团课开场白4篇(共青团团课开场白)
下面是范文网小编分享的团课开场白4篇(共青团团课开场白)，供大家参阅。
靠拢。到了大三之后，课业比较轻松，生活不是那么紧张了，我逐渐产生了消极懈怠的情绪。同时我在以后的道路该怎样走的问题上层一度陷入迷惘，似乎不管怎样都很不确定都苦难重重，内心的无助让我莫名的烦躁，一味的逃避现实，也放松了对自己的要求。
其次，此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。平时对党团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断，很不完整。此次经过这样一个比较系统的学习，我对党团的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识：
歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。在成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的，世界-
形势瞬息万变，中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为共产党注入先进的血液！
团是由每个团员个人组成的，只要我们都能够作好自身的先进性，中国共青团在现在的或是将来的历史时期中，都会以最先进的姿态引领更多的青年人为建设我们伟大的祖国而不断奋斗！
心得二：团课心得
此次团课，我们邀请到了本院07级辅导员郭老师为任课教师，郭老师在百忙之中还为团课学员们准备了一场别开生面的课程。郭老师打破了常规的单调-的论述性的党团历史类型的教学方法，而是一种轻松自如的叙述讲授了目前学生、社会、国家都十分关注的台湾问题。极具吸引力，使得学员们都仔细认真的听郭老师的讲授，同学们期待祖国和平统一的爱国之心使得团课授课过程十分顺畅，授课效果十分显著。
郭老师从古至今的把台湾与大陆的联系详细的阐述了一遍，让学生们充分的了解了历史，认识到了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。团课总结在郭老师论述的近代大陆与台湾的几次纷纷和和中，我们可以感觉到郭老师对历史详尽的了解，和渊博的历史知识，不知不觉中郭老师就成了学生们钦佩的对象，学习的对象。“以古为镜，可以知兴替”。了解中国历史才能认清将来中国的发展方向，历史的教育便是爱国主义教育。
郭老师还与同学们讨论了当今的台湾局势以及国际形式，美国对台湾问题的干涉，日本在台湾问题上的介入都成-
了台湾回归祖国的外在因素，而对于我们国家自身，应不断的强化综合国力，为民族早日的伟大复兴不断努力，中国自身的实力才是解决台湾问题的内在关键因素。
团课在同学们热烈的掌声中结束了，整堂课同学们严肃认真，老师激情洋溢，郭老师的那些话语久久的在我们脑海里回响。
此次团课，全体的团员都接受里一次爱国主义教育的洗礼，只有我们祖国真正富强了，民族伟大复兴了，我们在解决台湾问题是才能占据主动，而将来的这些都要我们这些当代的大学生去贡献力量，我们每一个团员都要有一分为祖国贡献力量的使命，祖国的明天需要我们去创造。
接受团的教育是每个团员的权利和义务，利用每一次难得的机会提高自己思想觉悟，增添自身政治修养是我们的一大乐事，凭借着同学们对于团课的这分热情，我相信经管学院的团课会更有-
教育意义，更加充分完整，更加深入人心。同学们一定能获益匪浅。
----
团课感想
经过5次团课的教育，我向神圣的团组织踏入了一小步。
第一堂课上，我们初步了解了共青团的历史，我知道了共青团的来之不易，也知晓了共青团的重要性。中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织，是学习共产主义的学校，是中国共产党的有力助手，中国共产主义青年团是伟大领袖毛主席亲自缔造和培育的，它在不同的条件下，各个历史时期都有着自己的任务，四化建设中它将是长征的英勇突击队，它仿佛是一个大熔炉，有志向的青年人都应在这个大熔炉中锻炼成长。回顾共青团的成长历史，无不感到自豪和骄傲。
第二堂课上，我们再次深入的了解了共青团的内涵。知道了中国共青团团徽的意义与内容。他是中国共产主义青年团的标志，象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下们团结各族青年，朝着党所指引的反方向奋勇前进。同时，也了解了团旗、团歌等内容。
