学校义务教育均衡发展工作汇报材料共4篇(义务教育基本均衡发展汇报材料)
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义务教育发展基本均衡工作汇报
——肇源县民意乡中学
根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织全校教师学习各级政府下发的文件，对照《大庆市推进县域义务教育均衡发展实施方案》和《肇源县推进县域义务教育均衡发展督查工作方案》及相关通知，我校细致认真细致扎实推进均衡发展工作。现将我校义务教育均衡发展工作情况进行汇报。
一、基本情况
民意中学，始建于1966年，座落于肇源县民意乡政府所在地公营子村，清代公爷府旧址。现有14个教学班，在校生536人。校园面积.87 ㎡，总建筑面积㎡，生均建筑面积㎡,教学及辅助用房面积㎡,生均教学及辅助用房㎡。体育运动场面积㎡，有200米环形跑道，篮球场2个，排球场2个，生均体育运动场馆面积㎡。学校教学设备先进，各教室均安装白板教学设备，拥有理、化、生实验室各1个，微机教室、音乐教室、体育器材室、美术教室、图书室、心理室、卫生保健室、综合实践教室各一个，各室教学仪器设备标准为省二类标准，生均教学仪器设备值元，每百名学生拥有计算机台数为台。教室阅览室和学生阅览室设在能容纳170人的四楼多功能阶梯教室，图书册数为册，生均图书25册。学校现有教职工49人，平均年龄 ，学历达标率为100%，其中专任教师49人，学历合格率为100%，高级职称11人，中级职称17人，师生比1：，生均高于规定学历教师数，生均中级及以上专业技术职务教师
二、均衡发展推进情况
（一）、上级政府保障有力。各级政府及教育行政部门高度重视、大力支持教育。2014年，民意乡政府拨付给学校 10 万红砖，硬化美化了教学楼和宿舍楼操场。教育局副局长韩广和同志到校调研时， 1
现场办公解决了我校宿舍楼及食堂漏雨铁皮房盖的改造工程。2015年民意乡林业站给学校送来松树苗20棵。教育局副局长孙金岭同志到学校调研指导工作，听说学校14个班级中有6个班级没有配备白板教学设备，现场办公为学校送来了师生盼望已久的6套先进白板教学设备。2016年教育局原局长常文同志到学校调研指导工作时，了解到学校微机室电脑设备落后，现场办公为学校协调购置了50台新电脑。
（二）、学校办学条件逐年改善。
三年来，学校共投入资金 万元，同比上一年增长% 。进行了 7个建设项目，投入资金万元购置了教学使用电子白板8套，计算机50台，点读笔14支，办公电脑2台，打印机2台，复印机1台，速印机1台；投入资金万元，维修了校门、门卫室、教学楼地面、教学楼走廊墙面、冬季取暖设备、宿舍学生床等设备；投入万元安装室外电子大屏幕；投入万元购置图书3000多册，图书架4个，图书柜8个；投入万元购置有机玻璃篮球板2付；投入资金万元购置了会议桌、办公桌、食堂厨具等设备；投入万元安装了LED节能路灯，购置了割灌机及栽种花草苗木。
（三）、教师队伍素质不断提高。
1、近三年引进教师4名，交流出教师4名，为满足教育教学需要，坚持小班化教学，上级政府每年拿出6万元，为学校外聘英语教师1人， 外雇工勤人员3人。
2、学校十分重视教师培训工作,三年来有校长培训、骨干教师培训、五支队伍培训、继续教育、校外培训、国培、后备干部培训等多种形式培训。三年来参加各级各类培训的教师达460余人次，全校累计培训经费元。我校认真进行校本培训，开展新课标学习、白板使用、微课制作、名师课堂观摩等讲座学习和经验交流会，教师受训面达100%，累计花费元。在2014-2015年区域教研活动中教师校际交流人次达100多人次，教师交流比例达到65%。
2016年国培学习期间，教师校际交流人次达200多人次，教师交流比例达到75%。
3、我校重视骨干教师和年轻教师的培养。采取“走出去、请进来”的方式，与大庆兰德学校、肇源四中、茂兴中学建立了友好牵手学校，使广大教师开阔眼界，增长见识，拓宽思路。并制订了较为长远的师资培训计划，开展了校优质课评选、教学基本功大赛、师徒结对等活动，以老带新，以新促老，积极支持鼓励教师参加上级部门组织的业务培训和各类比赛活动。由于学校的重视培养和教师的自身努力，我校现有市、县级骨干教师7人，学科带头人5人，兼职教研员5人，县市级优质课执教者20多人，县名师工作室助理2人，名师工作室成员8人。这些中青年教师在教育教学一线成绩突出，在县校的教科研活动中发挥了示范和引领作用。
（四）、学校管理和教学质量显著提升。
