初中安静作文3篇 安静下来作文初三记叙文
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中秋几天凉风飒飒，细雨下个不停，于是这个八月十五就这样过去安安静静地过去了，即没看到花好，也没看到月圆。
早上。晚上。一样的点点滴滴。“过节”这个概念不知何时开始淡忘，很多人都已学会在任何时候都变得忙碌匆匆。我的身边，人来人往，仿佛在做全然没有知觉的穿行。无声无息，静寂中，雨珠圆而玉润。
人往往在这个时候，便不自觉地回忆起了过去，就像在迟暮中搜寻那些逝去的色彩。其实去的色彩。其实以往的中秋也是这样过的，只不过是有明月当空，可以让小孩子仰望他们眼中色、香、味俱全的“大月饼”而已。
有云伴月，静影也混乱起来，可是那既不是云动，也不是月动，而是人的心在动。心静即声淡，心向所移，便在沉寂中生出许多疑僻。我曾经有个朋友十分注重精神自我，她不在乎外物阴晴圆缺，努力追求内心的“圆”。对于她来说，每天都可能是中秋，中秋也有可能不是中秋。
所谓物换星移，几度悲欢，花自开而江自流。也许世上所存之物即使不会尽善尽美，也总会有可取之处，就像莫里老人曾说的“与生活讲和”一样，人总觉得自己高于自然，其实终究不过是自然的一部分罢了。既然如此，还不如在自然的怀抱里讲和。
正如月虽不以人的操纵而圆缺，但人却把她最圆满的一天赋予了一个美丽的名字，中秋，从而这种讲和变成了一种美好的愿望与信念。
月是一种物。月是一种境。在这样的境界里，无论是高挂天空的夺目，还是不事张扬的月光，都可以化解成几煦和风，便是“我欲乘风归去”的胸襟和羽化而登仙的风度了。
上课的铃声响了。李老师出现在我们的面前：
“对不起同学们，我来晚了。”李刚惊奇地问：“老师您的病… …”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的，这似乎与刚才的回答有些矛盾,难到老师她… … “今天我们继续学习比较复杂的应用题。”李老师细心地讲着新课，每一字每一句都是那么响亮这可以看出李老师为了这节课费了多少心血啊!同学们都认真地听着，教室里非常安静。
我突然发现李老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠，讲课的声音也低下来了。同学们互相看了看，都为老师担心。我发现老师在黑板上写字的手不住地发颤。突然，老师的话停住了，双手扶在讲桌上，头深深地低着好像在看教材。但我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼，眉头紧皱汗珠顺着脸颊滚落下来。
我深深地感到病魔正无情地折磨着老师。我的脑中出现了一个问号：是什么力量促使老师为我们忍受这么大的痛苦呢?这时，李老师猛地把头抬了起来，脸上竟出现了笑容。我被老师这出乎意料的表情吓呆了。心想：老师明明被病魔折磨得难以忍受，怎么会笑得出来呢我真不敢相信自己的眼睛。
“———”又是一阵铃声响了，李老师松了口气，拖着疲惫的身体勉强走下讲台，坐在了椅子上她手托着头，脸上出现了痛苦的表情。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才忍过了这短暂而又漫长的45分钟啊!我被老师那忘我的精神深深地感动了，我的眼睛湿润了。我发现同学们也是泪光闪闪我们站起来向李老师走去… …
这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉… …
“哐当!哐当!”在小区里收废品的正在猛劲地敲打废铁，把我刚刚涌现的那个好词震得无影无踪。我气得扔掉手中的笔，忍不住吼了一句：“天天敲。天天敲!能敲出金子还是银子?”没办法，我只好找来两团棉花塞住耳朵，一边抱怨一边苦思冥想。
天已经黑了，敲废铁的嘈杂声终于结束，随着“收废品了!”那吆喝声的渐渐远去，四周总算恢复了安静。可我的作业才动了几笔呢。
正当我理清思路准备奋笔疾书时，隔壁低年级同学的圆号曲《金蛇狂舞》惊天动地，响彻云霄地出现了。也真奇怪，原本应该圆润迷人的圆号在这位老弟手里怎么就摇身一变，成了唢呐?!我狠狠地关紧门窗，任凭那狼嚎豹叫、龙吟虎哮般的号声从门缝里挤进来。
真想过去把他那把号夺下来扔进厕所里!苍天啊，愿这绵延不绝的“鬼叫”快快消失吧。
终于，夜深人静了，我才心烦意乱地完成了两张试卷。此刻周围很安静，我长长吁了一口气，准备静心完成那一大堆作业。
突然，一辆汽车不小心在小区路边的墙上重重地划了一下，又“咚”的一声碰在了大树上，立即，车底下喷出了一连串火舌，紧接着一阵巨响，汽车油箱被引爆，顿时火光一片。一时间，惊呼声、爆炸声响成了一片。我可怜的耳朵里刹那间充满各种可怕的声音，头也隐隐作痛。“啊!”我大吼了一声。
消防队员很快赶到了，“哗!”水汹涌喷出，“噼里啪啦——”破碎声、喊叫声、汽油臭、皮革臭一起弥漫在空气里，又从窗缝里挤了进来。