第三堂课上，老师说明了入团的章程。这让我深刻的体会到了入团的不容易，但同时又加强了我入团的决心。因此我会把自己培养成为一个有社会主义觉悟、有文化的劳动者，热爱祖国、勤劳勇敢、朝气蓬勃、不怕任何困难的共产主义事业的接班人！
第四堂课上，老师重点讲了共青团的要求。其中包括：团的要求、团队必须履行的义务、团员享有的权利、团员必须遵守的手续等。这些严谨的一条条规定，无不表现了团组织的庄严，以及也告诉着每一个团员或者入团积极分子，入团不容易，当团员更不容易。时时刻刻地提醒着大家不能松懈，保持着对团的热情与积极！
第五堂课上，老师强调了“如何做一名合格的共青团员”。其中讲到了以下几点：努力学习、遵守纪律、完成任务、正确辨析、联系群众。这堂课更加为我们入团作了一个标准，更加提醒着我们的不足之处，也有着确定自己努力方向的效果。我本人成绩平平，这点是我努力地方向。
团课虽然已经结束，但是我们对团的认识以及所作贡献却不应该就此结束，我们应该努力争取入团，尽心尽责地为团组织为祖国做出自己的一份微薄的力量！
团课演讲主持词开场白
【篇1：团课主持稿】
团课主持稿
尊敬的来宾，亲爱的同学们，大家晚上好。1、活动开始
“少年强则国强；少年富则国富。”作为当代大学生，实现中华民族的伟大复兴，我们责无旁贷。为认真学习、宣传、贯彻社会主义核心价值观，深入理解社会主义核心价值观理念，深化和推进共青团主题教育，我们特此开展本次团课活动。2、奏团歌，出团旗
现在，我宣布信息技术系14计算机秋季班团课暨团日活动启动仪式，现在开始。全班同学请起立，奏团歌，出团旗。3、宣誓
火红的团旗，浸满了无数先烈的鲜血，嘹亮的团歌，唱响了我们光芒四射的未来！接下来请大家跟我一起重温入团宣誓：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！4、社会主义核心价值观
我们今天的主题是“弘扬核心价值观，传递青春正能量”。我想问一下同学们，有谁知道什么是核心价值观吗？恐怕大部分同学都不怎么了解吧，社会主义核心价值观对于我们身边的绝大多数人而言，似乎是抽象甚至是虚空的。所谓“高不可攀”的误解，根源在于不知晓不了解。那么接下来就由我为大家讲解一些有关社会主义核心价值观的内容吧。请大家认真听，后面会有提问环节哦！???.5、观看视频
现在大家可能对社会主义核心价值观有了一定的了解，接下来我们在看一段视频加深对社会主义核心价值观的理解吧。6、提问环节
观看完视频，就到了我们的提问环节了，问题都在我前面所讲的内容里，会的同学积极回答哦!7、辩论赛 看来大家还是有认真听的，真是令我深感欣慰啊！中国梦是实现国家富强，而青少年是国家的未来和希望，提高青少年的综合素质对于实现国家富强是十分重要的。而青少年的综合素质包括多个方面，今天我们选取了一个与我们较为贴切的辩题：大学生兼职的利与弊。
正方观点为：大学生兼职利大于弊
反方观点为：大学生兼职弊大于利
由生活委员易晓红为我们计时，请各位辩手掌控好时间。
（一）正方一辩开篇立论，3分钟
（二）反方一辩开篇立论，3分钟
（三）反方二辩驳对方立论，2分钟
（四）正方二辩驳对方立论，2分钟
（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
（九）自由辩论，十分钟。
（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
经过激烈的辩论，大家觉得哪一方的辩论更让你心服口服呢？接下来就请大家举手表决，举手的表示支持正方，不举手的表示支持反方。经投票显示本次关于大学生兼职的利与弊辩论赛胜的一方是?.感谢他们今晚为我们带来了一场精彩的辩论赛，掌声献给他们！8、朗诵 相信未来
我们正值青春，当有力量，相信自己，相信未来。接下来有请王伟良、林瑞和易晓珊同学为我们带来诗歌朗诵《相信未来》 9、结束
通过此次团课，我们要坚定信心决心，努力学习工作，成为培育和践行社会主义核心价值观的重要力量。不辜负党和国家的希望和要求，继承和发扬党的精
神，从现在做起，从自己做起，从小事做起，自觉树立和践行社会主义核心价值观，做到勤学、修德、明辨、笃实，真正把核心价值观的要求内化与心、外化于行，为实现幸福咩好家园梦做出自己应有的贡献。我宣布信息技术系14计算机秋季班团课暨团日活动启动仪式到此结束！
【篇2：团课主持人串词】
合：大家晚上好！
1.九月我们迎来憧憬多的大学生活
2.展望未来，我们相聚在此，拥有一个共
同的家——校园
1.欢迎大家前来倾听11级模具一班的团
组织生活——走进大学
2.首先，请允许我代表本班欢迎各位评委
及嘉宾
2．.青春是一段美好的岁月，校园是一个令人神往的地方，光阴似箭、岁月如梭，转眼间，大学生涯已经开始两个月了。
1.解开肩上的背包，新的生活铺展开来，从踏入校门开始，就将要构筑我们生命里最灿烂的一段时光，最自我的一段轻狂岁月，开始体会学术的光芒，开始独自应对生活的喜悦、悲伤，开始接近生活的梦想，是否还记得曾经深夜的挑灯夜战，只为踏入大学大门，让我们一起欣赏徐亚奎同学为我们带来《最初的梦想》
2.谢谢刚才的同学给我们带来的精彩演唱，现在大家脑海中是否浮现出高中生活的片段呢？
1.新的起点，新的开始，时间好像流沙，看起漫长，却无时无刻不在逝去。2.初秋的时节，当我们踏入南通纺院的那一刹那，我们便成为了这里的一员，我们将和同学一去食堂吃饭，去校外的小店闲逛、睡眼惺忪地跑去上课?? 1.我们告别了中学时代，踏上人生最耀眼的阶段，迎来了新的同学，我们来自五湖四海。天南地北，虽然远离父母温暖的怀抱，但却走进了友爱的天堂，接下来让我们一起走进韩宇同学为我们带来的《世界第一等》，感受其中的情。
2.好一句“是缘分，是注定”，今天大家
能相识，坐在同一间教室里，就是一种缘。1.跨入大学校门，呈现在我们面前的是一个全新的环境，迎面吹来的是新鲜的空气，魅力四射的社团，丰富多彩的活动，无不吸引着同学们的眼球。2.来到这片校园之前，想象大学生活是
白色的，因为象牙塔是白色的整个生活好像它折射的光，纯净而自由。真的是这样吗？让我们一起进入下一个环节——《说说自己的心声》，有请栏目主持人周贵兰。1.有人说：“地狱般的的高中生活相比，大学简直就是快乐的天堂”真的是这样吗？其实不是，在大学生活中，我们也有很多时候在徘徊彷徨，看不见通往前方的道路。2.大学是人生社会的范畴，大学生活也是一片无垠广阔的天空，只有走出困扰我们的狭小圈子，在更为广阔的天空里发展自己，才能真正地体会到大学的广博与深厚的底蕴。当我们遇到坎坷，应努力去克制，坚信与天无绝人之路。接下来走进张广宇同学的《我相信》。2.感谢张广宇同学为我们带来的《我相信》。1.也许三年后还会常想起今天稚气未脱的我们，我们现在站在起点的位置，将在这里留下一幕幕的场景，就像一张张绚烂的剪贴画，串联成一部属于我们自己的电影，将在这里播放我们的快乐和忧伤，记录我们的青春和过往，以及我们的友谊和爱情。
2.未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们从我们开学那一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程，道路是崎岖的，前方是充满光明的，我们的未来不会只是一个梦，《我的未来不是梦》让我们一起唱起来吧！
【篇3：团课主持词】
开篇
当你看到户口本上“汉族”这个词语的时候
你是否想过它代表的是什么？
当五十六个民族在一起的时候
你是否想过代表汉族的民族服饰是什么？ 什么是汉服？
汉族又称华夏族。“有章服之美，谓之华，有礼仪之大，故称夏。”——《左传》。
所谓“汉服”是汉民族的民族服饰，指从三皇五帝时代开始到明代末期，这一时期汉民族所穿的服装，被称为汉服。连绵几千年，华夏人民（汉族）一直不改服饰的基本特征。
汉服是汉朝的服饰吗？ 汉服的“汉”指的是汉族，并非汉朝。汉朝的服饰属于汉服系统，但不能概括汉服。唐装也是汉服的一种吗？
唐装并非指唐朝的服饰，而是当初的设计师人为命名的。这种服装是依照满族的服饰特征设计的，并不能代表汉族。
汉服的消亡史
公元1644年10月1日，清顺治帝在北京登皇帝位，满清帝国建立。
作为一个乘虚而入建立政权的关外少数民族。满清政府为了扼杀广大汉族人民的民族自尊心，用暴力手段强迫全国汉族人改剃满族发型、改穿满服。
这就是著名的“剃发易服”。
汉族自古就非常重视衣冠，更有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”的古训。
1645年清兵进军江南后，摄政王多尔衮提出颁发“剃发令”：
规定清军所到之处，无论官民，限十日内尽行剃头，削发垂辫，不从者斩。
这就是所谓的“留头不留发，留发不留头”。
仅有十万人的江阴城，八十一天后仅五十三人幸存……
小县嘉定，居然被屠杀三遍之多（史称“嘉定三屠”）……
李白笔下那座“烟花三月”的扬州，屠杀持续十天（史称“扬州十日”），据记载，光可被收敛的尸体就超过八十万具……
此起彼伏的斗争历经几十年，最终满族封建统治者取得胜利。
以牺牲当时超过一半的中国人口，将“汉服”送进了坟墓！
汉服特征
交领：顾名思义，就是交叠的衣领；
右衽：衽（音“认”），即衣襟。
交领右衽，就是衣襟向右掩，呈字母y形。它是汉服发展过程中始终保持不变的特点，因此成为了汉族的象征符号。
为什么必须是右衽？
我国古代某些少数民族的服装，前襟向左掩，异于
中原一带的右衽。成语“披发左衽”就是用于指受外族统治。
另，在某些地区，汉人使用左衽表示死者。因此，“左衽”是汉服大忌！
汉服形制
男子
朱子深衣：深衣是上衣﹑下裳相连缀的一种服装，朱子深衣是指根据朱熹的《朱子家礼》记载考证的深衣，衣领以交领为主，也有方领，直领。深衣按照《礼记 深衣》的规定裁剪要求很严格，上衣四幅布代表一年四季，下裳十二幅布代表一年十二个月，衣袖圆袂代表天道圆融，方领代表地道方正，体现了华夏文化天人合一，取法自然的思想。
短褐（短打）：
原意是用粗麻或兽毛编织的粗布上衣。总结说来，短褐就是用粗布做的上衣下裤的男装，上衣长度一般在臀部和膝盖上下。短褐亦引申为贫苦人、仆役的劳作装、便服（包括了上衣下裤）。或指地位卑下的人。到清末，裋褐在小说、戏曲中称短打。
女子
襦裙
襦裙由短上衣加长裙组成，即上襦下裙式，套装。是古代汉民族的日常衣着之一 按裙腰的高低，可分为中腰襦裙、高腰襦裙和齐胸襦裙。
曲裾
曲裾是一种非常古老的深衣制款式，这种服饰的共同特点是都有一幅向后交掩的曲裾，曲裾深衣有着别样的风韵，是汉服中最能体现女子婀娜优雅的装束——不论是下摆宽敞的曲裾，还是楚风浓郁的汉代鱼尾式“三绕膝”
袄裙
早期汉服上衣多称“襦”，魏晋以后多用“袄”、“衫”，唐以后则逐渐代替“襦”一字。“袄裙”为“襦裙”的不同时期的称呼，它们都是指上衣下裙的打扮，并不特指明代襦裙。
直裾
直裾通常指直裾袍，是华夏衣冠体系中深衣制的一种，上下连裳，至东汉以后，直裾逐渐普及，成为深衣的主要模式。直裾袍可分为交领直裾袍、圆领直裾袍、直衿直裾袍。男女皆可穿
褙子
一种由半臂或中单演变而成的上衣。相传始于唐，盛行于宋、元，在明代被称为披风。以直领为主，也有圆领、方领、立领。辨析：汉服与和服、韩服
汉服与和服
日本的民族服饰——和服是在中国唐代服装的基础上演变而成的。
因为是由当时遣唐使从吴越地区带去了当地服装的特点，所以和服
也被称作为“吴服”。
相较于汉服，和服有款式单一、穿着复杂等缺点。
汉服的线条是流畅的曲线，显得婀娜飘逸。
和服的线条是直线，像几个
大方块组成的，显得呆板拘
谨，上下一样粗，不显身材
汉服的下摆宽大，可以行走自
如，活动不受限制。
和服的下摆窄小，走路只能迈
小碎步，行动十分不便。
韩服，本作朝鲜服，是朝鲜半岛的传统民族服饰。
最早的韩服是从三国时代演变而来，而后受到唐代服饰的巨大影响。
朝鲜半岛长期是中国的属国，所以它的服饰特点也随中国各朝代风
格的变化而变化。
如今看到的韩服带有强烈的中国明代服饰风格。
韩服的发展趋势是背离汉服俊逸潇洒的特点，而逐渐丧失了其实用性，趋于装饰意味。
图中的韩服面料有如纸折的，僵硬如雕塑，缺
少汉服最基本的灵动的感觉。
明代襦裙和韩服的主要区别
明代襦裙有很多种的，以袄裙为例，韩服基本上只是将上襦缩短一点，在领口加上大蝴蝶结、下裙没有皱折。
立容
参考文物，经立时正身、平视，两手相合，掩在袖子里。手从胸口到下腹，放在任何位置都行，甚至持着、拄着东西也行（古人是很通融的^_^）。注意：中国人注重自然，而不是笔挺，所以手臂要柔软，切忌僵直——这样汉服才会顺势铺成柔和的曲线，展示出华夏之美。
坐容 参考文物，汉代的跽坐（这在古人就叫坐，现在为了区分，专称雅坐）是膝盖并紧，臀部坐在脚跟上，脚背贴地，双手放在膝盖上，目视前方。对于胡坐，道理一样，端正，两腿不得叉开，双手放在膝盖上。双手可以握拳，冲前方；也可收拢抱在腹部。
揖礼
一般揖礼：直立，两臂合拢向前伸直，右手微曲，左手附其上，两臂自额头下移至胸，同时上身鞠躬四十五度。正规场合，对朋友。应当作为汉服时的日常行礼，依据具体情况——对方受尊敬的程度，和具体场合容许你表现礼节的程度如果在与人交谈的时候又有人来，当注意问候时要根据身边人的情况，决定行礼的程度。
拜礼
正规拜礼：直立，举手加额如揖礼，鞠躬九十度，然后直身（这段叫鞠躬），同时手随着再次齐眉。
然后双膝同时着地，缓缓下拜，手掌着地，额头贴手掌上
（这叫拜），然后直起上身，同时手随着齐眉（这叫兴）——然后根据礼节，平
身或再拜??平身时，两手齐眉，起身，直立后手放下
女子行礼
