有关钢琴的日记400字7篇（上钢琴课日记400字左右）
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我以前从不喜欢学弹钢琴，可是现在却不一样了，下面我就告诉你，我为什么转变了吧?因为我看别人学了弹钢琴，给他们劳累的妈妈弹首曲子，被妈妈表扬了，我非常羡慕，所以我就缠着妈妈让我学弹钢琴。于是，妈妈就给我找了一个钢琴班，并给我报了名。
第二天，我就去学弹钢琴了，那里的环境干净又漂亮。来到教室里，老师把钢琴书发给我，然后教我认音符，接着再教我怎么弹。我认真地边听、边看、边记。
下课后，我找个琴行练习，觉得很简单。可是，又过了一些时间，感觉越学越难，我就想放弃了。就在这个时候，妈妈开始鼓励我：“坚持就能成功!”
过了几个月后，开始考级了，轮到我的时候，我有点紧张，我又想到上一次妈妈给我说过的鼓励的话，于是，我就一点也不害怕了，很快镇定了下来，弹着优美的乐曲。弹完之后，我心里就完全平静了下来。从考场出来之后，妈妈问我弹得好不好，我说还行吧，妈妈不相信。回到家，妈妈让我再给她弹一遍，妈妈听过之后连声夸赞“很不错!”
又过了几个星期，老师告诉我，我的钢琴考级证书下来了，一看，我通过考级了!我高兴得又蹦又跳，像活泼可爱的小白兔一样。我把我的考级证书拿回家给妈妈看，妈妈也高兴地说：“之前我给你说的那句话还真有用啊!”
通过这件事，让我明白了一个道理：努力坚持就能成功!所以，我觉得我弹钢琴，我快乐!
在小学三年级时，因成绩一般又毫无才艺的情况下，接触了钢琴，而对于反应总是慢半拍、手脚不谐调的我，一开始也是很怀疑我到底学不学的来。
钢琴是所有音乐的基础，每个学音乐的人，大多都是从钢琴学起，我也不例外。刚起步时，我曾因为手指拉不开而一度放弃学习。在经过许多苦难、挫折后，不容易渐入佳境的我却开始懒惰，每次上课前都不练习，到最后甚至连弹第一次学的曲子都有些许生疏。
一起学钢琴的姐姐都已经到可以比赛的阶段，而我呢?却还是只重复弹着那几首歌曲加练习，我也因为有了姐姐的激励开始加紧练习。那段日子里虽然很辛苦，但也让我受益良多，很感谢姐姐总是催促我练琴，连我的钢琴好诗都说我进步很多，还买了奶茶奖励我们。虽然现在因搬家而停止了学习，但每每看到那台钢琴时，都会想起自己是如何从只会屈指可数曲子的“钢琴菜鸟”，到熟练名曲的“钢琴老手”。如今，没有在学习钢琴的我，连昔日的那些小舞曲都弹不出来了由此可见“学习不能中断”。
世界上没有不可能的事，只有不想去做的事，只有不想做的事，就像我的反应、手脚和手指拉不开，都是因为没有相信自己，但最后，我都克服了。学习一样东西只要努力不偷懒，最后一定会有美好的果实。
我学钢琴有两年多了，期间换了一次老师。第一个老师也就是我的启蒙老师，并没有给我留下很大印象。倒是第二个老师令我记忆深刻。
第一次上她的课时，我的心七上八下的，熟练的曲子都弹得结结巴巴，时断时续的。这是老师过来了，亲切的问我：“不会弹吗?”“嗯!”老师亲切中带着一点嘲讽的说：“好诚实的孩子呀!”老师站了起来。我吓得要命，以为老师要批评我呢!可老师和蔼可亲的说：“起来，我给你示范一下!”我反应很慢，没有明白老师的意思，仍纹丝不动。“起来呀!怎么不动?”我终于明白老师的意思了，快速地站了起来。一阵动听的音乐从钢琴里传出，每一个音符都滋润着我的心，使我紧张害怕的心放了下来，随着音乐跳动起来。音乐戛然而止，我的身体一下就定住了。老师转过头来，毕竟是第一次上课，我的心有些紧张。老师开口说话了：“来，试试吧!你可以的!”这句话像定心丸一样，让我立马变得自信起来。我的手指按下琴键。老师夸奖我：“真棒，你好聪明呀!”最后，我是以轻松愉悦的心走出门的。
从此，我对钢琴老师产生了好感，也对钢琴产生了好感。如果长大以后有人问我：“小时候最喜欢的老师是谁?”那必然是我的钢琴老师。
一天，妈妈带我去欣赏钢琴演奏，那可是我第一次参加音乐会，心中充满了期待。
提前来到表演大厅，一片人山人海，有小朋友有老人，偶尔还传来几声婴儿的哭声，而我则与妈妈轻声攀谈着参加演出必须遵守的“五大条约”，其中的重点是：保持安静。
灯光一闪，又灭了，墙壁上出现了“理查德”的名字，右侧舞台出现了两条日本金鱼，它们在“水”中缓缓地、漫无目的地游着，台下黑压压的观众瞬间安静了下来。
“理查德”开始了他的表演，一连串钢琴声从舞台中央流泻出来，只见他笔直地挺着背，两只手在琴键上挥洒自如，神情时而微笑，时而凝重，我跟着琴声进入了音乐的世界。
突然，一行加强重音惊到了我，我坐直身体瞪大眼睛，我有感觉，之后一定会有更能令我赞叹的内容。
我竖起耳朵，认认真真地倾听着每一个音符、节奏。这时一个渐强，我感觉自己像一只正在飞速追逐猎物的豹子，越奔越快，越跑越迅速，似乎一路没有止境……看他的右手，像是一只在被追赶的猎物，也是飞速地行动。我能感受到它的慌张，心跳的加速，砰砰砰，似乎快跳出了胸口。
渐弱，猎物逃掉了，我为它高兴，刚才它逃脱的有多艰难又有多勇敢啊。
音符越来越弱，灯光越来越暗，一切激烈、兴奋、热闹都过去了，归于收复、整理，我还是忍不住心潮澎湃。
原来钢琴表演那么生动、引人入胜!原来音乐的世界那么迷人、多彩!