1、我校严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程。 根据市县教育局文件要求，克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教物理、化学、历史、地理等缺编科目，做到了规范、可行和有效。学生巩固率为%， 辍学率为 % ，学生体质健康及格率为 %。
2、我们认真做好三残儿童、留守儿童、贫困家庭子女的关爱工作。现有留守儿童 82名，贫困家庭子女 27 名，通过与团县委、县工会、县妇联的沟通协调，三年来共为这些学生争取助学资金 3万余 元，同时学校为这些学生充饭卡5000多 元，减免饮用水费、本费3000多元。校团委和班主任格外关注这些孩子的思想波动和行为变化，心理室老师经常与他们谈心交流。
3、学校办学特色和亮点。
①加强师德师风建设，发扬敬业奉献精神。
身教胜于言教，教师的思想行为、道德水准直接关系到学生思想品德的形成，为充分发挥教师的表率作用，我校大力加强师德师风建设，强化教师行为规范教育。我们精心开展本校师德标兵选树宣传活动，用身边人教育感染带动身边人，树立起良好的教师形象。
学校领导、多数教师能够不计个人得失，发扬奉献精神，义务到校辅导看护学生，用爱心拉近师生情感距离，用高尚的人格魅力感染学生。
②开展教学模式的革新，开创具有特色的教改之路。 我校努力尝试摸索“高效课堂模式”， 初步明确了我校各学科高效课堂的教学思路。即语数英课堂提倡创设情境，愉快教学，精讲精练。给予学生充分的动脑思考、合作交流、展示表现的时间和机会，重视学法指导和能力培养；理化生教学联系生产生活实际，激发兴趣，重视观察思考和实验操作，从现象到本质理解掌握知识的要点和考点；政史地课堂以学生自主合作学习梳理提炼知识点为主，教师适时适度启发点拨，剖析讲解知识的疑难点，课堂侧重练习巩固，迁移拓展，实践运用，当堂消化吸收；音体美课堂以陶冶情操、愉悦身心、提高审美、强身健体为主，加大对特长生课下培养辅导力度。
③培养学生自主管理能力，打造校园特色德育。
充分发挥学生自主管理作用，增强学生主人翁意识。成立了“学生会”、“学生自律委员会”，选拔“环保小使者”、“优秀值日生”、“礼仪学生”、“校风巡查监督员”等，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让学生广泛参与到学校各项管理中，如：值周生每周 对班级纪律、卫生等各项评比工作，各班轮流主持每周升旗仪式活动、交通小警察维护上学、放学路上交通秩序等，让学生真正成为学校、班级管理的主人，从而达到自我教育、自我管理的目的。每学期开展“六个一”活动，参加一次爱国主义教育活动、开展一次青年志愿者服务活动、为回报父母、长辈做一件实事、开展一次社会调查、读一本好书、参加一项文体活动。同时每学期的期初校会上，我校对成绩优异、品德优秀、关心集体、热爱劳动的学习标兵、三好学生、优秀团员、模范班干部、寝室长予以表彰和奖励，每学期在160人次以上。
④加强校园环境建设，创设环境育人氛围。
近年来，我们在校园环境“净化、绿化、美化”上下功夫，取得了较好的效果。学校启动了“绿色校园”建设，广泛开展植树造林活动，注重依照层次美、内涵美的规律来建设校园，栽种和修剪着眼于画意，使学校一年四季绿意蓬勃葱茏，鲜花次第开放。加强人文景观建设。整洁的楼道，醒目的标语，明亮的教室、书香的办公室、洁净的寝室、卫生的食堂，处处孕育着民中人的理想和对未来的展望。优美的自然景观和厚重的人文景观合理搭配，使学生在这里和谐进步、茁壮成长，教师乐学善教，身心愉悦。 ⑤开展特色办学，组织社团活动，增强办学吸引力。
2015年9月我校校委会研究决定开设社团选修课。非毕业班设置了绘画、乒乓球、书法、篮球班、排球班、合唱班、写作班、物理实验拓展班、化学实验拓展班、棋类班、演讲班、速算与魔方班、冰雪活动班、名著阅读等十五个兴趣班。非毕业班每周三
7、8两节课为社团活动课程。根据学生的年龄特点、兴趣爱好，采取先自主报名、后有效协调，让全校非毕业班每一个学生都能参加，体验校本课程的乐趣。它有助于培养学生的兴趣、爱好，有助于形成积极情感态度价值观，使学生的智力得以开发、专长得以培养、个性得以张扬。
同时结合重大节假日、纪念日，开展文艺演出、演讲比赛、知识抢答赛、征文比赛、篮排球比赛、春季运动会、美术比赛等丰富多彩的活动。
⑥重视安全宣传教育，校园安全工作成效显著。
我校牢固树立“安全第一”的意识，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道。
