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托班综合教案w0rd模板5篇 早教托班综合教案

2023-04-14 15:27:52综合

托班综合教案w0rd模板5篇 早教托班综合教案

  下面是范文网小编分享的托班综合教案w0rd模板5篇 早教托班综合教案,供大家赏析。

托班综合教案w0rd模板5篇 早教托班综合教案

托班综合教案w0rd模板1

  设计思路:活动内容取材于幼儿熟悉的生活,刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣,吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏,看着泡泡在空中飞舞的感觉真好,在孩子已初步适应集体生活的基础上,此活动尝试在户外进行,让孩子接近大自然,通过看、捉、说、念、做一系列活动,使他们能更快的融入到集体中,从而对各活动产生兴趣。

  活动流程:欣赏歌曲——吹泡泡——游戏——延伸

  活动名称:综合——吹泡泡

  活动要求:

  1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。

  2、愿意跟着老师和同伴一起“玩”。

  活动准备:吹泡泡玩具一套、音乐磁带。

  活动过程:

  1、欣赏歌曲:

  随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲,体验快乐情绪。

  2、吹泡泡:

(1)教师吹泡泡,幼儿捉泡泡。

(2)老师:老师吹出来的是什么呀?泡泡是什么样子的?泡泡多不多?泡泡大不大?泡泡飞到哪里去了?

(3)教师边做动作边念诵儿歌二遍。

(4)幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。

  4、游戏:吹泡泡

  5、延伸:

  宝宝本领真大,以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗?

  活动反思:在活动中,孩子兴趣高,很投入,幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏,如有吹出大泡泡的泡泡玩具,对孩子观察大与小效果更好,儿歌还可选择简短二句为妥。

托班综合教案w0rd模板2

  灯笼托班

  活动目标:

  1、引导幼儿学做灯笼,感受过年的喜悦气氛。

  2、发展幼儿的动手能力,促进小肌肉动作的提高。

  活动准备:多媒体各种灯笼图片。彩泥,教师范例,泥工板。

  活动过程:

  1、教师让幼儿看多媒体图片,引起幼儿的兴趣。 图片上有什么?灯笼是什么样的?有什么颜色?你喜欢灯笼吗?灯笼是什么样的?(让幼儿观看图片回答)

  2、教师讲解、示范操作过程。取一团泥放在手心团成圆,用手压扁放在泥工板上,再用小的泥搓成长条压扁,用剪刀剪成须,一盏漂亮的灯笼做好了。

  3、幼儿学习操作,教师随机帮助有困难的幼儿,鼓励幼儿学习独自完成作品。

  4、作品讲评、欣赏。文档仅供参考

  爱护小手

  活动目标:

  1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。

  2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

  重点难点:知道哪些东西尖利不能玩

  活动准备:手受伤的小熊玩具

  活动过程:

  1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

  讨论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

  小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

  3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

  小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

托班综合教案w0rd模板3

  一、目标:

  1、初步感受在同伴老师面前表演的愉悦和光荣

  2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演(唱歌、跳舞、念儿歌)

  3、懂得同伴表演好要给予掌声。

  二、材料:

  三、过程:

(一)导入活动:和托儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏,然后拉成圆圈坐下。

(二)基本部分:

  看一看:今天我们大家来表演唱歌跳舞和念儿歌;请几位小朋友站到中间,跟着老师表演给大家看。

  做一做:

  1、请个别男孩或女孩,上来为大家表演,鼓励鼓励大胆表演孩子。

  2、请胆小的孩子跟着老师一起表演。

  3、提醒托儿每次小朋友表演完我们要拍手表扬和鼓励他们。

  跳一跳:教师和托儿一起跳《娃哈哈》舞结束。

托班综合教案w0rd模板4

  活动名称:七彩雪花(冬季幼儿园活动教案)活动前言:近几天预报要下小雪,听到这个消息,小朋友们都非常的开心,那么以下就让我们一起来开展一项以雪花为主题的班级活动吧,具体的来了解下相关的活动目标及其活动准备与过程吧!活动目标

  1.学习按线条将纸撕成规定的形状,发展幼儿手指小肌肉群的控制能力,巩固对各种颜色的认识,进一步提高幼儿的涂色能力。 2.了解冬季的一些季节特征。

  3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。

  活动准备

  纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》

  活动过程

  1、了解冬季的季节特征。

  教师出示雪花并提问: “小朋友,快看老师手里拿的是什么?”(雪花)“什么季节会有雪花?”(冬季)“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?”

  边放音乐边表演唱。

“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”

  2、讲述故事《小熊的心愿》。

  有一只小熊今年快四岁了,从没见过下雪,小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木,突然听到窗外有“沙沙沙”的声音,小熊高兴的对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,原来是风吹树叶的声音。有过了几天,小熊在家里拍皮球,又听见“沙沙沙”的声音,小熊激动地对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都没有下。

  3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。(撒七彩雪花,提示幼儿我们可以做许多纸雪花,为小熊来一次“人工降雪”。)

  4、认识教师准备的纸雪花的颜色。

  5、教幼儿制作纸雪花。

(1)出示画好的雪花,教幼儿涂色(顺着一个方向涂,不要涂到线的外边。)(2)教幼儿撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸,沿着雪花边线一点一点地撕)

  6、幼儿动手制作雪花,先涂色后撕,废纸放在篮子里。

  7、游戏“下雪了”。

(1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。(2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。

  请幼儿和小熊闭上眼睛,教师数完“

  一、二、三”再睁开,楼上 的教师将雪花撒下,幼儿欢呼雀跃“下雪了,下雪了”。

  总结:冬季许多的小朋友们都很喜欢下雪,下雪了我们可以堆雪人,打雪仗,看着一片片白茫的世界,让人想到的另外一种景象,家长们一起参与进来吧,来与孩子们一起完成这个小游戏!

托班综合教案w0rd模板5

【活动目标】

  1、初步学习将各种包装的糖打开,并能说出自己的方法。

  2、尝试运用已有经验或在同伴经验的启发下剥开糖纸。

  3、体验成功的快乐。

【活动准备】

  1、每组桌上放两只干净的碟子,其中一只装满各种不同包装的糖果。

  2、纸篓若干。

  3、布偶小鸭一只。

【活动过程】

  1、教师以小鸭的口吻提出活动内容,引起幼儿探索的兴趣。

  教师:

(1)嘎嘎嘎,谁来了呀?大家一起跟小鸭打打招呼。

(2)小鸭子听说老师买了许多糖,他想考考小朋友,糖果都包着糖纸,怎样才能听吃到糖果呢?

  2、教师引导幼儿说说自己的剥糖经验。

  教师:谁来告诉小鸭子怎样才能听吃到糖?

  3、幼儿自己尝试剥糖纸,教师在一旁提示幼儿相互学习方法。

(1)教师:小朋友,你们先来试试看怎样才能把糖纸剥开。剥出来的糖就放在那只空盘子里。

(2)教师观察幼儿探索的情况,鼓励幼儿运用多种方法剥糖纸。

  4、引导幼儿交流剥糖纸的经验。

(1)教师:谁来告诉小鸭子,你是怎么剥开糖纸的?

  5、感受成功的快乐。

(1)小鸭子夸奖你们真能干,为了奖励你们,就请你们每人从盘子里挑选一颗糖果尝一尝。

(2)教师:小朋友,你们都吃到糖了吗?好不好吃?是什么味道的?你们自己剥糖吃高兴不高兴?

(3)教师带领幼儿一边拍手一边念儿歌《糖果甜甜》。