学第一课读后感5篇 《学第一课》观后感
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读了《难忘的一课》，我的 心久久不能平静，我仿佛又看见了那一幕幕难忘的情景。
在教室里，老师和同学们都是那么的严肃认真。大家都认真地、整齐地跟着老师读了一遍又一遍：”我是中国人，我爱中国“。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。他们的注意力都很集中，突然走进来一个叔叔，他们也没有分散注意力，反倒读得更起劲了。
看见他们是那么的热爱祖国，那么想学会祖国的文化知识。想到这里，我觉得羞愧无比。我拥有良好的读书环境，而且也知道汉字是我国的艺术瑰宝，艺术精华，知道它的重要性。但我却知道也等于不知道，学了也等于白学。我还是一样的错别字连篇，写字时横不平，竖不直，写出来的字都是歪歪扭扭，奇形怪状，东倒西歪。写日记就不仅字很马虎，写的内容鬼都读不通。做题时尽是叉叉。阅读理解文章没读懂，题目也没看懂就稀里糊涂的一把乱做。上课时也忙得不可开交，东弄一下，西弄一下，被老师点名回答问题就是一问三不知，脑子里空白的。
我因为这些不好的习惯导致语言成绩的不理想。今后，我一定要改正这些坏毛病，让我的语文成绩步步高升。
让我们一起坐姿端正，认真听课，细心做题，一笔一画横平坚直的写字，让我们也像课文里的同学们一样认真学习祖国的文化知识吧！
一天，她正在讲课，突然眼前一黑，倒在了讲台上。翻越了夹金山，还有一座海拔5000多米的党岭山又横在他们面前，一些年龄大、身体弱的红军战士，走着走着就走不动了，有的倒在雪里就永远起不来了。"
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。english成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
昨天上午在网上看《共和国部长访谈录》，忽的在旁边的窗口里看见一个标题：“开学第一课：世上最牛的一堂课”。这个标题勾起了我的回忆：去年是因为汶川地震的惨痛教训，教育部、全国妇联、共青团中央、中央电视台联合举办了一期大型节目，命名为“开学第一课”，主题是“知识守护生命”，而且教育部下发了通知，要求全国各中小学在新学期的第一天收看这个节目。当时我陪儿子看了，印象很深刻。后据报到，全国有2亿多中小学生收看了这个节目，加上陪同的家长老师，数目应该更大，这应该就是“世上最牛的一堂课”的由来。
打开网页一看，不是对去年的评价，而是今年的安排，主题是“爱，让中国更美丽”。哇，“开学第一课”已经成了央视的一档精品节目啦！看了大致介绍，觉得不错，于是反复叮嘱自己晚上记得陪儿子一起看。回到家，我就把消息告诉了老公和儿子，让他们帮忙记，别错过。
晚上六点半，节目准时开始，地址在八达岭长城脚下，巍峨的长城像一个巨大的“人”字屹立在舞台背后，“祖国，我爱你”的巨幅标语在显示屏上熠熠生辉。许多熟悉的面孔和感人的故事在反复诠释着“爱”的内涵：小丫、于丹、李佳明、李连杰、徐娇；有45年如一日早升晚降国旗的99岁藏族老奶奶，有至5岁起就照顾瞎眼奶奶的13岁少年马鹏飞……马鹏飞的故事让我们都流了泪：5岁正是爹娘怀里撒娇的年龄，可他却用稚嫩的肩膀挑起了两个人的家！从来没过个生日，却用捡废品换来的钱给奶奶过了一个简朴却隆重的生日！真是“穷人的孩子早当家”啊！儿子看到这儿，也红了眼圈低下了头……
第一课共四个篇章：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。去年的第一课是让孩子们学习怎样保护自己，今天这一课，则是教育孩子们认识爱的美丽、爱的力量和爱的神奇进而让孩子们学会怎样去爱。对于我们这些蜜罐里成长的独生子女，他们从来就不缺少爱，但却及其缺乏爱人之心！
