以教师为话题的作文8篇 教师为题目的作文
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在教过我的老师中，我最喜欢的老师就是我的班主任巫老师了。她有一头乌黑亮丽的头发，一双火眼金睛的眼睛，高高的鼻梁，还有一个能说会道的嘴巴。巫老师是一个严格的好老师，在做作业这方面上，巫老师不准我们写错字，连一个标点符号都不能写错，虽然这样子让我们很苦，但是既锻炼了我们的书写能力，又提高了我们的专注力，真是一举两得呀！
巫老师教书很认真。在巫老师的课堂上，她能看清我们每一个人的动静，知道我们在想什么。巫老师会开导我们，让我们思考，从而使我们有许多的话讲。所以，巫老师上的课总是这么精彩！在作业这方面中，巫老师就像孙悟空一样有一双火眼金睛，从来不会漏掉一点错误。
巫老师会给我们一个阅读的空间。当下午的第三节课是巫老师上的时候，巫老师会利用时间让我们充分阅读书籍，提高我们的知识量，增强我们的学习能力，让我们在书的海洋里畅游。
巫老师真是多才多艺，能歌善舞。当我们学校就要举行国庆歌咏比赛的时候，巫老师为了能让我们唱的更好，亲自弹钢琴和手风琴为我们伴奏，巫老师弹的非常好听，让我如痴如醉。不仅如此，老师的书法也是好的不得了，巫老师在教师们当中，毛笔字、粉笔字和硬笔字都写得很棒。让我们都羡慕的不得了呀。老师真是琴棋书画中的琴和书可真行啊。
巫老师会给我们全班同学一个锻炼的机会。在每一个星期，都会有小组值周，值周的小组就要管理同学，浇菜，主持班队会，制作小组评比栏等，可以让每一位同学有展示自己的平台。而且每节语文课上课以前，都会轮流请同学们说一个小故事，从而得到锻炼，让我们以后在社会上更加大胆。
这就是我的班主任，我爱我的老师。
9月10日上午，我们班坐在教室里讨论教师节的礼物。
学生们读了黑板上的"老师正在努力工作！"，由我们班的四个学生写。老师训练我们从四年级到六年级，每个老师，像他的母亲一样，爱我们，教我们这是艰苦的工作！但我们知道，口中的"老师正在努力工作"是不使用的，只有自己的行为。
这时，一个熟悉的身影从走廊出来的话—老师。然后，我们立即沉默心脏的数量：“321”在这个时候我们班站了起来，异口同声地说：“老师您辛苦了！“这听起来很宏伟，我们的心说一个字。然后，我们有工作没有支付全额工资了，然后老师笑的合不拢嘴。老师笑着说：“你把整个工作支付的所有我见过的第一次，这是你给我的教师节的礼物！”
老师讲完后，班长站起来唱起了《感恩之心》的开头。我们还和他一起唱了这首歌。这是老师从未想到的。就在这时，老师滴下了一滴晶莹剔透的眼泪。她走下讲台，给了我们一个温暖的拥抱
最后，全班起立说：“老师，我爱你！你不知道日夜为我们复习功课，在课堂上被我们的愤怒，在家里被儿子的愤怒，我们为你感到遗憾！对你来说，勤奋是很难的！我们会给你最后一句话，先生！相信我们！我们不会让你失望的！这是教师节的一个感人的活动。
一年一度的教师节到了，我有许多话要向老师说。
亲爱的老师，我想对您说，谢谢您，老师!是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。
亲爱的老师，我想对您说，在我心中，您是伟大的，您日夜为我们操劳，是也说不完的。每当我们取得好的成绩时，您的脸上就会露出满意的笑容；每当我们失败时，您就鼓励我们，争取下次取得更好的成绩。老师您多像园丁，无微不至，每天细心的培养着我们，等着我们长大成才。现在，我们在您的培育下渐渐长大。
老师，我为您献出深深的祝福:老师，节日快乐!
