拿试卷的作文3篇(拿试卷的作文怎么写)
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今天要发语文试卷了，我能考多少分呢？我的心里就像15个吊桶——七上八下。
激动人心的时刻终于到了，语文老师开始发试卷了。过了一会儿，每位同学手中都捧着一张卷子，只见他们有的满面春风，就像一个打了打胜仗的大将军一样得意洋洋。有的愁眉苦脸就像打了一场败仗的士兵一样唉声叹气。我呢，看着满是错号的的卷子，鲜红的分数令我目瞪口呆，好久我才缓过神来“唉！又考了88.5分。”我仔细看了几遍卷子，发现又是粗心惹的祸，真是的，特别是不应该错的地方我却错了，明明哪里不该加引号，我却稀里糊涂的加引号，阅读问答题一共有两问，我却把第二问扔到九霄云外去了。这次还没考作文呢，不然我的成绩将会更糟糕。
星期五我回到家里感觉今天的书包特别的沉，腿好像不听使唤了，我战战兢兢地把卷子拿给妈妈看，没想到妈妈今天的态度特别好。先帮我改错，又帮我分析试卷。还语重心长的告诉我：“失败乃成功之母”不能因此而放弃。让我像课文中的蜘蛛那样永不灰心。我对妈妈说：“我以后要认真学习，改掉粗心的毛病。平时多读书，提高阅读能力。考试的时候还要仔细检查。”妈妈看着我满意地笑了。
语文试卷发下来以后，我受益匪浅。
帮助别人自己也会快乐，就算是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。 那天我乘着公共汽车，走着回家的路上。车上满是人海，连个座位都没有。又到了一个站，忽然，我看见了一个空位，急忙座了上去。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上已有三四道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，座位上的人有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不是个滋味。突然来了个急刹车，老奶奶的身子被迫的向前走了几步，她的包裹也随着她左右摇晃，不巧那包裹突然重重砸在了那个年轻人身上。年轻人大骂说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面看着窗户。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，“要不要让座呢？”我想了想，“我是少先队队友如果我不让座我怎么对的起我胸前的红领巾呢？”我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个年轻人，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多甜蜜了。 通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白“帮助别人，快乐自己”这句话的真正含义了。
期末诊断的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期末诊断后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一功课没有及时复习，导致诊断时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，功课的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的训练很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致诊断中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
较后，则是我较大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试题后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文诊断的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩！