幼儿园小班绘画活动教案范文通用5篇
下面是范文网小编整理的幼儿园小班绘画活动教案，以供借鉴。
活动目标：1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。2 通过观察画出印象中的秋天。活动准备：教学挂图 幼儿用书 活动过程：欣赏儿童诗 秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?路边有什么?
(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。
(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?
(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
3 幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
(1)幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?
一、活动时间：
20xx年某月某日下午15：00—16：00
二、活动地点：
小班教室
三、参加人员：
小班全体教师、全体幼儿及家长
四、人员安排：
xx老师：接待、道具准备，xx老师：主持，xx阿姨：签到、后勤保障。
五、活动目标：
1、初步了解三八妇女节是妈妈和奶奶的女性节日，从而更加爱自己的妈妈和奶奶。
2、通过活动增进彼此之间的感情。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
六、道具准备：
皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手一件纸衣。
七、活动具体安排：
（一）歌表演《我的好妈妈》
玩法：
1、教师播放歌曲。
2、让幼儿找自己的妈妈一起表演歌曲《我的好妈妈》。
（二）亲子活动：美工《妈妈的衣服》
玩法：
1、教师讲解活动要求（用皱纹纸搓团、搓条进行装饰）。
2、发放纸衣，幼儿和妈妈一起制作衣服。
（三）让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。
（四）最后幼儿和妈妈一起合影留恋。
一、概述
(一)活动的意义
马拉松运动源于古希腊战争中英雄报捷的美丽故事。故事的主人公裴里匹底斯——挑战自我、超越极限、坚忍不拔、永不放弃;忠诚、热爱、坚韧、崇高的品格为后人所崇敬，马拉松运动从起源就有了生命的意义。由此，马拉松被列为现代奥林匹克运动的首选项目，并渗透到我们的生活、我们的城市文明及方方面面。
张家界市永定区ET生态幼儿园以“生活体验”为核心办园理念，坚持“游戏”、“运动”“健康”教育模式，培育孩子们的健康意识，提升孩子们热爱体育运动的兴趣，促进其健康快乐的成长，取得了显著的成效。为积极参与张家界市委、市政府“六城同创”活动，为深入贯彻党的十九大精神，在某年即将到来之际，我园拟组织举行“亲子马拉松比赛”活动，传递爱能量，树我新形象!
开展该项活动，让马拉松运动从娃娃开始，对提升全民健身意识、展现张家界市旅游新城面貌、提高张家界市永定区ET生态幼儿园知名度，都将产生十分重要的意义。
(二)活动主题
1、标题：“六城同创，我们在行动;ET孩子棒，全家一起RUN——约跑澧水河”!
2、主题：“环保、绿色、运动”。
在张家界市委、市政府倡导的“六城同创”活动中，创建“省级文明城市”、“国家卫生城市”、“国家森林城市”、“空气质量达标城市”等就是我们赖以生存的环境保护;创建“国家生态文明建设示范市”、“国家交通管理模范城市”与我们朝夕相处的旅游新城——城市文明息息相关。
(三)活动目标
1、通过该项活动，带动张家界市幼教行业以及全体市民热爱马拉松运动的激情，展示ET生态幼儿园良好的社会形象，扩大知名度;
2、通过该项活动，使孩子们在参与马拉松运动的切身体验中，增进对马拉松运动的了解、理解，懂得在比赛活动中遵守规则;
3、通过该项活动，增进良好的亲子关系，促进家庭健康和谐，培养孩子与爸爸妈妈勇于克服困难、夺取胜利的奥林匹克精神，感受、体验取得胜利的喜悦。
4、通过该项活动，促进家长与家长之间、孩子与孩子之间的良性互动和交流，增进了解和认识。
5、通过该项活动，让孩子们体验挑战自我、创造奇迹、坚持就是胜利的道理，获得宝贵的成长经验。
二、活动时间、地点(里程)、规模
(一)活动时间：某年某月某日上午
(二)比赛地点：市民广场至新外滩公园澧水风光带步行通道
其中，市民广场为起始站，新外滩公园为终点站，全程5000米(，5公里)，是国际马拉松标准赛程公里的八分之一。本次活动在5000米全程中设有2处固定饮水、医疗点(即加油站)：
1、鲤鱼池饮水医疗点，设在公交站，距起始站市民广场1500米;
2、高架桥饮水医疗点，设在高架桥东端体育馆路入口处，距起始站市民广场3500米。
具体如下图所示：
市民广场 → 鲤鱼池 → 高架桥 → 新外滩公园
(三)活动规模
1、亲子家庭组合62×2计124人(有的家庭组合可能是1+2，具体数据待报名后确定)。
2、家长义工10人
3、张家界市消防支队特勤中队官兵30人
4、领导、来宾、新闻记者等5人
5、园方工作人员15人
以上预计180人。
三、活动组织
为确保该项活动顺利开展并取得圆满成功，幼儿园务必在各个环节加强领导，保障活动有条不紊地进行。
1、向机场学校辖区报告;
2、活动总指挥：明靖函
3、活动副总指挥、总主持：彭冬梅
4、成立相关领导小组：
(1)策划组 组长：彭冬梅 组员：麻瑞钊 舒九霖 杨志超
职责：负责该项活动的总体筹划，包括向机场校区的报告、活动方案(、时间，地点，赛程布局，队员报名表，号牌，星贴，终点奖牌榜，奖牌，展板横幅宣传、起点活动仪式，终点颁奖仪式等)、安全预案、活动总结。
(2)队员招募组(报名)：
组长：麻瑞钊
组员：黄靖婷 侯丽娟 左爱星 罗玉兰 符雯慧 李琴 李亚珍
职责：负责本班级队员招募报名，在规定的时间内( 赛前1天)汇总，交给策划组。
(3)安全后勤保障组：
组长：明靖函 副组长：彭冬梅
组员：舒九霖 杨志超 陈克绍 伍四清 各班老师
职责：按照本次活动安全预案((另附)做好活动当天的安全保卫工作。其中，副组长彭冬梅掌控活动全程各个环节的安全细节;园医舒九霖负责比赛全程的医疗急救和安全监控;组长明靖函、组员陈克绍、杨志超负责安全隐患的排查清除、物品运输、展板安装、撤除及运输、固定饮水医疗点的值守等;组员伍四清负责食品安全发放(终点站);各班老师负责本班队员在赛程中的安全隐患排查清除。
四、队员招募要求
本次活动除赛程仅达到标准马拉松赛的八分之一外，其余均按照国际马拉松的标准流程进行，对幼儿而言是一次完整的马拉松体验。挑战5000米，欣赏美丽的澧水沿岸风光，在碧水蓝天间奔跑，既是一次轻松愉快的马拉松之旅，又是一次对孩子意志与耐力的考验。因此，本次活动完全采取家长自愿报名的原则，重在参与，重在体验!