赠老师
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您——老师!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造了我们的灵魂……
人生是一条没有尽头的路，我不断的向前迈着我彷徨的脚步，走着、走着，每当我疲惫懈怠的时候，记忆中浮现出您坚定的面孔，让我变得勤奋，让我清楚了目标。
不管一个人取得多大的成就，都应该饮水思源，应当记住是老师为他播下最初的种子。
原定的汗水，在绿叶上发光；教师的'汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香、叶的浓郁。教师的梦境，常常是稚甜的笑容、琅琅的读书声……
9月10日_美好的一天。太阳照耀着，云层就像洗涤一样。丹丹赶回学校，准备给老师一束美丽的花束。
路边，xx和紫野菊美丽啊！小小的花瓣上闪烁着晶莹的露珠，多么像一颗珍珠！看到这朵美丽的花，丹丹的脚步慢了下来。她蹲下来仔细挑选。左右两朵鲜艳的花被丹丹摘去。
她哼了一小段曲子，很快来到学校，她不急着去教室，而是到林先生办公室的窗口，丹丹想：既然林先生还没来，我就想给她一个惊喜！就这样，丹丹小心翼翼地把珍贵的花插进老师的旧笔架里。看着美丽的花朵，丹想起了上学期发生的一件事：
丹丹在这学期并不健康。丹丹一次感冒了，但他父亲在国外出差，母亲不得不再次值班。她不能回家一周。现在，没有他父亲的关心和母亲的关心，丹丹的感冒变得越来越糟，他的全身就像火球。她不能去上课，她不能做作业，她看了越来越多的作业。丹很担心和担心，她的脸很伤心。当她很好的时候去上课的时候，她害怕被林先生指责。相反，当林小姐来到丹丹的房子时，她看到丹丹，她病得很重，并承担了母亲的责任。她带丹丹去看医生，讲述了丹丹的故事，把丹丹带进他们的房子里，照顾丹丹，就像一个善良的母亲。丹丹看着他的眼睛注视着它。
想到这里，丹丹的眼泪掉了下来看着这两朵美丽的花，她默默地祝福：林先生，祝您节日快乐，愿您如花般美丽！
亲爱的老师，因为你，我们的世界会变得如此美丽，混乱，有一盏指路明灯，迷茫的夜空，有一个永恒的北斗。你们肩负着神圣的使命，你们肩负着祖国的未来，你们肩负着民族的繁荣，你们肩负着历史的重任，这样，一代又一代的青少年在你们的爱抚下健康成长，在你们的关怀下走向美好的未来。
因为你有一个特殊的节日 — 教师节。此后，整个社会是多一点你深深的尊重和重视，我们看到和感受到你的伟大而平凡。你的伟大在于创造世界，播种未来，你点燃我们的理想的人的火，是确保质量高未来国家的人；你不想要也没什么特别的是，除了奉献，无怨无悔，心无旁鹜。你不关心从造成的损失，因为你深深明白他们付出了什么，有什么收获，这是任何数字无法计算的生命和福祉的成果的价值。 “捧着一颗心脏，无草的一半”这是我们的老师心态的真实写照。亲爱的老师，我带你到绿叶比较，我把你比较蜡烛，也称赞不已你们的奉献和成就啊！但是，你是不是在绿叶叶的营养，你是不是能够蜡烛灵魂彪炳，因为在我们的眼睛总是会映射出你的身材。你把每一个音符我们的生活，我们都镀成世界上最美丽的色彩。从那时起，我们的心是雄伟的大海。我真的要删除鞭炮，释放串祝福的琴弦，用灿烂的火焰心脏唱一首歌为我们的教师。教师真诚地祝快乐，幸福。
此时此刻，我真的很想大声地对学生们说：当我们拥抱成功，享受快乐的时候，不要忘记我们的老师付出了青春和汗水，我们没有理由不感谢老师。最后，让我们真诚地说：“谢谢！”
就让我来赞扬您吧！您是一支蜡烛，为我们照亮；您是花园的园丁，我们是花园里的花朵，您用辛勤劳动的汗水哺育了我们！