开展丰富多彩的安全教育活动。学校每学期都举办安全演练4次，举办学生安全知识竞赛一次；每学期与每名学生签订《拒乘黑车安 5
全承诺书》1份；与每名学生及家长签订《防溺水安全承诺书》1份、，不断增强他们的法制观念和安全防范能力。学校每学期都邀请派出所民警来我校讲解“安全知识讲座”1次，增强学生的交通安全意识。 学校建立了“校警110”联动机制，设立了校园警务点，落实了派出所与学校联系制度。学校聘请了派出副所长霍永久为学校法制副校长，每学期一次专题法制讲座，并参与学校综治、创建平安校园等活动，为学校的安全工作提供了可靠保证。
“技防”、“物防”、“人防”水平显著增强。在教学楼、宿舍楼等重点地段设置了视频监控系统23个；在教学楼、宿舍楼等学生集中地区设置了消防应急照明灯15个、灭火器42个等；针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌，保障师生出入安全；两名专职门卫24小时无缝对接值班，对出入校门的外来人员查问登记。
⑦取得的主要成绩： 在上级政府和教育部门的正确领导和大力支持下，我校以实施和推进素质教育为目标，以学校的标准化建设为突破口，加大力度改善办学条件，教育教学质量得以全面提升，近几年我校先后被评为了“市精神文明单位标兵”、“市信息技术先进学校”“省标准化建设合格学校”；2013年被评为“大庆市百万青少年上冰雪活动”先进单位；2013年、2016年被评为“县德育工作先进集体”；学校团总支在2015年被评为大庆市“五四红旗团支部”。
三、存在的主要困难问题及改进措施 存在的主要困难问题：
1、教师结构不均衡。且教师的年龄结构偏大，学科结构不是很合理，教师信息化技术水平跟不上时代发展的步伐。
2、学校生活设施相对落后。学生就寝条件、教师办公条件有待进一步改善。 改进措施：
1、学校要坚持推动素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常 6
规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支酷爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
2、加强教师业务学习和校本培训，提升师资教学水平。
3、勤俭办学，多方筹措，开源节流，不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在上级部门的指导和关怀下，我们会本着务实高效，率先垂范的工作作风，不断提高学校的管理水平，向管理要质量，靠管理提升办学效益；继续在创新发展，改革活校，科研兴校，特色立校；围绕学校内涵发展、提高教育质量这个中心，以新视角、新思路、新目标、新要求推动学校新发展，使办学水平不断迈上新的台阶；办人民真正满意的学校，用智慧与汗水谱写民意中学的美好新篇章。
义务教育发展基本均衡工作汇报
——肇源县民意乡中学
2016年
学校义务教育均衡发展工作汇报
学校搭建平台，通过开展随堂听课、评优课活动，以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等，引导教师优化课堂教学结构，通过县教研室送教下乡、同一学科开展同课异构、派年轻教师跟班观摩等形式以研促教，以研促改。努力打造规范课、特色课、精品课。
3、学校在教学管理中要求教师向课堂要质量，注重学生的课堂学习参与度。年级组还建立动态的评价激励机制，重点突出四抓：抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，使教学的每个环节都能形成强大的质量保证体系，从而有效地减轻了学生的课业负担。
四、加强德育教育，从学生素养上促进教育均衡发展 1、以爱国主义、集体主义教育为主题，我校每学期都要举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话、榜样生评选演讲、征文、朗诵、合唱等活动，充分利用青年节、国庆节、元旦等重大节日，通过举行团队活动、开展主题活动等形式，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立远大的理想和志向。
2、我校在校园内广泛推进以养成教育为核心的活动，让师生在活动中增强集体荣誉感，培养学生“有爱心、会学习、有理想、能担当、有特长、守规则”的六大品质。
五、多管齐下，从措施上保障学生平等地接受义务教育。 1、严格执行划片招生、就近入学的原则，做好新生招生工作。
