开屏》1

  教学目标

  1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。

  2、学会用点、线、面组成花纹图案,感受图案的装饰美感。

  3、培养学生对美术设计的兴趣。

  教学重点、难点。

  重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。

  难点:根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。

  课前准备

(学生)水彩笔、油画棒

(教师)课件、画笔

  教学过程

  1、寻找生活中的孔雀图案,描述图案特点。

  教师可事先在课前布置学生收集或寻找有孔雀图案的服饰、坐垫、帽饰、公益广告、活动海报等。

  课中让学生对收集到的图案作品进行仔细地分析。(具体从两方面进行评析:图案整体造型、羽毛的图案设计。)

  2、分析图案设计的基本要素。

(1)形的概括和变形。

(2)图案中点、线、面的运用。

(3)图案色彩的搭配:和谐而有变化。

  3、学生创作。

  学习色彩平涂、彩笔勾勒的方法。

(1)起稿

(2)设色

(3)勾勒

  4、作业展评。

  课外拓展

  杨丽萍,中国舞蹈家,被誉为“孔雀的化身”。她的孔雀舞是源于傣族民间的一种舞蹈,模仿孔雀优美的动态,表现傣族姑娘的美丽、纯真和善良。让学生观看她的舞蹈。

大班美术《孔雀开屏》2

  活动目标:

  1.学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,能随音乐轻柔、优美的进行表演。

  2.了解孔雀的外形特征和生活习性。

  3.产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

  活动准备:

  1.制作的《孔雀》课件。

  2.《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。

  活动过程:

  1.导入活动:以猜谜的形式展开活动,激发幼儿的兴趣,调动他们的积极性。

  2.运用课件《孔雀》:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀,并能积极、大胆地表达出来。

  3.播放录像《孔雀开屏》,让幼儿了解孔雀开屏的原因。

(1)一种是孔雀繁殖的季节开屏,吸引雌孔雀,并不是比美。

(2)孔雀开屏是自我保护、防御的本能。

  4.让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》,感受歌曲的优美。

  5.教师示范舞蹈,请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。

  6.教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。

大班美术《孔雀开屏》3

  教学目标:

  1、认识孔雀的形态特征,引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀,培养观察力。

  2、根据材料的不同属性,用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。

  3、学习制作孔雀的方法,培养动手能力、创造能力。

  教学重点:

  掌握立体及半立体孔雀的制作方法。

  教学难点:

  孔雀的装饰及立体孔雀的制作。

  教学用具:

  有关孔雀的图片、课件、演示用具。

  教学过程:

  一、组织教学

  摆放用具,稳定学生情绪。

  二、音乐导入

  同学们,今天老师给大家带来了一首具有傣族风味,即优美又动听的歌曲。想不想听一听、看一看?好,那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来,唱起来吧!

  播放课件《金孔雀轻轻跳》,师生共舞。

  师小结:同学们,你们做的真棒、真美,老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢?

  板书课题——孔雀翩翩。

  三、讲授新课

  1、欣赏书中作品。

  小组互相讨论书中作品的制作方法。

  2、观看孔雀图片(多媒体)

  从整体到局部。

(1)孔雀开屏时的整体图片;

(2)羽毛的图片;

(3)羽冠的图片;

(4)头部、嘴部的图片;

(5)身体的图片;

(6)脚的图片;

(7)一群孔雀的图片;

  问题:

(1)各部分有什么特点?谈谈欣赏后的感受。

(2)你准备怎样制作?

  四、学生作画

  1、从以上图片中观察特点,谈自己的制作方式。自由分组。

  2、小组竞赛的形式

①绘画;②剪贴;③彩泥;④立体制作

  可自己完成也可二至三人合作完成。

  五、动动手

  学生制作,教师个别辅导,适时点评。

  六、作品评价

  1、评价:展示全班学生作品,让学生自由选择优秀作品,给予评价。

  2、说一说,哪里最吸引人,为什么。

  3、教师作总结,师生共同评选出本节课的孔雀之星。