七年级关于《老人与海鸥》的读后感6篇 读《老人与海鸥》有感
下面是范文网小编整理的七年级关于《老人与海鸥》的读后感6篇 读《老人与海鸥》有感，供大家品鉴。
今天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文，文中老人和海鸥的感情真的是很深，老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这真令人感动，一位年迈的老人还要每天走二十余里，就为给海鸥送餐、相伴。
老人给每一只海鸥都起了名字，还能清楚知道哪一只的名字，海鸥也能听懂老人的说的话可见海鸥是最重情义的，在老人的心中海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说白鸥飞处带诗来，海鸥一来咱们的福气就来了。
可是好景不长，老人去世了，意想不到的事情也发生了，一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势大不一样，像是发生什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空地中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们。
过了一会，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后战成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
这一场景真实感人，这些海鸥真的是重情重义的动物，真的仿佛是老人的“儿女”在为老人送终。
这篇课文让我懂得了世界上的动物也是有情有意的。
第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很小心的顺着栏杆边走边放。老人说过，恐怕食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。多么细心的老人，对海鸥的关心真是无微不至!那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢?真诚的爱换来真诚的回报。
一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞快地扑过来，拼死保护老人。一个“扑”字，表达了海鸥复杂的心情：急切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等，万般心情无法用文字表达，所以作者用省略号做了一个自然段。这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。
是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢?谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢?真爱换来深情。老师的.教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的情感与海鸥融为了一体。
学习了这篇课文《老人与海鸥》后，我感受颇深。
老人十多年来的坚持让我感动，老人善待动物的美好品质让我赞叹不已。十多年来，一到冬天，老人便从城郊来到翠湖公园，给海鸥们喂食;十多年来，风雨无阻，老人已经把海鸥们都当成了自己的孩子一样对待，这真是人与动物之间的一个感人故事。
可是终有一天，老人去世了，翠湖公园再也没有老人辛勤的身影了，再也没有那熟悉的“啧啧······”声了。老人就这样离我们远去了，但是它给我们留下了最美好的品质，一种人与动物之间最美好的感情，一种人与动物用心灵去沟通的情感。
飞舞的海鸥依然扇动着它那洁白的翅膀，此时，在老人的心里仿佛也飞翔着她的“孩子们”，一群被老人一一起了名字了海鸥。如果人们都能像这位老人一样善待动物、爱护动物，那么就不会有许多的动物濒临灭绝。那位喂海鸥的老人——吴庆恒，平凡而又伟大。虽然他已经走了，但是他依然活在我们心中。
动物和人一样，也有自己的爱，自己的智慧。这篇课文与我们之前学的人与人，动物与动物的感人故事，而这篇课文却是人与动物之间的感情。
《老人与海鸥》讲的是一个令人感人肺腑的课文：一天早上，我和朋友一起来到翠湖时，海鸥正飞的热闹。在人群中有一位身穿褪色的过时布衣的老人，朋友告诉我：十多年了，一到冬天，他就天天来给海鸥们送餐。
而在十几天后，有人告诉我们，老人与世长辞了。谁都不知道，是哪一阵风把这个消息传到海鸥的耳朵里的。海鸥们就像亲人一样来吊唁老人。当我不得不收起遗像的时候，海鸥们拼命地想“留”住老人，不让他“走”出它们的视线。
读完这篇课文后，我觉得这就是人与动物之间的那深厚的情谊。老人为了给海鸥买食，每天坚持步行二十多里路过来，只为给海鸥送食。面对自己，老人为自己买的最奢侈的就是2角一盒的香烟。假如是我，我也不一定能每天坚持步行二十多里路，只为给海鸥送餐。
今天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。
它主要讲述了一位老人，一到冬天就省吃俭用。从郊区走二十余里，到达翠湖公园。他用自己微薄的退休工资来给海鸥买一块四毛钱一斤的饼干吃，而自己却整天吸着两毛钱一盒的烟。
可以说，他把自己退休工资的一半多都给海鸥买饼干吃了。可是没过几天，老人逝世了。
人们把他的遗像放在了翠湖公园的草地上。意想不到的事情发生了：海鸥发出凄惨的鸣叫声，像是发生了什么大事一样。之后又肃立不动，像是为老人守护的白衣天使。
这篇课文，写出了老人与海鸥的亲昵，也反应出了动物也是有情有意的。
看动物不能从表面来看，要从内心来判断。和人一样，动物也有爱憎，也有自己的情怀。吴庆恒老人因此成为我心目中的榜样。
《老人与海鸥》带给我非同一般的`感动。这篇课文通过描写老人生前风雨无阻的给海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切的说话等事例;以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等被撞画面，表示了老人对海鸥那无私的爱，展示了海鸥对老人震撼的情。
人与动物都是大自然里一员，这篇可歌可泣的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥惊人的品行。但更让人感动不已的是，在美好的人性和惊人的品行之间相通着的东西——人与自然的和谐，原来是那样的美好，如此地动人。
不仅人类有感情，动物也有丰富的感情。正如文中写的，老人死后海鸥在他遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这些举动不就是海鸥在给老人守灵吗。
人类啊，醒醒吧!人人为我、我为人人，只有我去爱戴动物，动物才会来爱戴你的。但是说与做是两码事，光说不做是假把式。所以我呼吁大家保护动物，保护大自然，保护我们一起生活的美丽家园——地球。