您是辛勤的园丁，我们还是花园里正在成长的花朵。每当我们犯下了错，您总是心平气和、语重心长地给我们讲大道理，头头是道，让我们心服口服。一些调皮倒蛋的学生也渐渐变乖起来，也爱学习了。您是花园里的园丁，我们是花园里的花朵。是您，把我们这些天真幼稚的孩子教育成一个个即讲文明又懂礼貌的大学生、一个好学生。您是辛勤的园丁，我们是花园里的花朵。只要我们有事找您，您总是面带微笑、和蔼可亲地给我们讲解，直到我们听懂为止，而不是学生不会或反应慢就去责骂学生，让学生失去信心。您是辛勤的园丁，我们是花园里的花朵。我们大家都感谢您！在您的精心呵护下，我们这写祖国的花才会快快乐乐、健健康康地成长，长大以后去报效祖国！老师对我们这个班非常关心，前几天，我们班和别的班举行一场篮球比赛，我们班的男生每个人都参加了比赛，打到非常激烈地时候，邢老师让我们几个女生去买矿泉水，买了十瓶，分给男生喝，老师从不在乎自己的钱。我们也经常为老师积攒班费，一年下来可以积攒48元左右，然后下一年留着买水票用，水票用完了，老师总自己添钱。
您是花园里辛勤的园丁，哺育了我们；您是一支蜡烛，为我们照亮；您是黑暗中的一盏明灯，指引我们向前；您是河水，我们是水中活蹦乱跳地小鱼，是您哺育了我们。您常常教导我们：要好好学习，坚持不懈，为我校争光，为班级争光，让别人为你的存在而感到无比自豪！我们非常地感谢您的教诲，在此，我替我们班的学生对您说一声：谢谢您，老师！
花感谢雨和露水，因为雨和露水滋润它；鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；高山感谢大地，因为它把它高高举起；我，要感恩，要感激我的老师。
老师的爱被称为老师和老师。这是世界上最严重的一个。当我怀着恐惧之心穿过学校时，老师，你的阳光般的微笑，给了我安慰，你让我想起了我对学校的恐惧，进入了丰富多彩的校园，走进了书房；当我怀疑你的疑问时，你会给我详细解释解决这个问题的方法。你把我的困惑和封闭的心理学带入了这个问题，并使它成为解决这个问题的方法。当我羞愧地面对错误时，你可以教我真相。你把我的年轻、无知的心带给了正确的真理，并使我对未来的错误信念抱有信心；当我面对失败的心时，你的天使来到我，给我勇气和希望。你把我的心碎变成了自信的天空，进入了成功之门；当我用欢乐的心处理成功时，你的善心会提醒我谦卑。你将以我的骄傲，冲动的心进入最后的"流水水"。
当我遇到我不管你是什么，我会一起面对。老师，在我眼里，你是惊人的。我感谢你从心脏，“谢谢你，我的老师，为所有你为我做的感谢！”
谢谢老师，我们不需要做任何惊天动地的事情。它表现在日常生活中。比如在课堂上，一副坚定的表情，下课后，我看到走廊里的老师，一个彬彬有礼的“你好老师”，放学后，我向老师挥手，说了一声“再见老师”，这些都是对老师的感谢。
我的老师王老师已当了我三年的班主任，她和蔼可亲，说话有条不紊，讲课娓娓动听，她的教育方法与众不同，我们班每个同学都喜欢她，是个名副其实的好母亲。
王老师对排座位很讲究。前排座位，距离老师最近，小动作、小嘀咕，一览无余，王老师对那些上课特别调皮捣蛋的男生换到第一排，让他们无机可乘，待有所收敛才能回到原来的座位。谁愿意一天到晚换座位呢？而且还要被同学们开玩笑，弄得难为情，无地自容。慢慢在无形之中，那些调皮男生上课也不捣蛋了。王老师这主意效果不错，现在我们班基本无人换座位了。这招，可真好！
王老师为了调动每个学生的学习积极性，别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表，让我们以小组为单位，把每个学生的语数英成绩和平时作业情况都进行登记。与众不同的是好同学和差同学的评比标准是不同的，只要每个人比原来有进步，都可在评比表涂色，谁涂的颜色最多谁的进步就最大。以小组为单位又增加了集体荣誉感，哪个小组颜色最多就是最终胜利者。这样就调动了每个同学的积极性，使每个同学在行动上都有了努力的方向。不论成绩高低，只要有进步就行，这效果，真不错！
王老师出口成章，讲故事绘声绘色，每个单元都有一个故事，每个故事里都包含一个含义深刻的道理，《自信不倒瓮》《文明之花处处开》《绿色交通我能行》
我们每一个学生都在王老师的故事中学到了做人的道理，同学们戏称，王老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。王老师啊，真有才！
十年树木、百年树人，王老师在我心中是一个可亲可敬可爱的好老师，王老师有如天上一颗璀璨的星星，时时刻刻照耀着我们。你说，我们的王老师谁不喜欢呢？