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有关初中写景作文7篇 初中的写景作文

2023-03-29 21:05:00综合

有关初中写景作文7篇 初中的写景作文

  下面是范文网小编整理的有关初中写景作文7篇 初中的写景作文,供大家品鉴。

有关初中写景作文7篇 初中的写景作文

有关初中写景作文1

  (一)教学目标

  ·学会调动五官、运用修辞手法来写景;

  培养学生学会观察景物,抓住景物的主要特征,细致地描写景物;·通过教师的引导,以生动直观的画面和通俗的事例让学生掌握如何选用感官角度和修辞手法进行描写景物。

  ·通过两两交流、合作探究等活动,让学生在读与评中理解体会,不仅理解作文,也体验到协作学习的方法,提高评价与协作的意识和能力;

  ·在美文欣赏和视频写作中,提高课堂教学的有效性。教学过程中,教师要注重启发、示疑、引导、总结,并引导学生进行比较、思考、讨论、交流

  ·通过初步欣赏美文和生动的视频画面来激发学生丰富的想象力来描写景物;

  ·从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力,从而去热爱大自然,热爱生活。

  课时:两课时

  (二)教学策略

  ·任务驱动法

  本课以"如何描写好景物"作为教学目标贯穿课堂,本课时的学习任务就是通过对常见描写景物的方法的指导和欣赏美文来达成教学目标。

  ·创设情境、注重讲、品,导、练四者相结合进行教学。

  (三)过程

  一,生动形象描写景物

  1、认真观察,力求细致

  2、可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔,调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美。

  图一:视觉--"红的像火,粉的像霞,白的像雪。"

  图二:听觉--大海上鸟的叫声

  图三:嗅觉--"风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿着。"

  图四:味觉--"海浪不断地拍击着礁石,带着咸味的海水也波涛汹涌地涌上岸来。"

  图五:触觉--"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。设计意图:灵感来源于写景抒情散文名篇《春》,这篇文章有不少的地方用到了感官角度来描写春天,显得细致逼真,让人有身临其境的艺术享受。"五觉法"(眼、耳、鼻、舌、触)就是通过人的各种感官充分

  接受外界的信息(光、声、味、嗅、触等),从而表达出对事物的多重感知的方法。如果能够在描写过程中,视、听、嗅、味、触等"五觉"并用,将会产生更加细腻、逼真的描写效果。这是一种操作性很强的写作方法。

  二、学会运用修辞手法

  1、比喻

  例:树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇。

  赏析:运用比喻,形象的描写了雪落在矮松上的景色。

  2、拟人:

  例:微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害了羞,微微露出点粉色。(《济南的冬天》)赏析:运用拟人,生动的描写了夕阳下奇妙的雪给山增添了妩媚,增添了情趣,突出了小山的秀气。设计意图:对初一年的学生而言,比喻和拟人是常见而又十分重要修辞手法。它能使描写的对象显得更加的形象生动。考虑到一节课45分钟时间有限,为保证课堂的容量适中和教学有效性,我在课件中采用《济南的冬天》这文章的名句来作为例子分析,因为是学过的句子,学生因为熟悉理解起来就会简单了很多。

  三、写作手法:借景抒情

  "一切景语皆情语"

  作者写景的目的最终还是要表达自己的感情,因此融情于景,或借景抒情,是写景作文的共同特征。(佳作欣赏)(一)太阳又挥动它的画笔,把座座拔地而起的高楼,也染成美丽的桔红色,把片片房屋的瓦顶涂成了金灿灿的;给路边的树木披上了浅红的衣裳,再瞧那些行人车上被镀上了一层金光。整个北京城都沐浴在夕阳的余辉里。(《观日落》)

  分析:文章将日落的动态和北京的各种静态物体融成一体,使静物形成一种活生生的感人的形象。

  (二)校园桂花

  在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了!(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧,银灰色的树干托起一团绿云般的树冠,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看!(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来,桂枝瑟瑟,芳香四溢,把整个校园都熏醉了!(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口,甜津津的;掬一把,清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过,准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花:"月中有客曾分种,世上无花敢斗香。"可见,桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)设计意图:我想应该初步让初一年的学生感知写景的目的最终也是为了抒情,"一切景语皆情语"。此我设想通过引导学生品读佳作来理解融情于景,或借景抒情,是写景作文的共同特征。我主要是通过让学生以小组讨论的方式,引导学生说说这些写景的句子美在哪里,只要是学生能说出一定的道理,即给肯定。

  四、拓展练习

  1、老师指导

  (1)你看到了哪些景色?

  (2)你看到了哪些颜色?

  (3)你听到了什么?

  (4)你感受到了景物有怎样的特点?