女子行礼两手合拢放胸前，微屈膝，微低头即可；
拜礼，上身直，膝着地，拢手下垂，头微低，即可。
宴请
宴请： 东道先说“请”，客人辞让，东道固请，同时拿筷子就可以了，不必过分谦让。喝茶、饮酒时，用左手的大袖挡住杯子，以求雅观。
团课以主题“相亲相爱一家人”开展，那么，大学团课主持人开场白怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧!
班长点名 开始：
女：温暖是一种默默的关怀，温暖是一份浓浓的爱心。温暖是一种感动，温暖是
一种力量。温暖，如同清新的空气令人精神振奋。
男：和谐是相互的，温暖也是相互的，我们的班级是一个温暖的大家庭，每一位
同学就在这和谐、温暖的大家庭中发着光散着热，温暖着你我他。男、女主持人：我们是相亲相爱的一家人!(相互对看一下)
男：知音，不需多言，要用心去交流;友谊，不能言表，要用心去品尝。女：在欢乐时，朋友们会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。
男：友情是灯，愈拨愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈开愈美;友情是酒，愈陈愈香。
女：生活就像一望无际的大海，友情则是大海中的浪花，大海有了浪花更美丽，生活有了友情更甜蜜。
男：让我们的手紧紧地握住，互相交流吧!女：请大家就朋友情、同学情来讨论一下吧!(大概4个人)
游戏：
活动名:交换名字
方法：6个人，参加者围成一个圆圈坐着.围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。(主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答，当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。最后剩下的一个人就是胜利者。)
女：多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。孤雁难飞，孤掌难鸣。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。
男：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。一根线容易断，万根线能拉船。一花独放不是春，百花齐放春满园。一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
女：是啊，好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
男：人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特 女：下面请同学们来讲一下关于我们班级的话题(大概4个人)
男：当然，今天我们的主题是相亲相爱一家人，它不止讲班级同学，朋友之间的，也有家庭里面的，和家人也是相亲相爱的一家人。
女：没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵!萧伯纳曾经说过家是世界上唯一隐人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。
男：我很爱我的家，我也希望我自己能个我爱的人再组成一个家。我要有一所房子，面朝大海，春暖花开，从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。好，下面就请同学们谈一下你们对家人的感情和未来家庭的憧憬!(大概4个人)
结束：
女：我们都有共同的感受，当我们累了或受到委屈的时候，最想的就是我们的家，因为，那里是我们停泊的港湾，是我们的心休息的地方。
男：体力上的劳累经过一夜的睡眠就会消失，精神上的快乐永远是我们工作、学习、生活不竭的力量源泉。
女：虽然我们来自不同的家庭，来自不同的环境，也许我们的观念、想法、处事
原则不同，但是世界上唯一可以被大家共同接受的就是爱，没有人会拒绝真情，有了真爱，人与人之间才能和谐相处，和谐使我们共存。
男：因此在班集体建设中，无论是你、我还是他，我们都要努力营造一种浓浓的家的氛围，让彼此的心在爱的温暖中相拥。我们甘甜共享，患难与共;我们风雨同舟荣辱与共，因为我们是相亲相爱一家人。女：下面我宣布，今晚的团课结束 男：请听课人员给我们讲话，欢迎!