我有一个与众不同的钢琴老师，她的名字叫刘雪丽。刘老师的个头高高的，炯炯有神的大眼睛下长着一个小巧的鼻子，外加一张教我们音乐的'大嘴巴。
我上钢琴课的时间是在星期六下午，每次要上课时，我都会很期待这次会学什么曲子，因为刘老师能把我带到那音乐的海洋，使我沉浸在如诗如画的音乐中。
刘老师教孩子钢琴时方法独特，被他训过的孩子不仅不生她的气，反而更加喜欢她，会更努力地去学习钢琴，她培养了不少优秀的钢琴选手。可以说，是刘老师让我在遇到困难时不生气，不着急，而是平淡、冷静地去面对。
记得有一次，我去参加一个钢琴比赛，下面都是评委，我很紧张。论到我了，我面带微笑地走上舞台，开始我了的表演。不料，因为紧张，我弹错了，怎么办?这时想起刘老师的话：“弹错了，不要紧，不能中断，要接着弹下去，这样才不会过多扣分。”于是，我镇静下来，熟练地弹下去。最终，我取得了优异的成绩。
我爱刘老师!因为她教我学会了钢琴;我爱刘老师!还因为她使我宁静致远;我爱刘老师!更因为她为我们提供了展示自己的舞台。
这就是我喜欢的，也是与众不同的“伙伴”——钢琴刘老师。
我有一个钢琴老师，她的个子在1米6左右，和蔼可亲，还有一双水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成钢琴作业时，不太认真，没有按老师的要求来完成，有些而马虎，但得也有些不熟。老师听了，并没有指责我，而是换了一种角度，循循善诱道：“你呀!什么都好，如果在这方面在努力写，再用点心，‘世上无难事，只怕有心人’，相信你就一定能弹得更好!”听了老师的这番话，我十分愧疚，心想：我这样做真是太对不起我自己了，一定要更加努力才行!那天起，我每天聚精会神，一心一意地完成老师的作业。等到下一次上课时，老师又来检查我的钢琴作业，这次我专心致志地把曲子弹得娓娓动听，老师听了，十分欣慰地点了点头说：“只要功夫下的深，铁杵都能磨成针啊!”
还有一次，我弹曲子总是弹不熟，有些想放弃，老师见了，轻轻地拍了拍我的背，亲切地对我说：“只要多弹几遍，相信你一定能弹熟的!”我听了老师的话，看着老师的眼睛，好似从那里得到了勇气，又重新练了起来。
我的钢琴老师王老师，虽然不像语文、数学老师一样时时刻刻都在教育我，却教会了我一项本领——弹钢琴，并使我懂得了做事要、一丝不苟、持之以恒的道理。我深深地感谢我的钢琴老师——王老师。
我的理想是当一位钢琴家，像郎朗那样的钢琴家。我很喜欢弹钢琴，每当我练起琴来，伴随着悠悠的琴声，感觉就像一只快乐的小鸟翱翔在音乐的蓝天中……，但弹好钢琴可不是那么简单的。
初学钢琴时，记得有一次回家后，妈妈让我拿出书，对着书上的谱子练指法。但我的手指总是凹进去，妈妈不断纠正我。可是练着练着，手指又凹进去了。我像一只泄了气的皮球，妈妈鼓励我说：“万事开头难，练钢琴一定要有毅力和恒心。”听了妈妈的这一番话，我暗暗下决心，一定要努力坚持，好好练琴。
经过老师的精心指导和我的勤学苦练，几个月下来，我顺利通过了二级考试，当我拿到证书时，心里别提多高兴了。在那个暑假里，我还参加了南京的“情耀中华”钢琴比赛，我呀，还获得了优秀奖呢!去年暑假，我又一次参加比赛，那次我获得了金奖，还得到了一张晋级通知书，到北京去比赛。
在北京的比赛时，我以优异的成绩在20__情耀中华第十一届钢琴专业总决赛中获得了少儿B组全国银奖。因此，我感到十分的自豪。今后我要更加努力练习钢琴，不辜负老师，父母对我的期望，完成我的理想。