  答案:我们看到的景物有"湖水、雾、荷花、荷叶、垂柳",看到的颜色有"蓝、绿、白、粉",听到了水鸟叫和荷叶轻轻的摆动声。整体上感受到景物的特点是"宁静、幽美"。可见描绘景物要调动人的所有感官,全方位、多角度的观察体验,绘声绘色、绘景绘形,方能把观察到的事物写得细致、生动。

  2、习作参考这湖水真静啊,平静的像一面镜子,轻盈盈的,没有一丝的涟漪。微风像一双无形的手,把薄薄的晨雾轻轻地驱散了,袅袅升入高空。湖中,荷花散发出淡淡的轻香,碧绿的荷叶微微的摇晃,好象怕惊动了静静的湖水似的。岸边的柳树像舒展腰肢的少女,将长长的柳条垂到湖面上,抚摸静静的湖水......

  3、点评这一段描写,借助人的视觉、味觉,描摹出了湖水的静态美,可见经过多种感官的参与,就能将难以捕捉的景物描摹的有形、有味、有声、有情。作业:九月份已经是秋高气爽的季节,仔细观察身边景物,是否发现一切都在悄悄地变样呢?以“身边的秋”为题写一篇作文,不少于600字。

有关初中写景作文2

  它是一个环海岛屿,她风光秀丽,景色宜人,有许多美丽的景点,其中最吸引我的是鼓浪屿的海。

  那天,我一到海边,就被眼前独特的景色迷恋住了。放眼望去,映入眼帘的是金色柔软的沙滩,一望无际的大海。天空和海面似乎粘连在一起。海水湛蓝湛蓝的,像一颗蓝宝石,当阳光照在海面,海水波光闪闪,像被镀了一层金子。这时,一阵海风吹过海面,掀起了阵阵波浪,一层层的。当第一波海浪涌上沙滩还没退下去,第二波海浪就迫不及待地冲了上来,“哗~哗~‘’海浪撞击着一块块大礁石,激起许多浪花,有些是零散的,有些是一簇簇的。渐渐地,海浪涌到岸上,又轻轻地抚摸着金色的沙滩,没过一会儿,又恋恋不舍地退了下去,还带走了一层细细的软沙。就这样,一遍又一遍,海浪不断地冲上来,嘴里发出声音,那声音真好听,像一首美妙动听的乐曲。看到这,我陶醉了!忍不住脱下鞋子,冲向海边,光着脚丫,踩踏着海水,开心极了。突然又来了一阵浪,我急忙向岸边跑去,可一会儿海浪就追上了我,漫过了膝盖,弄湿了我的衣服,还冲垮了我和小伙伴用沙子修建的”拦海大坝‘’,但海水还带来了许多形态各异的贝壳,大家捡拾着,跳跃着,追跑着,快乐的笑声久久地在海滩上空回荡。

  啊!鼓浪屿的海真美!

有关初中写景作文3

  我住在香谢里东苑,那是一处有花有草有树的大家园,全小区覆盖了绿毯子。常让人心旷神怡,就叫它绿天堂。

  “啊!“一切如此让人惊讶,让人发出赞美的声音。绿天堂里有:桑树、竹子、黄桷树…就连我最喜欢的柳树都来到“小区绿树排行榜”上了。现在我忍不住想介绍介绍竹子、柳树和黄桷树。

  我先说竹子,竹子有十来株,是翠绿的,站得很直。看起来像一群士兵挺立在路旁,又像亭亭玉立的小姐。仔细一看,它的叶子上有什么东西,摸一摸,呀!一点也不舒服,真粗糙!我去问舅妈,舅妈说:“叶子表面长满了细毛,有时觉得像小刺,但不是刺。”我听了恍然大悟。每当下过雨后,我便跑到竹子跟前,摇摇它,上面积累的雨水就掉下来,淋着很舒服。

  二号选手上场!咚咚咚咚―!黄桷树大爷来到了现场。黄角树是一个“超大号”,不用看年轮,就说它是老年人了,又高又壮。树叶很大,是竹叶的5倍。其实仔细观察,它枝叶茂盛,一簇堆在一簇上面,不留一点空隙。绿油油的,看着很舒服,热的时候可躲在树阴下,那可是乘凉的好地方!

有关初中写景作文4

  我不觉已来到花园的门口,顺着园中小路,走到一个池塘钱。池塘很小,平时活泼的金鱼,现在却静静地呆在哪儿。可能是睡着了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗涤下,更加情趣盎然,如画一般。月儿映在墨绿色的池底,被水一洗,显得分外明澈、高远,就像蒙娜丽莎迷人般的眼睛令人心驰神往。一阵风拂过,在平静的池水上划出一道浅淡的波痕,池水微微漾起,清吻着山石,发出轻轻的金属般的撞击声,在宁静的夜中显得分外的轻悠

  小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。转过池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起头来,仰望着无穷的苍穹和那苍穹中的明月。思绪便如脱缰的野马飞驰在无际的原野——这纯洁的月光啊!我今夜终于体会到了你博大的自然气息。“明月几时有,把酒问青天人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难权。但愿人长久,千里共婵娟。”我远在异地的朋友啊,此时也一定会在这美丽的夜里,遥望这月儿吧!

