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福建高考语文试题及答案(2017福建高考语文试卷)

2022-05-29 10:17:00综合
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福建高考语文试题及答案(2017福建高考语文试卷)

  下面是范文网小编整理的福建高考语文试题及答案(2017福建高考语文试卷),供大家参阅。

福建高考语文试题及答案(2017福建高考语文试卷)

福建高考语文试题及答案

  一、古代诗文阅读(27分)

  (一)默写常见的名句名篇(6分)

  1、(1)鸡鸣桑树颠 (2)烟光凝而暮山紫 (3)此情可待成追忆

  (4)烽火扬州路 (5)惶恐滩头说惶恐 (6)援疑质理

  (二)文言文阅读(15分)

  2、D 3、D 4、C

  5、(1)起初,(洞)似乎高大宽敞,可以行走。

  (2)听到的人替他报告了县吏,(县吏)就派人把他从山上救下来。

  (三)古代诗歌阅读(6分)

  6、(1)【要点】“绿”字写出了春风吹绿林木的动态,表现了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗的韵味。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可)

  (2)【要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可)

  二、文学名著、文化经典阅读(16分)

  (一)文学名著阅读(10分)

  7、(5分)A E

  8、(5分)(1)袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。

  【情节要点】①孙坚发誓他没有得到玉玺。②袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。③孙袁双方欲动手,被众诸侯劝住。(意思对即可)

  (2)宁国府半夜派焦大送客回家。

  【情节要点】①贾蓉骂了几句,叫人将焦大捆起来。②众人将他掀翻捆倒,拖到马圈里。③用土和马粪填了他一嘴。(意思对即可)

  (二)文化经典阅读(6分)

  9、(1)(2分)都强调要加强自身的修养。(或严于责己,宽以待人。)(意思对即可)

  (2)(4分)【要点】孔子的话侧重点是,少责备别人,从而避免别人的怨恨。孟子的话侧重点是,如果不如别人,不要怨恨别人,而要从自身寻找原因。(意思对即可)

  三、现代文阅读(24分)

  (一)论述类文本阅读(9分)

  10、(3分)C

  11、3(分)【要点】①人具有“顺变”能力,能适应时尚。②人有“从众”心理,往往会趋时逐流。③人都爱面子,易于屈从时尚的压力。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可)

  12、(3分)【要点】①要顾及具体的现实条件,不超越实际追求时尚。②在时尚面前要有自己的选择。③要保持心灵的高傲,任何情况下都不为时尚所左右。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可)

  (二)文学类、实用类文本阅读(15分)

  (甲)文学类文本阅读(15分)

  13、(5分)C E

  14、(4分)【要点】①结构上,收束上文,点明瓦的保护功能。②内容上,强调瓦对人来说是不可或缺的,表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。(意思对即可。)

  15、(6分)【要点】①(客观方面)对于土与火的结晶,先人早就有了认知;在漫长的岁月中,瓦已融入人们生活的方方面面。②(主观方面)人们在生活中对瓦有着复杂的感情:既赞美瓦的无私,感激瓦带来的'快乐,也为瓦即将被取代而伤感难舍。(意思对即可。其他理解,言之成理亦可)

  (乙)实用类文本阅读(15分)

  13、(5分)B D

  14、(4分)【要点】①增强说服力,进一步突出王文显剧作别有一番幽默,肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写,形成对比,以突出王文显治校的持重务实,一丝不苟。(意思对即可。)

  15、(6分)【要点】①(表层方面)王文显身上体现了清华的特质与精神,在清华有着重要的地位。②(深层方面)严谨的治学精神和包容的治校理念,是清华的灵魂。坚守学术性和包容性,清华就不会因为任何变革而改变;反之,清华将不再是“清华”。(意思对即可。其他理解,言之成理亦可)

  四、语言文字运用(13分)

  16、(2分)(1)剔

  (2)“烦”改为“繁”。

  17、(2分) B

  18、② 删去“经历”(或:在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法,合乎文意,亦可。)

  19、【示例1】校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户,是校园安全的锁钥,实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下,再讲求造型美观。因此,校门建筑要实用、简约、大方,而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华,耗巨资建造校门的做法,不仅造成很大的浪费,还会给学生带来不良影响。(146字)

  【示例2】校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观,还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现,是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此,它应该是校园建筑的点睛之笔,和学校的其他建筑相协调。这就要求我们,在校门设计上要讲究个性,不能千篇一律,应注重体现它所蕴含的文化内涵。(149字)(其他看法,言之成理亦可)

  五、写作(70分)

  20、(70分)(略)

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