魏登殿同志先进事迹共3篇
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魏康静同志先进事迹材料
魏康静，男，汉族，1959年10月出生，瑞安市湖岭镇人，1976年8月参加工作，1981年1月入党，大学专科文化程度，小学高级职称。现任瑞安市湖岭镇中心小学校长。
一、工作简历
76年8月——86年8月 湖岭镇中心小学 团书记兼大队辅导员86年8月——87年8月 湖岭镇坑源学校教导主任
87年8月——95年8月 湖岭镇中心小学教导主任
95年8月——99年8月湖岭镇中心小学副校长兼教导主任99年8月——04年8月湖岭镇中心小学副校长兼工会主席04年8月至今湖岭镇中心小学校长
二、工作表现
在山清水秀的瑞安西部山区，有一位普普通通的山区教师，满怀着对党的教育事业的无限忠诚，用汗水和智慧书写着平凡的人生，他——就是湖岭镇中心小学校长魏康静。
从事教育30多年来，该同志勤恳敬业、扎实工作、锐意进取，从普通教师到大队辅导员、团支书、教导主任、工会主席、副校长，到现任校长职务，在不同的工作岗位上，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。
坚守岗位，爱校如家。安阳房屋装修、老家旧房拆建时，他始终坚守自己的岗位；椎间盘凸出疼痛难忍时，他一瘸一拐地坚持上班，从未请假；父亲住院40多天，需要儿女膝下照顾时，他每天早晚来往于学校、医院之间，没有迟到、早退过一天。
他本人醉心教学科研，多项课题研究，多篇教育教学论文在瑞安市级以上立项、获奖、发表，在他的辐射作用下，学校6位教师获得
瑞安市教坛新秀称号，2位教师获得温州市优质课评比一等奖，多位教师的教育教学论文、叙事、案例等瑞安市、温州市、省、国家级获奖、发表。
凝聚就是力量，在魏校长的带领下，学校一年一个脚印稳步发展。在历年的全市质量监控中，学校教学质量均名列前茅，先后被评为瑞安市文明学校，瑞安市教学质量优秀单位等。除此之外，学校还获得了温州市首批农村小学教学规范达标优秀学校，温州市语言文字规范化示范校，温州市中小学生日常行为规范达标学校，温州市先进工会集体等多项荣誉。
30多年来，魏校长没有向组织上提过任何个人要求，但党和政府对他的奉献予以充分的肯定，先后被评为瑞安市级优秀共产党员，温州市优秀教研工作者，温州市优秀工会积极分子，温州市优秀教育工作者，温州市新闻奖教金优秀校长等。
三、民主推荐及测评情况
在3月25日组织的民主推荐测评中，收到有效票68张，投同意推荐的68票，占100%，投不同意推荐的0票，占0%。
瑞安市湖岭镇中心小学
2011年3月26日
魏康静同志先进事迹材料
魏康静，男，汉族，1959年10月出生，瑞安市湖岭镇人，1976年8月参加工作，1981年1月入党，大学专科文化程度，小学高级职称。现任瑞安市湖岭镇中心小学校长。
一、工作简历
76年8月——86年8月 湖岭镇中心小学 团书记兼大队辅导员 86年8月——87年8月 湖岭镇坑源学校 教导主任 87年8月——95年8月 湖岭镇中心小学 教导主任 95年8月——99年8月 湖岭镇中心小学 副校长兼教导主任 99年8月——04年8月 湖岭镇中心小学 副校长兼工会主席 04年8月至今 湖岭镇中心小学 校长
二、工作表现
在山清水秀的瑞安西部山区，有一位普普通通的山区教师，满怀着对党的教育事业的无限忠诚，用汗水和智慧书写着平凡的人生，他——就是湖岭镇中心小学校长魏康静。
从事教育30多年来，该同志勤恳敬业、扎实工作、锐意进取，从普通教师到大队辅导员、团支书、教导主任、工会主席、副校长，到现任校长职务，在不同的工作岗位上，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。