我校坚决执行县教育局招生要求，划片招生，就近入学。 2、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校根据学生花名册，确定班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访。
3、平行分班，确保教育的公平性。我校在43个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，确保每一个学生接受教育的公平性，保障每一个学生在公平公正的新起点进入初中的学习。我校还完善了学生综合素质评价制度，健全学生综合素质档案，班级建立学生成长档案，对学生实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、身心健康等指标。
4、每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。
5、建立和完善了留守儿童档案。学校认真调查农村留守儿童情况。每个学年度都组织教师开展暑期大家访，走村入户，通过实地调查，建立留守儿童档案，对留守儿童的家庭情况、监护人情况以及父母工作情况和联系方式等做详细的记载。定期对留守学生进行心理辅导，减轻留守学生由于父母不在身边而产生的心理压力。要求留守学生每月给父母写一封书信或通一次电话，加强留守学生与父母的亲情联系。
6、每学期举办安全知识讲座，召开安全知识主题班会。学校安全处定期举行安全演练，定期对校园安全设施进行排查，及时
消除安全隐患，保障学生在校安全。
六、义务教育均衡发展工作凸显成效
学校通过均衡发展工作中的一系列措施，教育教学质量显著提高。近年来，我校师生荣获各级各类奖励达116人次，教育教学成果28个。20多名教师荣获“优秀教师”、“先进班集体”、“名师”、“学科带头人”、“模范班主任”等荣誉称号。被县教育局评为“先进领导班子集体”、“教育教学创新先进学校”、“习惯教育示范校”、“综合考核进步单位”等多项荣誉。
七、存在的问题和今后努力的方向
目前虽然取得了一些成绩，但是对照义务教育均衡发展工作要求，依然存在一定的差距。
今后我们将以义务教育均衡发展工作的深入开展为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展工作中存在的问题，加快发展步伐。我们有信心、有决心把学校办出水平，办出特色。
义务教育均衡迎验汇报定稿义务教育均衡发展国检学校汇报义务教育均衡发展工作
汇报材料
义务教育均衡发展国检学校汇报义务教育均衡发展工作汇报材料
义务教育均衡发展创建工作汇报材料各位专家： 按照义务教育均衡发展工作整改情况的回访督导安排， 我校结合上一阶段检查组的指导要求，对照指标体系，继续 开展自查，针对反馈问题，逐项落实整改，目前已经具备接 受评估验收的基础条件。
现就主要工作汇报如下： 一、基本情况 中学于 2015 年建成投用，总投资 亿元，占地面积 210 亩，建筑面积 平方米，是一所全封闭寄宿制管理 的完全中学。
学校建有教学楼 3 栋，实验楼 1 栋，图书综合 楼 1 栋、公寓楼 4 栋，并配套建设有办公楼、报告厅、师生 餐厅、教师公寓、地下停车场、风雨操场、田径场等设施， 配备陶艺、厨艺、心理、舞蹈、音乐、书法等 32 个功能部 室。
其中教室、图书室、实验室和微机室生均使用面积均超 过标准。
田径场地铺设塑胶跑道和人工草坪，球类场地科学 布局，符合要求。
学校绿化面积 平方米，绿地率、绿 化覆盖率和生均绿地面积达到园林化标准。
图书室现有图书 万册，目前试开放供学生浏览借阅。
理、化、生实验室 均按省颁一类标准配备，器材、药品和设备全部到位，配备 专职管理人员， 所有实验课实现满量进行。
学生电脑 300 台， 教师笔记本 360 台，全部安装配发到位。
学生公寓均为 6 人间，内有卫生间和洗漱台，楼层师生厕所设计规范，符合 标准，能够满足使用。
学校现有 84 个教学班（初中部 34 个，高中部 50 个） ， 均为小班化管理，每班 50 人。
学生总数 4286 人，全部为寄 宿制管理。
其中初中部共有学生 1783 人，男生 722 人，女
生 1061 人，留守儿童 144 人，建档立卡的困难学生 36 人， 两年多来在读学生中没有一名学生辍学。
学校教职工总数 378 人，其中初中教师有 133 人，具备研究生学历的 33 人， 本科 93 人，教师学历合格率 100%。
具有高级职称的 15 人， 中级职称 48 人，中级教师、高级教师占比和县级以上骨干 教师数量均超过标准要求。
师生比为 1 比 13， 教师数量充足。
