初中人物外貌作文左右3篇(人物外貌描写初中)
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笑，犹如冬日里阳光般的温暖;笑，恰似飘洒在久旱土地上的甘霖;笑，就像飘荡在夜空中的歌谣。也许一个不经意的笑，就会勾起许多的遐想，带来许多的慰藉。陌生人的笑便是如此。
那时是在春天，虽然这春已经进入我们的生活中，可这天气依旧一如既往，冷冷的。我蜷缩着身子，背着沉重的大书包，走在乡间小路上。
人流逐渐增加，嘈杂声不断变大。我垂着脑袋，猛地看到一团红色的影子在一丛绿草中微微颤动。那是什么?鲜红鲜红的，红得像团火，在草丛中肆意燃烧着。仔细一看，那正是我们少先队员的标志——红领巾。
这会是谁的呢?是谁将它抛弃在草丛中，或是不小心丢在了这里呢?要知道，在我们学校，假如谁丢了红领巾，那后果可是惨不忍睹的啊。除了挨老师一顿批外，还会被罚扫地一星期……想到这儿，我急忙四处张望，路人行色匆匆，每个同学的脖颈上都佩戴着鲜艳的红领巾。
突然，一个身着粉色外套，扎着马尾辫的女孩儿闯入我的视线——她的脖子上什么都没有，更没有佩带红领巾，光秃秃的。我一个箭步冲上前，拉住她的手。可能是这突如其来的动作吓到她了，她满脸的惊讶与迷惑，呆呆地看着我。
“对不起，”我抱歉地说，“这红领巾是你的吗?”她摸摸自己的脖子，又看看我手中的红领巾：“对，这是我的。谢谢你!”说完，小女孩脸上绽放出一个像向日葵般的大笑容，暖暖的。在这个初春，可能没有什么能比这个笑容更为温暖的了。
这个笑，这个朴实的笑，没有太多华丽的包装，显得异常的珍贵，让我的心一下子溢满了春日的暖意。
那一次，我笑得是那么的灿烂，脸蛋就像是一朵绽放的菊花。
记得那是一次实验课，老师让我们做一个有趣的实验。实验是这样的：用一根导线与小灯泡连接起来，再用一根线缠绕在铁钉上，让铁钉与导线连接，然后把缠绕的线用力一拉，让机械使小灯泡亮起来。老师刚讲完实验步骤，同学们就跃跃欲试了。老师提醒道：“这个实验有一定的难度，同学们一定要量力而行，看看哪个小组的同学能完成这个实验。”
开始做实验了，我先拿来一个电灯泡，按照老师说的步骤小心地做着，最后把线一拉，小灯泡没亮。看看周边的同学个个都愁眉苦脸的，估计实验也没成功。我毫不气馁，按照实验步骤又重做了一次。这一次我找到了实验的不足之处，记得老师说过拉线时一定要用力些。于是，我使出了全身的力气，一拉，可小灯泡好像在和我作对，就是亮不起来。
“耶，我的小灯泡亮了!”一旁的同学欢呼了起来。后排也有好几个同学实验成功了。我看在眼里急在心里，可是，一直到下课，我都没能成功。
回到家，我想到这次失败的实验，就是不甘心。又拿出实验器材认真地做了起来。我想，实验不成功，一定是哪个地方出错了。我又拿出科学书，对照书上的步骤一步步来做，把线多缠绕了几圈，使铁钉和导线连接得更紧一点，然后，使劲一拉。“哦，我成功喽!”我高兴得欢呼起来。
那一刻，我笑了，笑得那么甜美。在小灯泡发亮的那一瞬间，我看到了一个人生道理——只要向着目标，永不低头，勇于克服困难，就有可能取得最后的胜利。
冬天的天气冷得可怕，寒风时不时地在窗外和我打招呼。偏偏妈妈又和病毒扯上了关系。
平时，天冷了，妈妈都会泡一个热乎乎的热水袋给我，而我，总是悠闲地躺在床上，吃吃东西，看看电视，好像所有的事情都与我无关，我只要享受现在这种美好的生活就行了。可是，今年冬天，妈妈却躺在了床上，我那种美好的生活就不见了。
看着躺在床上异常虚弱的母亲，我觉得自己好像做错了什么，我感觉到自己的良心在骂自己不孝顺。于是，我决定为妈妈泡一个热水袋。
我想像着妈妈平时为我泡热水袋的样子，先把热水袋里的水倒掉，然后，在锅里放些水，盖上锅盖，打开煤气。然后，坐在一旁，耐心地等着水烧开。过了好一会儿，我打开锅盖，水没开!“为什么这水这么难开?”我纳闷。我时不时地打开锅盖瞧瞧，觉得时间过得好慢。终于，水开了。我用杯子轻轻地从锅里盛了一杯水，小心翼翼地将水倒入热水袋里。可是不知为什么，热水袋的口里溅出了水花，还“啪啪”地响着。虽然水花很小，但毕竟是热水，把我的手指烫得红通通的。我忍着疼痛，终于把热水袋灌满了。我用冷自来水冲了一下手指，用干净的布包好热水袋，给妈妈送去了。
我轻轻地推开门，生怕把妈妈吵醒。然后掀开被子，把热水袋放在妈妈的脚边。妈妈似乎知道我来了，轻轻地叫了我一声。她发现了脚边的热水袋，招招手让我过去。
我来到妈妈边上，妈妈用她那双温暖的手慈爱地抚摸着我的头。她笑了。
妈妈笑了，那笑容比阳光还灿烂，就像绽开的鲜花，美极了。