让欢喜让我忧的作文3篇 让我欢喜让我忧为题写作文
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做摘抄，顾名思义，抄一篇文章，再批注加赏析。这是我们班的“传统文化”，以周计算，每周一篇。
刚入校时，我们的班主任兼语文老师便宣布了这项政策，我可高兴坏了，因为我很早以前就想将好文章记录下来，只是由于时间限制，只有心动却并未付诸行动，偶尔看了一篇极妙的文章，也碍于作业之多，没能认真摘抄过一篇。这下好了，“摘抄”成“作业团”的一员了，我于是兴高采烈地买了一个精美的摘抄本，上中学的第一个晚自习便开始了我的“摘抄大业”！
我清晰地记得，摘抄的那篇文章名为《走过月光》。我认为它中心明确，遣词造句优美，结尾尤其意味深长，并且作者文学底蕴深厚，我尤为仔细地抄录着每一个字，并且将个人独特的见解巧妙地融入到了批注赏析间，我自认为做得一丝不苟。事实上，我的摘抄得到了一个大写的鲜红的“a”，领到摘抄本时，我的内心被丝丝缕缕的喜悦填得满满当当。
摘抄，真是一项令人欢喜的作业！
可摘抄有时候也不那么让人开心，有几次反而还忧愁了好几个小时，好不容易才“熬”出来一篇来之不易的摘抄。
我摘抄的文章名为《读你》。说实话，这篇文章通篇简洁，中心明了，可为什么愁住了我呢？
原因很简单，作者文学功底“太”深厚了！文中大量引用古文与名言警句，令我十分困惑，更不知道如何加以赏析。无奈之下，我只好请出了“万能老师”——亲爱的度娘！一搜，哇哦，我终于了解了那些奇文妙句的出处，可知识量何其浩大，万般无奈之下，我学起了古人“挑灯夜读”，一边努力吸收着检索的文章里大量的信息，一边冥思苦想作者引用这段话的意图和巧妙……终于，最后一个字落了笔，我如释重负，轻轻地关上了摘抄本。
这篇凝聚了我心血的摘抄，又得了大写的鲜红的“a”。我笑了，感受到了经过一番努力后获得成功的喜悦，但伴随而来的，也有一阵轻微的忧愁——要是再摘抄这样的文章，那我还得花更多的时间与精力去完成。
“那就不摘抄这种文章了”，我常常对自己说，然而，每当看见此类好文章，我又总是忍不住心痒痒，又摘抄了上去。结果，唉！只有又邀请“度娘娘”帮我解读……当然，也依旧会收获读懂好文章的喜悦。
一个学年很快就过去了，我的摘抄本也早早地写完换新的了，有时会拿出来翻翻，不免自我“嫌弃”：这一段赏析没到位；这个地方没批注好；这篇文章没能看出深藏的主题……每每深思熟虑以后，就再勾勾画画半天，直到心满意足才关上，并收藏在自己的书柜里，一如我珍藏的童年记忆。
这样的摘抄，有我对文学奥妙的痴迷，也有我从茫然不知到孜孜以求的艰辛，但也就是在这让我欢喜让我忧的时光中，我感触到了成长的美……
不多说了，我要继续我这周的摘抄了！
什么是中文？答：中国是一颗耀眼的先秦之星，汉宫里的一轮明月，玉盘上坠珠的琵琶，山中流水的竖琴，羊鞭的《兵法》，宫刑的《史记》，李太白杯中的酒，曹雪芹梦里的泪，我们内心深处的一首歌。
开心的时候会唱一首诗，是中文；当我们受委屈的时候，我们会撒出千言万语。这是语言；激动的时候会写单词，也是中文。唐诗宋词元曲明清小说都是汉语的一部分。语文就像一本取之不尽用之不竭的书，需要我们每个人用心去欣赏它的深刻含义。
走进语言，可以看到“采菊东篱下，悠然见南山”的快乐；走进汉语，可以看到“黄沙每战穿金甲，不破楼兰不还”的坚定；走进汉语，可以看到“莫道不杀魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的冷峻；走进汉语，可以看到“满嘴荒唐话，幸福的眼泪”的悲伤。读语文就是读一个丰富多变的人生；读中文会丰富我们的生活。
语文是一朵盛开在心中的莲花；语文是记录时代变迁的黄页。学习汉语，你会感受到中国文化的博大精深；掌握了汉语，我们就可以用手中的这支笔书写自己的内心世界。
我的中文是我的主人。我不会放弃这门学科，我会认真学习语文，用我的语文知识，书写自己的天空，然后编织自己的未来。
早上8点半，闹钟欢快地叫着我。我抬头一看，又到要上网课的时间啦。于是，我端坐在电脑前，拿好文具和书本，准备上课。今年寒假，因为受到新冠病毒的影响，原本假期里的培训班实体课都不得不改成了线上课。
下面我来给大家介绍一下上网课的步骤：准备一台电脑或平板、下载app、登录、上课。没错，操作过程就是这么简单！
上网课既有有点又有缺点。优点是不必受时间、地点的限制，可以随时随地上课；可以在虚拟聊天区跟同学聊天，一起抢积分抢“红包”；还可以跟老师虚拟互动，给他点赞；另外当自己没听懂时，等直播结束后可以无限次回放，老师简直像我的私人贴身教练一样。但网课的缺点也很明显，比如上课过程中网络不稳定会突然黑屏卡机，讲解的内容就听不全了；如果不认真听讲容易走神，上课效果会变差；最大的缺点是长时间盯着屏幕容易近视。作为一名“网课专业户”，我发现网课和实体课的区别还是很大。第一是没有课堂的学习氛围，一个人在家里孤军奋战；第二是老师上网课时也不能及时了解我们对新知识点的掌握程度。
真希望这场突如其来的疫情能早日结束，我们能回到校园，在整洁明亮的教室里愉悦地聆听老师们的谆谆教诲。我真得好想念老师和同学们啊！