音体美计算机专任教师 18 名，专业对口，其他学科教师也 科学配备，我校教师普遍年轻，平均年龄只有 34 岁。
专家组前期评估提出的我校图书室、实验室和师生计算 机配备等问题，现已全部落实。
二、工作亮点 端正办学方向。
建校两年来， 富平中学秉承 “发展学校、成就学生、幸福教师”的办学理念，全面落实素质教育，推 进教育教学创新，努力实现学生个性化发展。
学校先后荣获 教育部关工委 “主题教育先进单位”、“体育教育先进教研组”、“先进基层党组织”、“体育艺术教育先进单位”、“渭南市五 四红旗团委”、“文明校园”、“读书育人示范校” 等荣誉称号。
强化德育养成。
建立全员育人导师制， 开展 “励志远足”、“校园开放日”、“大家访”等主题活动，搭建学生自主管理 平台，不断健全我校德育工作体系。
聘任专职心理教师和法 制副校长，规范开展心理疏导和法制教育，建校以来没有出 现任何学生违法犯罪行为和恶性事件。
建设了寓意深刻的校 园主题雕塑、广场文化柱和遍布校园的文化灯箱，实施公寓 半军事化管理和严格课间两操，
使学生处处得到教育熏陶。
狠抓教研教改。
实行每日研课、制定系数考核、强化校 本研修、开展师徒结对，是我校加快教师专业成长的有力抓 手。
通过校本课题研究、备课组调研、天天教研、师徒结对
等途径，深入开展教学研究，促进教师专业化发展。
高中语 文、历史和初中数学、政治等备课组完成了多本校本教材的 编写任务。
学校承担各类教研课题 58 项，其中省级两项。
34 篇论文分别发表于省市教育期刊上，80 余名学生获得各 级各类竞赛奖。
推动社团组建。
学校在设施设备和场地还没有完全到位 的情况下，为满足学生个性发展需要，大力组建学生社团， 并选拔专任教师担任社团指导老师，每周开辟固定时段，集 中开展社团活动。
目前我校共开办音乐、美术、舞蹈、书法、篮球、羽毛球等 39 个学生社团，全体学生都加入到社团参 加兴趣活动，每名学生都有自己喜欢的课余活动。
三、困难和问题 1、建议县教育局加快图书综合楼的后期装修， 使其早日 投用。
2、我校教师普遍年轻，来源复杂，部分学科薄弱，教
师 素质提升的任务十分艰巨。
3、要加快推进学校文化建设， 不断提升学校的育人氛围 和文化内涵。
实用标准
学校义务教育均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
你们好！首先我代表学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、学校基本情况
学校位于吴忠市区东部17公里处，是市教育局直属的一所九年一贯制寄宿学校。是“全区信息化资源应用试点学校”和“教育部第一批教育信息化试点单位”。
1、学校始建于1958年，当时只有五个教学班，规模甚小，属农场、良繁场两场子弟学校，隶属县教育局直接管理。1967年随着两场人口逐步增加学校增设了初中部，除招收两场子弟外还附射了搬迁至地区的朝阳村、灵武十里墩村的学生。1977—1980年根据上级行政和教育部门的安排学校又增设了戴帽子高中。时至今日，学校已经走过了56个春秋。随着国家合并办学方针的实施和义务教育均衡发展的原则，学校先后和拼了中腰子湾，新生、四支渠、园艺场中学、沟台小校。
2、现在学校施教区的服务半径为11公里，服务总人口达3万多，主要承担农场、良繁场、镇中腰子湾村、新生村、四支渠村及灵武市部分吊庄移民适龄少儿的“普九”任务。
3、现有30个教学班，附设一所村小和一所幼儿园，在校学生1344名，学前儿童172名，回族学生占94%。
4、教职工84名，其中市县级骨干教师16人，特岗教师52名。35岁文案大全 实用标准
以下教师58名，教师平均年龄32岁。男教师37人、女教师47人。小教部41人，中教43人。
5、小教部本科27人、专科11人、中专3人。中教部本科41人专科2人。学历合格率为100%；超出规定学历25%，小教师生比为1:，中教师生比为1:。
6、中高级专业技术职称20人，中小学各10人，
7、教师对调交流9人，涵盖中学语文、物理、数学，小学语文等学科。 二、办学达标情况
1、校舍面积
（1）学校占地面积平米，其中绿化面积7500平米，占学校用地23%。
(2)建筑面积9793平米，生均平米。
（3）学校体育活动场地平米，学校现有篮球场6个，排球场1个，器械运动场地1个，铺设了400米塑胶环形跑道田径场。
2、功能室设备装备总值万元，学科仪器价值万元。 3、专用教室配备及装备配置：
①学校有音乐教室2间，92平米、美术教室2间108平米，体育器材室2间108平方米，配备器材57种1063件，已达标；
