彦张小学均衡发展工作汇报共3篇(小学教育均衡发展工作汇报稿)
下面是范文网小编分享的彦张小学均衡发展工作汇报共3篇(小学教育均衡发展工作汇报稿)，供大家阅读。
大路张小学推进义务教育均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、各位评委：
近年来，大路张小学在上级党委政府的正确领导下，在上级教育行政部门的精心指导下，以提高教育教学质量，办人民满意的学校为目标，加大投入力度，全面提升教育教学质量和管理水平，大力推进教育优质均衡发展，取得了显著成效。现将学校推进义务教育均衡发展工作情况，向各位领导、各位评委作以回报，不当之处，敬请批评指正。
一、基本情况
大路张小学地处黄店镇大路张村，始建于1996年，学校占地面积平方米，建筑面积平方米；覆盖大路张村、水西村两个行政村，服务于3000多名群众；学校共有教职工11名，6个教学班和两个学前班，共有学生223名。
二、目标任务
全面总结学校义务教育均衡发展工作成果，查找存在问题，认真落实整改，提高学校义务教育均衡发展水平和质量。根据检查要求，重点抓好义务教育学校办学条件、公众对义务教育均衡发展满意程度调查等方面工作。
三、办学达标情况及做法
我们主要是从档案建设和硬件建设两个方面着手进行准备的。
1、档案建设 我们根据学校的实际情况按照上级要求及文件精神，将档案工作分为四部分，分别由学校的四个领导任组长，其他教师为组员（具体分工见附录），采用分工合作，协调前进的方式对档案进行整理归档，并在规定的时间内完成了档案的建设工作。
2、硬件建设
为了达到验收评估标准，我校按照《河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）》的要求进行了认真排查、自评，查找不足，并努力改善。具体如下：对学校的200米环形跑道及60米直道重新进行了测量和规划，并用油漆划线；教学楼道护栏上及的字重新制作，进行更换（已上报，制作中）；由于我校用房极其紧张，我们将六室进行了合并，采用一室多用的方式来完成了六室建设；各室的门牌进行了补充与更新，做到标牌齐全；我们还打算将校门口的标语墙进行重新的粉刷与喷绘；对于教室的照明我们准备在黑板上方加装两支电棒。
四、工作步骤及时限
第一阶段：宣传发动阶段（2013年3月16日—25日）
1、成立工作机构，制发工作方案。成立推进义务教育发展基本均衡工作领导小组，落实工作人员，明确各小组工作职责，完善工作措施。
2、召开动员大会。召开推进义务教育发展均衡工作动员大会，全面启动并安排部署义务教育均衡发展迎检工作，层层落实目标任务，落实目标责任、出台相关措施等情况。 第二阶段：自查整改阶段（2013年3月25日—4月5日）
各小组对照义务教育均衡发展工作要求进行自查，总结本小组履行职责情况，查找存在的主要问题，研究制定解决办法并认真落实整改。自查工作于2013年3月26日前完成，整改工作于2013年4月8日前完成。 第三阶段：接受领导小组检查阶段
1.各小组要按检查要求，完成学校义务教育均衡发展档案准备工作。
2.各小组长进行复核，并交由领导小组检查。
学校领导小组对各小组义务教育均衡发展工作进行全面复核检查。认真梳理检查中指出的主要问题，并及时研究解决办法，积极协调相关小组共同做好整改工作。
3.查漏补缺，重点督查。
五、保障措施和工作要求
（一）加强领导，落实责任。领导小组统一组织学校义务教育均衡发展迎检工作。各迎验小组要切实加强领导，成立相应的组织领导机构，制定工作方案，按期推进自查整改和巩固提高工作，层层分解落实目标任务，严格考核。
（二）加大经费投入，提供条件保障。要继续加大教育经费的投入力度，确保义务教育均衡发展各项指标达标。
（三）强化督查整改，狠抓工作落实。领导小组要加强对迎检工作的督查与指导，及时研究解决存在的问题，确保各项工作落实到位。
（四）总结经验，做好汇报。领导小组按照《河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）》的要求，认真自评、总结履行教育工作职责情况。
六、存在问题及措施：
1.受现有校舍限制“六室”安排紧张。 2.学校图书破旧，数量不达标。
我们已经联系向书店购置及借助社会力量进行捐赠。 3.各种器材损坏、丢失严重。 正在联系购买。
今后我们将按照标准继续查找不足，投入资金和人力，尽最大的努力去完成此项工作。
附：
大路张小学推进义务教育发展工作领导小组成员及分工 组 长：李杰
成
员：王国富
张天来
张恒乾
成立以李杰为第一小组组长，成员有冯全周、石平均、王国增，负责A1自评及证书、A2学校资料B7学生档案、B9体质健康档案整理、自查、整改等工作；王国富为第二小组组长，成员有袁秋凤、苏美琴，负责A2学校资料B8综合素质、B16安全档案、A3处室资料B17仪器实验、B18体音美器材、B19图书资料、B20现代化设备档案整理、自查、整改等工作；张恒乾为第三小组组长，成员有谢动花、孙红艳，负责A2学校资料B10课程表时间表、B11教师档案、B12培训研修、档案整理、自查、整改等工作；张天来为第四小组组长，成员有李高红、吴慧莹，负责A2学校资料B13绩效档案、B14经费档案、B15贫困补助档案整理、自查、整改等工作。
大路张小学推进义务教育均衡发展
汇报材料
单位：黄店镇大路张小学 时间：2013年4月11日
小学均衡发展汇报材料
学生均衡发展工作汇报
均衡发展迎检工作汇报
均衡发展汇报材料
小学均衡发展自查报告
店张小学义务教育发展基本均衡创建工作
汇报材料范文
为了全面贯彻《义务教育法》，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我们对这次创建工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：