有关初中写景作文5

  夏爷爷轻轻地走了,秋婆婆紧紧地跟着夏公公的脚步,一路小跑,来到了人间。

  她是一位粗心大意的画师,在画田园风景时,不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫:“太好了!我有新袄了!”连高粱也像喝醉一般,涨红了脸儿;紫色,泼到了葡萄的 身上。葡萄也高兴地叫了起来:“耶!我也有新衣裳了!还真好看!银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇,扇走了夏天的火热。枫树的叶子,像一枚邮票,飘呀飘。由来了秋天的凉爽!秋婆婆走进了果 园,把苹果变成了大大的红灯笼,把葡萄变成了紫色的珍珠,石榴悄悄换上了大红袍,可美了。

  秋婆婆走进了田野,把一望无垠的田野边的金黄金黄。稻子长高了,禾苗成熟了,麦子露出笑脸,玉米笑弯了腰,高粱涨红了脸,农民伯伯看在眼里,喜在心头啊!

  秋婆婆走进了花园,看到只有黄色的菊花,就把菊花变成了五颜六色的,有粉色的、紫红色的、淡桃红色的,和橙色的菊花。顺便,还把玫瑰花变了几朵,看起来美极了!

  抬头望蓝天,只见天空蓝的可爱,蓝的鲜明,蓝的无拘无束。突然,远方传来了大雁的叫声。哦,大雁就要回南方过冬了。只见他们携妻带儿,飞向更广阔的天空!

有关初中写景作文6

  星期六的早晨,天空澄明,空气暖暖的,荡漾着清新的湿气。蓦然抬头,我看见了河塘边小小的迎春花,迎着料峭的春寒,绽放着一个个黄色的小花蕾。我信步走上前,近距离观察它们。

  只见细柔的枝条上缀满了一个个黄色的小花苞,从河塘边垂下去,和河水嬉戏玩耍。光秃秃的枝条上,一个个花苞好像春天的小眼睛,当我看它的时候,它仿佛也在注视着我。这时,突然从一簇盛开的花丛间传来了欢快的嗡嗡声。我惊喜地发现有一只小蜜蜂在花丛中采蜜,一会儿飞向这一朵,一会儿又停在那一朵上。原来迎春花吸引着我,也吸引着小蜜蜂呀!我继续仔细地观察着花朵,突然发现它的花瓣是双层的,每两片上层花瓣之间,都有一片下层花瓣。

  回到家后,我上网查了一下关于迎春花的资料,知道了迎春花先于叶开放,有清香,金黄色,在百花中开花最早,开花后即迎来了百花齐放的春天而闻名。迎春花还和美化、水仙、茶花统称“雪中四友”。

  迎春花是春的使者,虽然它是那样朴素,但在我心中,它是那样美丽、诱人。

有关初中写景作文7

  今晚月色不错,我独自一人坐在天台赏月起来。

  天空中布满了繁星,一连串的闪烁、眨眼,一颗叮嘱了“闪”,忽而不见了。眼望星星渺小,可它的真实表面是如此庞大。在这浩瀚、一望无际的天空中有无数颗在闪闪烁烁的繁星,让人看得眼花缭乱。晴朗的`天空有着晚霞挥动,那样美丽、耀眼。

  明月时而亮,时而暗,月色朦胧,在它表面上已蒙上了一层飘动着的云雾。月亮不是圆月,它现在呈了弯腰皎洁的月亮。虽然黑夜,云雾散开后,世界变的如同白昼,万物都能清晰看见。

  在这浪漫的夜晚中,让人着迷、令人沉醉。

  月色越沉的洁美了,天空是那么的蓝;星星是那么的眨眼,似乎有点刺眼。最让人沉迷的就是那明月了,在它身旁飘荡的是云雾,就像是它的白衣裳。衣裳是浅白了的,月亮是洁白、深白了的。好光芒啊?在天空飘荡,可成了仙女似的姿势。

  “欲上青天揽明月”啊?哇!太美了;哇!太迷人了。

  晚霞出门行千里那是如诗如梦的境界。

  这样陶醉的夜晚,令人想起:“海上升明月,天涯共此时”的诗句啊?

  深夜了,我所住的城市已谧静了,我也该如睡了,去做我的美梦吧。