②微机室2间平米，计算机114台。其中中学57台，生均：1（中学生512名）；小学57台，生均：1（小学生3-6年级534名）。2011年为每个教室配置了55英寸液晶交互式书写屏，接入30兆光纤，率先在利通区农村学校实现了网络班班通。
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③实验室装备：物理实验室及仪器室各1个，面积平米，实验器材245种2652件，可开设演示和分组实验12组；化学实验室及仪器室各1个，面积平米，实验器材183种6015件，可开设演示和分组实验12组；生物实验室及器材室1个，面积130平米，实验器材268种件，可开设演示和分组实验12组；科学实验室及器材室1个，面积100平米，实验器材181种 2883 件，可开设演示和分组实验 12组；实验仪器设备达到规定配备的要求。对个实验室的试验情况和试验记载有教务处定期检查考核。
④学校设图书藏书室1个，面积86平米，藏书共计册，中学生均图书册，小学生均图书册。图书阅览室1个，面积86平米。学校所有图书都面向学生开放，我们的做法是，教师借书除图书室藏书外，相关教学方面的资料根据个人所带学科的需要随时购买，用完后交回图书室储存。学生借阅的方式是，每个班级每月由图书管理员定期配置60册图书，规定周三下午最后一节课为阅读课，由班主任组织阅读。学生平时借阅要求办理借书证，凭借书证在每天中午1点至2点、下午4点以后借阅或在阅览室阅览。 4、组织机构
①学校领导班子健全，设校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书。学校设有教务处、政教处、总务处、工会，年段组、教研组。年段段长负责本年级的各项事务的处理，教研组负责本学科组的各学科教学活动及研究，各段长及教研组长接受三处室管理，同时中层领导根据各自所任学科又隶属于各年段和教研组管辖，定期参加各种教研活动，形成文案大全 实用标准
了一个网格的管理体系。
5、普及程度：
①本学年初在校学生数1346人，一年级 144 人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%；13周岁儿童111人，已升入中学107人，入学率达,%。
②通过全校教师的全员参与，我校的防控辍保学”工作取得了可喜的成绩。近年来学校的辍学率初中呈下降的趋势，辍学率控制在2%以内，小学每学年都有相当一部分学生转入我校就读，学生数量逐年递增。
③2013-2014学年小学六年级毕业学生153人，毕业率100%。初中毕业学生164人，按时毕业161人，毕业率%。 6、教育质量
学校始终把抓教育教学质量放在第一位，本学年考入普通高中62人，进入职业中学 94 人，小学巩固学率达100%，中学达到巩固率95%，确保学生进得来、留得住。 三、主要做法
1、严格执行课程标准，开齐开足课程
根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划的通知》要求，我校克服困难，多方面做好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，开足、开齐义教阶段的所有课程，做到了规范、可行和有效。
2、严格按照上级教育部门“就近入学”的原则，做好新生招生工作，确保片区内的所有适龄少年儿童都能进入学校接受义务教育。
3、加强学生学籍的管理。
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建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学等规定，并做好档案的管理工作。
4、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处
学校制定严格的防控保学制度，与班主任签订防控保学责任书，班主任是班级控辍的第一责任人，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有签名。期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。校领导、班主任，任课教师认识到位，防辍保控工作扎实有效。
5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为