一、学校概况
店张中心小学位于店张街道西首，创办于1934年，占地面积平方米，生均平方米，建筑面积平方米，运动场地6900平方米，生均平方米。近年来，在上级部门的大力支持下，学校基础设施设备得到了较大改善，音、美教室经改造后，装备精良，档次高；图书室、电脑室、等开放式的活动室，体现了学校全新的育人理念；还有专用的少先队大队部活动室、卫生保健室、心理咨询室。学校拥有电脑160台，32个教学平台，宽带终端通到了每个办公室和每个教室，基本实现了网络化、信息化。学校现有29个教学班，1411名学生，现有专任教师84人，专科及以上教师62人，学历完全达标。学校有8名教师参加过省级骨干教师培训，有1名市“333”工程学科带头人，2名市“333”工程骨干教师，1名市“333”工程骨干班主任，11名县“555”工程培养对象，15名老师在省、市、县基本功、优质课竞赛中获奖。学校紧紧围绕 “建设名校，打造名师，培养名生”的战略目标，秉承“思想共识、教学共为、行为共约”的管理理念，坚持“和谐校园，质量校园，品牌校园”的办学思路，建设精品农村名校。
二、学校在义务教育均衡发展创建中所做的工作
学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“办优质教育，育合格人才”为办学目标，制定了学校《五年发展规划》，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面发展”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”为办学模式；以“读书——学本领——干事业”为培养模式，面向全体，全面发展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
（一）在推动教师队伍均衡发展方面。
我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、党员活动日、民主生活会、教职工大会和年度考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；邀请教育专家来我校作专题辅导；组织教师名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。目前，我校有县及县级以上骨干教师9人，教师年龄结构合理，知识结构合理。
（二）在学校教育资源均衡方面。
学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。完善了综合教室、图书室、阅览室、校园网和信息库，修建和改造了音乐室、美术室、体育室、课件制作室、广播室、教师阅览室、资料档案室、心理咨询室。同时，学校努力改善教师办公条件，为每位教师配备一台笔记本电脑。教学仪器、设备设施按国家一类标准配备，能满足日常教学的需要。
（三）在受教育机会均衡方面。
为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内店张户籍适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0。在满足店张户籍适龄儿童学位的前提下，对外来暂住户口学生的学位尽量解决，并对他们的入学、转学、借读的管理规范化。
三、迎评工作的开展情况
我校紧紧围绕 “办优质教育，育合格人才” 的办学目标，积极推动均衡化发展督导评估工作。
（一）完善机构，明确职责。成立了以张恒举校长为组长、周再顺副校长为副组长的“义务教育均衡发展创建工作领导小组”，确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习上级文件精神的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将各项一级指标“学校教育”各项指标进行分解和细化，把相关任务细化落实到个人，确保了各项工作有人抓，件件有落实。
（二）营造良好的创建氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们工作的积极性，我们召开了创建工作动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育均衡发展及迎评工作深入人心，使教职工自觉参与到迎评工作中，逐步形成上下一心，团结迎评的良好局面。
（三）资料分类整理归档。在认真解读第六项一级指标“学校教育”相关内容的基础上，学校工作领导小组以组长张恒举校长、副组长周再顺副校长为主导，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将第六项一级指标“学校教育”各项分类、分文件盒进行整理归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。
（四）自评情况：（请看自评说明）
对照义务教育均衡化发展督导评估资料评估要素，根据学校的实际，我校进行了自评是合格的。当然，这是学校的自评。在检查组检查后，提出整改意见，我校将认真及时地进行整改，完善好所有评估资料。
全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。
义务教育均衡发展汇报材料
2014年5月20日
尉氏县大马乡庙张小学
尊敬的各位领导、各位专家：
热烈欢迎大家莅临我校检查指导，我代表学校向各位表示热烈的欢迎。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下，请各位领导、专家评议。
一、基本情况