古人说：“少年强则国强”。而我认为“国强则少年福”，如果没有富裕强大的祖国，怎么会有孩子们无忧无虑的童年？怎么会有今天的“第一课”？每每想起于是之《幼学纪事》中的一句话“书，使我没有胡乱生长”，就倍觉辛酸，我们生活的时代，父母为温饱而奋斗根本无法顾及我们的思想或情感，我们只有在老师（还要幸运碰上一位有点水平的老师）更多的是在书籍（物质匮乏的年代精神食粮也是及其有限的）的引导下选择自己的人生，然后奋斗或放弃。而现在，各种励志书籍是多如牛毛，父母的素质和能力也水涨船高，对孩子的教育也重视得多，可偏偏就还有那么多孩子心理残疾！家长看到了这一点，社会看到了这一点，国家更看到了这一点，所以才有了“开学第一课”。今天的孩子是幸福的更是幸运的，因为他们背后有日益强大的祖国！
学会了爱，才会懂得珍惜与感恩，才会勇于承担，才会将责任和自己紧紧的联系在一起。祝愿所有的孩子都沐浴在被爱和爱的阳光里！
读了《难忘的一课》，我感到无比的仇恨和欢乐，心情久久不能平静。
课文主要写了抗日战争胜利以后，”我“来到一所小学，看到一位年轻的台湾教师在教孩子们祖国的语言文字，虽然教得不太熟练，字写得也很吃力，但是他很认真，读得也很富有感情，好像每个字、每个音，却发自他们火热而真挚的心。后来这位老师又带”我“来看他们的小礼堂，他告诉我，这里原来挂的是日本人的画像，现在都挂上了中国自己的伟人。读了以后，我感动极了！台湾人民是多么爱国呀！虽然台湾光复不久，但是他们马上重新学习祖国文字，教孩子们学习，这里包含着多么强烈的民族精神和爱国情意呀！”我是中国人，我爱中国！“这句话深深印在我的脑海里。
台湾自古以来，就是我们中国的领土，是我们中国的宝岛。但是在1894年，卑鄙无耻的日本强盗侵略朝鲜，并向中国挑衅，引发了”中日甲午战争“。由于清朝政府的腐败无能，中国最终失败了，于1895年被迫签订了丧权辱国不平等条约《马关条约》，将台湾割给了日本人。自此以后，台湾被日本人侵占欺压了整整50年。
在日本统治台湾50年时间里，日本人像疯狂的野兽一样，逼迫台湾人民学习他们的语言文字，还强迫台湾人民要读他们办的学校，很多台湾人只得关闭自己办的学校。从此，台湾人民进入了暗无天日的时代。日本人想通过这样的举动，妄想让台湾人民忘记祖国，忘记本国语言。他们可耻的行径又怎能得逞呢？台湾人民是爱国的，他们心里深藏着自己伟大的祖国。
1945年，日本无条件投降了，台湾光复了，台湾人民又重新开始学习语言。台湾是中国不可分割的一部分，台湾人民的心与大陆人民的心紧紧连在一起。”我们都是中国人，我们爱中国。“这是台湾人民的心声，也是所有中国人民的心声。
?难忘的一课》让我既仇恨又欢乐。日本人的野蛮侵略和可耻野心让我仇恨，而台湾人民的爱国之心让我欢乐。我会永远记得《难忘的一课》给我带来的人生启迪。
我的成绩在班里不算太好，但也算不上太差。若这是我在学校的最后一天，我本应该高兴，为终于摆脱了“机器人”般的生活的纠缠而高兴，可仔细想想，我却高兴不起来。
最近学了一篇法国作家都德的短篇小说《最后一课》。从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀，也悟出了学习的真谛。
假如这是我在学校的最后一天，想想兢兢业业的管老师，幽默风趣的冯老师，“活泼可爱”的陈老师，严肃负责的陆老师；想想平日里总是陪我欢笑，打闹的“哥们儿”；想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子”们……
想到这些，我不禁鼻子一酸，眼泪差点奔涌而出。
回想起我刚进校门的时候，还是个懵懂的小孩子，整天痴人说梦般的幻想着：如果有一天不用上学该有多好啊！这样我就可以一直陪伴着可爱的电脑游戏与动漫了。可现在到了最后一天，我却不想走了。
有时候，人的心还真是奇怪呵！
虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的机会，但若是真让我离开这个朝气蓬勃的校园，我还真的有些依依不舍了。教室前的桂花开了又落，我们就像树上的桂花一样，不可能永远地粘在树上，只有离开大树，我们才能够香气扑鼻！