学校严格执行上级教育部门规定的“三免一补”政策，不单独收取任何名目的费用，作业本统一按市教育局规定的标准收取。每年开学初，学校都会通过告家长一封信等各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝。坚决杜绝教师以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为。
6、狠抓教学常规，促进教师队伍成长
本着减负增效的原则，完善充实了《学校教师教学手册》，变“要结果”为“要过程也要结果”，以管促效。采取教研组周查月结，教务处月查月统计，按月对教师常规工作进行考评。通过集体备课、联片教研、专家引领等活动，提高教师课堂教学水平。采取“走出去，请进来”的方式，邀请专家文案大全 实用标准
到我校视导教育教学工作，外派部分教师到区内外等地参加学习培训，开拓教师的视野。
7、革新教学模式，开创信息化特色的教改之路
“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“信息化促高效课堂教学”的为载体，以液晶交互式书写屏为课堂教学抓手，探索课堂教学模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，以交互式书写屏促进生成性课堂教学模式的创新，适时总结课堂教学改革的经验。现已取得阶段性成果。
8、关注困难学生群体。以班队、少先队、共青团活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育。每年深入学生家中，对全校困难学生进行认真排查。在学习上开展老师“一帮一”,学生“二帮一”活动,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心。生活上成立了学校爱心救助金，为“困难学生”构筑温暖“大家庭”。 四、取得的主要成绩
在上级领导的关心支持下，我校努力改善办学条件，构建和谐平安文明校园。
1、2009年“中西部农村初中校舍改造”、“全区中小学安全隐患校舍改造”、“明德小学项目”“清洁能源进校园”等项目为学校兴建教学楼、宿舍楼和餐厅及厕所。
2、2011年学校筹措资金60余万元为每个班级配置了教学控制台和交互式液晶书写屏。每年投入元，接入了移动公司30兆光纤，实现了网络班班通。
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3、为沟台小学投入资金15万元，彻底改变了校园内坑洼不平的状态。投资4万元建设了公交车侯车亭，建设成了集侯车、学习、文化为一体的阵地。
4、多方联系，接入自来水专线，一改过去自来水时有时无，限时供应的被动局面，解决了学校用水难的问题。同时将自来水接入各功能室，也方便了师生宿舍楼用水。此项工程预算资金为46万元。
5、2013年5月投资6万余元，购置图书架60架，仪器柜35个，为义教均衡验收夯实了基础。
6、学校信息化工作取得了阶段性成果。2013年4月自治区信息化资源应用现场会就在我校召开，我校共有5名教师进行了示范课展示，取得优异成绩。2013年5月与盐池五小进行了信息化交流活动展示。
7、完善校园文化体系建设，进行整体布局。教学楼、宿舍楼各有各自的重点，也各有各自的特色，将中国传统文化、回族文化、学生养成教育、人格教育融为一体。
经过全体师生的不懈努力，学校先后被评为利通区“文明单位”、“吴忠市平安和谐校园”、“吴忠市优秀职工之家”、“管理精细化学校”、“全区教育系统先进基层党组织”、“吴忠市建设学习型党组织先进单位”、“吴忠市巾帼文明示范岗”和“自治区”教育奖状先进单位、“全国英特尔未来教育教学应用优秀学校奖”、“教育局目标综合考评一等奖”等称号。 五、存在的问题和今后努力的方向
（1）教科研力量薄弱，教学研究、课题研究等能力仍相对薄弱，教学中应用新理念的意识还有待于进一步提高。
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（2）信息化试点工作的推进，对学校的精细化管理提出更高的要求，还需要通过制度建设把信息化建设的各项工作任务进行分解量化。 （4）需要抓好教师的学习培训，分层次、分梯队对教师进行外出学习培训，开拓教师视野，解决如何更好地利用信息化设备为高效课堂服务的问题。
（5）专职实验员没有，兼职的老师日常工作量过大。
随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。
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