600二年级作文大全3篇 年级作文两
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蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，风儿像母亲的手抚过我的脸颊。在这个风和日丽的星期六，我和同学相约来到博物馆。
脱离繁华喧闹的城市，走进古色古香的博物馆。首先，一种浓厚的历史气息扑面而来，博物馆陈列的物品使这里有一种宁静的氛围，仿佛整个人被这里的文化气息渲染的脱一去了往日的浮躁，举止动作也变得优雅起来。
然后，我开始细细品味。映入眼帘的首先是一套‘‘青花瓶，青花仙鹤纹罐’’。我虽不懂文物，可也感受到了她随着岁月的流逝而带给我的一种惊艳，似一位端庄的美人，亭亭玉立，美不胜收，以最好的姿态迎接世人的观赏。
看完美丽动人的‘‘淑女’’，接下来，我就被一件‘‘青花鸡首壶’’的张扬气质给吸引了，如果说‘‘青花瓶，青花仙鹤纹罐’’是亭亭玉立的的话，那‘‘青花鸡首壶’’就有一种与生俱来的傲气、俯瞰天下的魄力。那只鸡头傲然挺一立，仿佛世界为他囊中之物一般，霸气侧漏。大有‘‘人中之龙’’的体态。
还在回味上一件‘‘鸡首壶’’的气节，我的目光已转到了‘‘青瓷褐色点彩蛙形尊’’，比起前两件文物，这件‘‘青瓷褐色点彩蛙形尊’’就显得不怎么赫然出彩了。不过，他更像是一位德高望重的老人，和蔼而又慈祥，静静的看着晚辈们争奇斗艳，默默闪耀着自己的光辉。岁月悠悠、历史的转折，带给他的只有稳重和成熟，静静的屹立着，让那些放一荡不羁的人们低头沉思。
走出博物馆，仿佛一件件文物还在我的脑海里反复出现，文化的气息还萦绕在我的身旁。感受了这次视觉的饕餮大餐，我对古代的文化和美有了新的认识。
嘴边细细咀嚼着：“古韵，古韵。”端庄如你、淡雅如你，张扬如你、霸气如你，稳重如你、成熟如你……
他算是一名成功人士，六年之间，家庭美满而又幸福，事业上也非常成功，但六年之后，家庭破碎，只剩下女儿与他，公司倒闭，生活那沉重的担子压在他的身上，他还庆幸，幸好他还有一个三岁多的女儿。
秋季，是一个丰收的好季节，同时也是一个外出打工的高峰期，这位父亲也想留下陪孩子，但是因生活所迫，他没有任何办法，只好外出打工。
他带着女儿，骑着自行车，女儿面带魏霞，大声喊着：“爸爸，快看!”太阳越变越红，女儿的脸上因阳光被照得红彤彤的，天上的鸟儿正在自由飞翔，忽上忽下，在天空中展示它那优秀的飞行方式，路边的树可真高啊!女儿不断回头看着父亲笑，父亲看到女儿朝他笑，也冲着女儿笑，并小声地说了一句;“看路。”
前面是一个十分陡的上坡，女儿加快速度，父亲立马跟上，跟在女儿的后面，又行了一段路，到了。这里的树更高了，他们的头上有一群海鸥，正在盘旋。父亲将自行车停靠在路边的大树旁，女儿没有注意到，一溜烟儿的骑了一会儿，发现身后的爸爸不见了，又一溜烟儿的将车骑了回来，学着父亲的样子将自己的自行车停在了路旁。
她双手张开，透露出孩子的可爱，她咂了咂自己的嘴巴，扑向了父亲，父亲赶忙抱住她，亲了下她的脸颊，站起身来，朝下堤的船走去，当父亲站在小木船前，他又抬起头看向那余晖，立刻转过身来，冲向了女儿，用双手将女儿托起，转了一个圈，将女儿的头埋在自己的臂弯里，亲了下女儿，走向下堤，划着船走了。
女儿站在上堤，看着父亲的小船变成了一个小黑点，消失在海的尽头，一只海鸥下只剩一个女孩在看海……
最近，上帝将机遇之神叫来，说最近有人埋怨机遇之神的不公平，给了别人，不给自己。于是叫机遇之神去人间旅行一番，将机遇公平的给人们。机遇之神听了之后，立即下界。
到人间以后，机遇之神先是碰到两个掉进河里的人，于是他就让两根圆木分别从他们身边飘过，然而只有一个人爬上了圆木飘上了岸，而另一个人却熟视无睹，不理会圆木从身旁飘过，于是，机遇之神又让一个人载着竹筏去伸手救他，可他仍不理会，最后，机遇之神只能看着那个人活活的被淹死了。
接着，机遇之神又来到城里的一所学校，他看到两名学生厌学，便叫一个人去劝导他们，但是，劝导完后，只有一个学生恢复了对学习的兴趣，最后，成就了一番事业，而另一个人，没有恢复对学习的兴趣，依旧厌学，后来，一事无成。
机遇之神无奈之下又去了两家实力相当差得几乎要倒闭的公司，派了两名优秀的人才，然而却只有一家公司接受了优秀的人才，另一家公司却拒绝了优秀的人才，结果，可想而知，接受了优秀的人才的公司由衰转盛，另一家只能倒闭了。
机遇之神又去了两个无所事事的人面前，给他们指了同一个方向和目标，但是，只有一个人头也不会地走了下去，直至成功，而另一个人却半途而废，最后成了一个乞丐。
最后，机遇只身回到了天庭，向上帝汇报了情况，之后，总结说：“命运，学业，成就，幸福等机遇都曾经在每个人面前经过，都掌握在他们自己的手中，但是他们没有把握住，失去了他们，导致他们有各自不同的人生，这又怎能怪我不公平呢?”
上帝听了，觉得机遇之神说的有道理，于是写了一句话赠给了人间：“机遇掌握在自己的手中。”