1、请孩子的直接监护人(即爸爸妈妈)自愿报名参加活动;
2、活动中请家长亲自带领并照顾好自己的孩子，负责孩子的安全。途中如有不适请立即与医护人员联系，并暂停比赛活动;
3、活动中服从统一指挥，按预定路线跑完全程。遇特殊情况请立即与本班老师联系。
4、身体不适的(心脏病、癫痫病、高血压等症状者)或不适宜进行激烈运动的请勿报名参加本次活动。
五、奖牌设置及获得
( 一)本次活动设金牌20枚、银牌20枚、铜牌22枚。另附相应奖品各一份。
(二)奖牌获得
1、全程验证：起点站比赛开始前在号牌上粘贴第1颗星贴;鲤鱼池站粘贴第2颗星贴;高架桥站粘贴第3颗星贴;新外滩公园终点站粘贴第4颗星贴，共计4颗星，由本班老师在各个站点粘贴。
2、终点站设置红线，按最先冲刺跨入红线的队员的先后顺序，第1至第20名粘星贴后到金牌榜上签上自己的姓名(子、父或母、班级);第21至第40名粘星贴后到银牌榜上签上自己的姓名(子、父或母、班级);第41至第62名粘星贴后到铜牌榜上签上自己的姓名(子、父或母、班级)，至此，本次活动各奖级产生。
到各榜单上签名活动可以父、母、子同签，大龄孩子可以由爸或妈指导签名。主持人统筹，各班级老师带领。
六、举行颁奖仪式，活动圆满结束(见活动当天具体流程)。
活动目标：
1、愿意尝试操作活动。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调能力。
活动准备：
1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”(白纸)。
2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一个。
4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。
活动过程：
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦?娃娃怎么不开心?老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了?出示弹珠，弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗?那怎么帮娃娃呢?
2、今天，老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。
看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，(师出示作品)白手帕变成花手帕了，漂亮吧?
3、幼儿操作
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗?老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗?小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴)
4、评价：
小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
美丽的树
教学活动目的：
1、通过欣赏，让幼儿感受不同形态树的美。
2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。
3、培养幼儿的观察力、表达能力。
重点：从欣赏入手观察、比较树的不同形态。
难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。
活动准备：
1、小朋友认识过树并画过树。
2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。
3、卡纸制作的各种形状的树干、树冠。
4、背景图：山坡
活动过程：
1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的兴趣。
师：“猴子住的树林被破坏了，想寻找一片美丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。”
“咦?树都长的一样吗?”
2、欣赏、感受树木形态的不同。
(1)欣赏图片，感受树不同形态的美。(引导幼儿感受树的完整形态)
师：“我们来看看这些树。”(幼儿欣赏图片)
①这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿说一说树的形态)
②教师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。
(2)欣赏树干，观察比较，感受树干不同的形态。
①这些树干有什么不同?像什么?
②引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。(根据幼儿的回答，播放课件。)
③教师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了许多分叉的树枝。
(3)欣赏树冠，观察比较，感受树冠不同的形状。
①大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的?”
②引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。(根据幼儿的回答，播放课件。)
③教师小结：树的树冠形状有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。
3、讲解、演示绘画步骤。
师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵美丽的树了。”
(1)如果请你来画树，你想画什么样的树?有什么样的树干，什么形状的树冠?
(2)教师边根据幼儿的描述，边粘贴树干和树冠。
(3)老师注意画面的布局。
4、幼儿绘画“美丽的树”，教师适时的指导。
师：“现在请小朋友把你最喜欢的各种形状的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片美丽的小树林，请小猴子住进来，好吗?”
绘画时要注意：
(1)你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。
(2)树还有美丽的颜色，你们可以给树穿上漂亮的衣裳。
(3)要注意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤单单的树，给树摆放个舒服的位置。
(4)小朋友还可以给它添上美丽的背景。
5、展示作品，共同欣赏“美丽的小树林”，交流分享美的感受。
(1)这一片树林漂亮吗?
(2)猴子最喜欢在哪一棵树上做游戏?