老师小学作文3篇(小学的老师作文)
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我从一年级到三年级,我都不爱学语文,我认为学语文太无味了。成天和几个老朋友在一起玩,于是,语文成绩更糟糕了,语文作业不是被撕，就是重写。老师每次看到我，总是厌恶地摇头。不知是个头高，还是什么原因，我老是一个人坐在最后一排。 新学期开始了，我们班换了一位语文老师。听说是学校里的优秀教师。我想反正我 不喜欢语文，不管是好老师还是差老师，我才无所谓呢。
上课铃响过之后，我们的新语文老师站在了讲台前面。“同学们好，我姓曹，叫曹晓，今后我和同学们一起学习语文。 ”听着这亲切 、甜润的嗓音，我第一次认真地打量起这位老师。椭圆形的脸庞，大眼睛、高鼻梁，一头齐耳的短发，不失时尚。老师的眼睛与我对视，好一片盈盈碧波，那样亲切，那样动人。老师微微地向我点了点头。我的心不由一动。
可是对老师的感动，并没有改变我的陋习。我还和以前一样，和老朋友在一起上课讲话，作业书写缭草。不过，上课时，老师严厉的目光，经常扫到我。我在老师目光不停地注视下，慢慢地改变着。当我有一点点的进步，老师会在我的本子上打一个红红的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上课的时候，满脑子是“Ａ”。
当我上课走神时，老师的目光就像有魔力一样向我射来，我一怔，头脑立即清醒过来，继续跟着老师在知识的海洋中遨游。我的成绩在老师的目光下慢慢进步着，但进步不大。
不过，接下来的事情让我有点意想不到，老师一天调座位时，把我从最后一排调到最前面。因为我个头高，老师不知从哪儿找了一张单人桌，把我坐在排与排中间，不影响同学，却苦了我。在老师的目光一天天的注视下，我上课再也不走神了。学期结束了，全班语文考试，最高分９５分。我考了９２.５分，这是我从上学以来考过的最高的分数。当我从老师手中接过试卷的时候，老师微笑的目光，像在说：“恭喜你，希望你下次考得更好。”我终于明白了老师的良苦用心，从这一刻起我爱上了语文。
老师，您的目光就是那跳动烛光，照亮我每一次困惑，老师，您的目光就是那电脑的鼠标，点击着我的未来，老师，您的目光就是那引路的航标，带我遨游梦想。
今天是我上作文班的第一天。我提前来到学校，找了个座位坐下。讲台上站着一个皮肤漆黑的中年人，个儿不高，看上去很普通。我想：这就是作文老师吗？心里有一丝失望。
8点，铃声准时响起。那个中年人快速吃完早餐，在黑板上写了个很大的字——荣。然后自我介绍：“同学们，你们好。我姓荣。你们叫我荣老师。”（这不是废话吗。）“在下面的日子里，我将带领大家学习作文。帮助大家找到写作的窍门。注意啊，这里的“窍门”不是把人家的门撬掉啊……”这句把我们逗笑了。这个老师挺幽默的啊。我对他没那么讨厌了。
然后他从纸袋里拿出试卷，说：“下面我们考试。注意，考试时间是5分钟。10道题。”说完诡秘一笑。我想：肯定有问题。底下一阵骚动：考试？还没上课就考啊？
试卷发下来，我不再像往常那样把试卷浏览一遍。抓起试卷就写，结果把名字写错了。我赶忙改过来，然后开始答题。奋笔疾书。同学们和我一样，整个教室只有笔尖在纸上划过的“沙沙”声。当我在想记叙文6要素是什么的时候，坐在我前面的王康乐就交卷了。真神了！后面还有两道作文嘞。6要素实在想不起来了，我干脆写下面一题。“写完了！”魏蒙蒙立马交卷。这时老师阴阳怪调的说：“只剩下2分钟啦，两分钟啦，大家快些哇！”“王康乐100，魏蒙蒙100.”真神了！！！我佩服的五体投地。还有两道作文。写着写着，我的眼睛瞄了一下试卷下方的两行小字，但我只看了其中一条：少做一题扣25分。我想：完啦完啦，这回不及格啦。“收卷！”老师字正腔圆的高声叫，我们很不情愿的交了试卷。
不一会儿，试卷发下来了，我100分。这是怎么回事？老师说：看看试卷下的两行小字。”我急忙看了看，顿时想抽自己一顿。只见上面写着：1.本次考试时间为5分钟。2.本次考试只做2，4，6，7这四题。我看了看这4题，分别是：今天天气热吗？你喜欢爸爸还是妈妈？你班主任是谁？你最喜欢的老师是？妈呀！这叫什么考试啊！我继续看那两行小字：3.本次考试少做一题扣25分，多做不得分。4.本次考试满分100。Oh，不！！！许多同学和我一样后悔莫及，要是再像以前那样把试卷先浏览一遍就好了。虽然我也考了100，但一点儿也高兴不起来。
老师看着我们，语重心长的说：“同学们，要学会观察，生活处处皆学问。要做生活的有心人啊。”
听了老师的话，我思绪万千。现在我知道为什么人不可貌相了。不知怎么，我已经喜欢上这位怪怪老师啦！
老师的目光，就像清澈的潭水，映出我无邪的心灵；
老师的目光，就像甘甜的雨露，滋润我幼小的心田；
老师的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成长。
在我读幼儿园的时候，一天，小朋友们都在搭积木，我也跑过去和他们一起搭。我们正在搭房子时，突然，老师走过来问我们：“小朋友们，你们搭房子都给谁住呀？”小朋友们都说：“我要搭个好大好大的房子，给我自己住。”老师笑了笑，不过她发现只有我没有说，老师问我：“你呢？”我小声地说：“我要搭一件给爷爷奶奶住，再搭一间给爸爸妈妈和我住，还有，我要搭好多好多房子给那些没房子住的人住。”老师又问：“为什么？”我说：“因为家是最小国，国是千万家，只有小国做好了，大国才能昌盛。”情急之中，我用刚刚从电视之中听到的刘媛媛的歌《国家》歌词作为对回答老师。老师笑了，目光中流露出一种欣慰。
渐渐地，我长大了，读小学了。那是我四年级的一天，那天下午上第一节课前，老师让我们全体起立，并让我们默哀3分钟，3分钟过后，老师意味深长的说：“昨天，我们国家发生了重大灾难，四川汶川发生了地震，死伤无数……让我们永远铭记5·12！”老师讲完后，我痛哭流涕，放学后，我第一个冲出教室，赶忙跑回家去，拿了我的存钱罐，又飞奔着来到学校，来到老师面前，把里面的钱全倒了出来，擦了把汗对老师说：“这是我全部的积蓄，我把它全部捐给受难的人们，为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出种欣赏。
不知不觉中，我一个毛手毛脚的小孩儿已经读初中了，那天，老师说：“我发现班里的英语成绩退步得很快，看来你们那原来的十二分的精神有些减退了。”下午放学后，我马上去买了套磁带，好训练自己的听力，可是，发现家里没复读机，只好去老师那里借，借的时候，老师笑着说：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，国家的发展比我更快。”老师又问我：“你的英语基础本来就不错，怎么还这么勤奋学英语？”我说：“现在中国已经与国际接轨了，与外国互通有无是难免的，在外语方面，当然需要人才，我想从现在开始打好基础，将来好为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出一种赞赏。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。