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有关感谢信小学生作文5篇(小学生写的感谢信作文)

2022-06-20 15:20:00综合
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有关感谢信小学生作文5篇(小学生写的感谢信作文)

  下面是范文网小编整理的有关感谢信小学生作文5篇(小学生写的感谢信作文),供大家参考。

有关感谢信小学生作文5篇(小学生写的感谢信作文)

有关感谢信小学生作文1

  妈妈:

  昨天晚上,您给我做太阳帽做到深夜了,谢谢您!

  妈妈,学校的校园艺术节快到了。老师要我们自己做一个太阳帽,像太阳那样美丽。我自己不会做,就请您帮忙啦!哦,对了,还有我的好朋友朱星宇,也希望您能给他做一个。您那么忙,但您还是愉快地答应了!我真开心、真快乐!

  妈妈,昨天夜里我醒了,你知道吗?我看见您坐在我床边的椅子上,把可爱的狐狸台灯的头放得低低的,您是怕影响我睡觉吧?我看见您在那里认认真真地用彩色纸画太阳,用小剪刀剪太阳,认认真真地一圈圈地粘......啊,旁边已经放着一个做好的小小太阳,金黄色的边边,红红的太阳脸,您把它戴在狐狸台灯的头上,真美丽、真漂亮呀!做好一个,您又在那里认真地做着另一个,不知道哪一个太阳是为我做的......

  妈妈,当我又睡着了的时候,我做了一个美丽的梦。梦见自己变成了一个小小的太阳,高高兴兴地在蓝蓝的天空玩耍,你站在地球上看着我们微笑,那么快乐、那么快乐!哦,我明白了,我们是您心中的小太阳......

  妈妈,我一定要好好学习,快快长大,好变成您的大大的红太阳,把温暖送给您!

  妈妈,有一个秘密,就是这封信是我写给你的,你可不能给老爸看哦!因为我没有给他写,我怕他知道了不舒服。我也想给他写一封信,因为他天天给我批改作业,一点一点的毛病他都能发现,一点点的毛病都要给讲解改正,我也很谢谢他,但是我太忙啦,要背古诗、背英语,要写日记、写作文呢!好啦,一定保密哦!

  祝妈妈永远快乐!

  您的孩子:

  xx年x月x日

有关感谢信小学生作文2

敬爱的郭老师:

  您好!

  感谢您这一年来对我的帮助,让我的数学成绩在班上保持着原来的名次,没有大的退步。如果没有您课堂上认真地讲解和课后耐心地辅导,我想我的数学成绩肯定没有现在这样。

  记得有一次,我家里有点事没去上学,而这几天同学们正好上得是新内容,比较难,我不会。等我去上课的时候,您主动叫我去你办公室补这几天落下的新课,把我没上的内容仔细地一遍遍讲给我听,还不时地问我哪里不懂,好再讲给我听。我心里真的非常地感谢您!等这部分内容考完试以后,你发现我还是有个别地方不懂后,又再次帮我补习,直到我听懂为止。您真是一名负责的好老师!

  还记得有一次,我在做您发的家庭作业,有一题思维大冲浪我一不会做,第二天我到学校去问您,您便讲给我听,还问我听懂了没有,我说听懂了,您还不放心,在草稿纸上出了一道一样题型的题目让我做,当我一个地方做错了之后,您又耐心地在草稿纸上反复地讲解给我听,直到我听懂为止。

  你不仅是对我这样地帮助,对我们班上的所有同学都是一样的,只要同学们哪题不懂不会,你都会耐心地反复讲解。上课时你是严师,下课后你是我们的朋友,跟我们一起玩,一起闹。我和我的同学们从心里喜欢您,尊敬您!

  最后祝您在新的一年里身体健康,工作顺利,永远年轻漂亮!

有关感谢信小学生作文3

  亲爱的妈妈:

  妈妈!今天我们在语文课上新学了一篇课文《可贵的沉默》,课文中的同学和我是多么的相似呀!每当谈论起我的生日我都是那么的兴奋,那么的神气十足,那么的骄傲。可是妈妈您的生日呢?作为您的宝贝女儿却不知道是几月几号?妈妈,对不起. !

  妈妈,您辛苦了!无论是什么事情您总是拼命往自己身上扛;您还特别喜欢唠唠叨

  叨,一句好端端的话总得把它说上好几十遍。妈妈您累不累呀!妈妈,歇歇吧!

  "叮铃铃"啊?怎么这么吵。我一只手把闹钟抓住,正准备塞进被窝。忽然耳朵边又响起了大灰狼呜呜的声音,"小房子被吹到了,小猪猪快起床了,快起床了。"紧跟着声音一双暖暖的手已经摸在了我的小屁股上,我赶紧踢开被子,咯咯的笑着乖乖的披上外套起床了。妈妈,您真好。谢谢您每天变着花样的让我快乐起床。妈妈,谢谢您让我每一天起床都飘荡在童话中。

  "妈,我的校服呢?我的袜子呢?"每周家里许多脏衣服都会不翼而飞,我看到总是晾衣架上干干净净的衣服。妈妈,您就像一位神奇的魔术师。还记得有一次您不小心从楼梯摔了下来,脚扭到了,肿的厉害,卷着纱布一拐一拐的,但是看了看我和爸爸的脏衣服你还是坚持洗了。结果你的脚肿两周才好。妈妈,您辛苦了。我以后要坚持自己洗袜子,自己收拾学习物品还有玩具,再也不让妈妈操心了。

  "世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝......"

  妈妈,是您给了我生命;是您,让我这只初生的雏鹰的羽翼,渐渐丰满,展翅翱翔于蓝天!妈妈,我爱您!

  妈妈,这封信是我一心一意的写来的,里面都是我的心里话,妈妈,您一定要仔细的读,您永远是我的好妈妈,我永远是您的乖女儿!妈妈,悄悄告诉您我已经知道了您的生日,我会为您精心准备一个快乐的生日聚会。

  祝您身体健康,母亲节快乐!

  您的孩子:

  xx年x月x日

有关感谢信小学生作文4

尊敬的韩老师:

  您好!初夏的风轻轻地吹来,阳光慵懒地射下。在这鸟语花香,生机勃勃的时节,我的心情却不愉悦。是呀,时间的飞鸟飞得那么快,那么快,转眼间已经六年了,这初夏,也意味着我们即将离别了。

  难忘您的眼神啊!那年,我刚升入六年级,听说要换班主任,我便迫不及待地想见一见。结果,我一抬头,竟然是我表哥以前的班主任—韩老师。

  老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进我智慧大脑的驿站。

  正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀,让我觉得无比幸福,让我有了学习的兴趣,让我觉得您给了无穷无尽的力量,让我觉得您是我的依靠,让我觉得离不开您了。老师,我们的好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步,都离不开您洒下的辛勤汗水。

  生命就像一列长长的列车,我们是车上的乘客,终究要在这一站分离。我会一直把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘,我没有什么华丽词语来形容您,只能用我最真挚的心对您说:“韩老师,谢谢您!”愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。

  祝你:

  工作顺利,万事如意。

  您的学生:吴嘉琪

  20xx年5月15日

有关感谢信小学生作文5

  1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  6.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

  7.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  8.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  9.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  10.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  11.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  12.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

  13.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  14.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  15.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  16.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  17.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的.季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  18.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

  19.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  20.这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。

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