大马乡庙张小学创办于1953年，位于大马乡西北3公里处，学区辖庙张、店张两个行政村，现有5个自然村，十三个村民小组，3527口人，耕地面积5295亩。庙张小学地处五个自然村的正中央，各自然村距离学校均在1公里之内，班额均在45人以内。
学校今年现有学生295人，6级8班。学校现有专职教师12人，其中男教师7人，女教师5人，大专以上学历9人，学历合格率达100％，高学历达75％。市、县级骨干教师和学科带头人3人。
二、办学条件达标情况
1、校园校舍
（1）学校规划较为合理，布局有序。学校占地面积平方米，生均占地面积平方米，校园围墙高度米，铁制大门，学校现有两层34间教学楼一栋，建于2009年，建筑面积1542平方米，生均建筑面积平方米，达到省定基本要求，全校无危房。
（2）体育活动用地：学校现有篮球场3个，乒乓球台3个，百米跑道和200米环形跑道田径场，活动器材均达到省定基本要求。1
（3）绿化用地：占学校用地%，达到省定基本要求。
2、装备条件
（1）专用教室配备及装备配置：
学校现有图书4800册，生均图书册，教学光盘700碟，生均碟，各种教学仪器基本达到配备方案。学校现有10个普通教室，1个图书室，1个仪器室，1个实验室，1个音乐教室，1个美术教室，1个电教室。地面硬化、防滑、采光、照明等均符合要求，厕所符合上级要求。
（2）学校配备有完备的安全设施，做到人防、物防、技防。近年来全校无重大安全事故的发生。
3、队伍建设
学校根据上级配备足额使用省核定的教职工编制，配齐各学科教师，能够按课程标准开齐课程，开足课时，学校现有专职教师12人，其中男教师7人，女教师5人，大专以上学历9人，学历合格率达100％，高学历达75％，市、县级以上骨干教师和学科带头人3人。学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。教师能普遍使用现代教育技术开展教育教学，建有教师进修和培训机制，所有教师均已完成能够继续教育任务，校长持证上岗。
4、落实“四项工程”
（1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。
（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情
感。
三、义务教育均衡发展中的主要工作
（一）教育教学质量提高方面
1.全面推进素质教育，坚持育人为本，德育为先，建产和完善校本教研制度，积极开展教学研究，改进教学方法和手段，提高课堂教学有效性，全面落实国家课程计划，开足开全课程，积极开展学生阳光体育运动，保证了学生每天有1小时的体育锻炼时间，坚持每天让学生做早操，课间操和眼保健操。在学生中广泛开展“大家唱，大家跳”，艺术节，演讲比赛等活动，推进校园文化建设。
2.认真落实义务教育学生就近入学，免试入学制度，学校按照规定接收学生，未采取考试或者变相考试选拔学生，没有将各种竞赛成绩作为招生依据。
3.积极探索深化评价制度改革，建立学校、学生、教师、教学四位一体评价制度，建立和健全了综合素质教育及新课标要求的学生学习和成长综合评价体系，促进学生全面发展，进一步完善教师发展评价体系，促进教师的专业发展，建立完善了规范化，科学化，制度化的教学质量监督评价体系和素质教育导向机制，促进了素质教育全面实施。
4.切实规范了办学行为。我校无乱收费行为。学校随机合理编班，没有分快慢班，没有设重点班和非重点班，全部一视同仁，并按照国家标准设置班级，减轻学生负担。学校和教师未增加考试科目的课时或减少非考试科目的课时。
5、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。
（二）教师队伍建设方面。
1.学校制定并实施了教师队伍建设等政策措施，采取小循环制度，合理分配年级、班级之间的教师资源配置大体均衡。
2.完善教师的补充，交流和培训机制。学校年度公用经费预算总额5%用来教师的各项培训。落实和改善了教师的待遇。义务教育阶段教师按照国家和省政策规定，应该享受的工资和医疗保险，住房公积等待遇已落到实处。学校积极推进绩效工资考评和发放制度，并按标准全额发给教师。
（三）实施义务教育关爱留守儿童工程
对在校的留守儿童，学校建立了档案和联系卡制度，完善了学校教职员工与留守儿童结对帮扶机制。办好留守儿童托管，服务等机构，让留守儿童在校外也能得到社会的关爱。
（四）学校标准化建设和完善义务教育均衡发展经费投入保障机制方面。
1.近年来，在上级部门大力支持和统筹安排下，先后投入30多万元新建厕所、重建围墙200多米，使我校硬件建设提高了档次，能够满足教育教学需要。
2.加强了对教育经费的管理和监督。我校严格执行相关规定，加强了我校教育经费预算的开支管理，加强了对教育经费的监督，建立了教育经费项目及其执行情况的定期公示制度，使经费的开支能最大限度满足教学需要。
四、取得的主要成绩
通过均衡发展的强力推进，我校办学条件逐步提高，教育教学质
量逐年稳步提高。学校面貌发生了翻天覆地的变化，无论从教学设施、教师办公条件、师资队伍建设方面学校一改以往围墙东倒西裂楼房破旧不堪，学生桌较低不齐，教师桌陈年老旧，无体育活动设施的老面貌一去不复返了，在带之而来的是崭新的面貌，真正实现了最好的房子是学校。
五、建议和对未来的展望
义务教育均衡发展工作应作为一项长期努力的工作，在学校面貌发生深刻变化之时，我们将努力强化学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设及和谐校园建设，环境整洁雅致，人际关系和谐，把庙张小学建设成平安校园、生态校园、快乐校园、和谐校园，促进学校发展。让庙张小学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
我的汇报完毕，谢谢大家！