坚守岗位，爱校如家。安阳房屋装修、老家旧房拆建时，他始终坚守自己的岗位；椎间盘凸出疼痛难忍时，他一瘸一拐地坚持上班，从未请假；父亲住院40多天，需要儿女膝下照顾时，他每天早晚来往于学校、医院之间，没有迟到、早退过一天。
他本人醉心教学科研，多项课题研究，多篇教育教学论文在瑞安市级以上立项、获奖、发表，在他的辐射作用下，学校6位教师获得
瑞安市教坛新秀称号，2位教师获得温州市优质课评比一等奖，多位教师的教育教学论文、叙事、案例等瑞安市、温州市、省、国家级获奖、发表。
凝聚就是力量，在魏校长的带领下，学校一年一个脚印稳步发展。在历年的全市质量监控中，学校教学质量均名列前茅，先后被评为瑞安市文明学校，瑞安市教学质量优秀单位等。除此之外，学校还获得了温州市首批农村小学教学规范达标优秀学校，温州市语言文字规范化示范校，温州市中小学生日常行为规范达标学校，温州市先进工会集体等多项荣誉。
30多年来，魏校长没有向组织上提过任何个人要求，但党和政府对他的奉献予以充分的肯定，先后被评为瑞安市级优秀共产党员，温州市优秀教研工作者，温州市优秀工会积极分子，温州市优秀教育工作者，温州市新闻奖教金优秀校长等。
三、民主推荐及测评情况
在3月25日组织的民主推荐测评中，收到有效票68张，投同意推荐的68票，占100%，投不同意推荐的0票，占0%。
瑞安市湖岭镇中心小学 2011年3月26日
葛登科同志教书育人先进个人事迹材料
葛登科，男，小学一级教师，奎浪小学校长，长期默默耕耘在教学第一线，以“爱与责任”践行教书育人，受到了广大师生及家长的好评。
他对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力具体表现在“三真”上，即做学问真实，对学生真心，对同事真诚。在长期的教学生涯中，他淡泊名利，全心教书，全意育人。作为学校负责人，他20年如一日，为人师表、关心学生。把教书育人的师表形象树立在教学工作的第一线。
一、用心教书
多年来的教学实践让他体会到，一个学生的学习好坏以及人品高下是与其对相关老师的爱戴程度成正比的。要想教好书育好人就得多费心思、多花精力、多耗时间，就得了解学生、关心学生、全心全意为学生服务。学生们喜爱形象生动的讲课方式，他就花数百小时制作了一部图文并茂、声像俱佳多媒体课件，并配有完备的习题库，极大地方便了同学们的预习、学习和复习。
20多年的教学生涯，使他对课程内容了如指掌，课件也做得十分精良，但是，每次上课前夕，他还是要花费数小时备课，主要是琢磨讲课艺术。他还收集了大量的科技短片和歌舞、小品的视频文件，在课前和课间10分钟播放，使同学们在紧张的上课之余能够放轻松。他自编了一些有趣的口诀，在学生掌握重点内容的时候起到了事半功倍的作用。
二.精心育人
他认为，教书是手段，育人才是目的，我们要培养的是知书达礼、品德端庄的优秀人才，作为教师，自己应该树立起淡泊功名、乐于奉献、才华横溢、知识渊博的德才兼备的形象，还要注意与学生进行情感交流，以科学的教育策略和方式来感召他们，以身作则、动之以情、晓之以理要比生硬的说教效果好得多。他要求自己始终保持年轻心态，多才多艺，能与时俱进，成为学生的益友，能够与学生保持良好的沟通。
三.硕果累累
近几年来，他年年超额完成工作量，也取得了一些教学成果：
年9月，被评为互助县首届百名师德标兵。
年度，被海东地区教育局、海东地区教育工会评为“三育人”先进个人。
年度在全区教学论文、调研报告评选活动中《少数民族地区小学教师队伍建设》文章被海东地区教育局、海东地区教育工会评为二等奖。
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