考试之后周记优秀作文4篇 周记《考试之后》
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很多人都有类似的经历：考试的时候，觉得考得还不赖，然后满心欢喜的等着成绩出来。
老师抱着卷子来了，教室里一片唏嘘：“我，死定了。”“考得还不赖吧……”“自我感觉良好。”“我很无语。”“成绩出来好慢!”“怎么这次这么快就出成绩了?!我还没做好心理准备!”
当然，这样的唏嘘不会长久。“安静!”老师马上就会又敲桌子又扯嗓子，吓得大家都把嘴巴紧闭到一条缝。接下来，全班的任务就是观察老实的脸色：如果面色红润，满面春风，那平均成绩不会低;如果面色如纸，阴郁的没法儿看，那就死定了，上九十分的不会多。当然，我们班出现的大多数都是后者。每次的考试班级排名(平均分数)都是这样排的：1、3、2，为我们班永远是那个最悲催的老末儿。
这次的期中考试，语文抱着稳赢的心态考的，因为我觉得我们班语文还不赖，而且我不会给班级抹黑，因为卷子不算很难;当然，数学是硬伤，考得时候就力不从心——对不起，我很努力了;英语，不紧张，不算难，也不敢保证一定好。
成绩出来了。太让我惊讶了。除了那个特有自信的科目，剩下的全部是烂虾。具体分数吧，就不要说了。数学今年的题型特别怪，虽然我们那灰常敬业的数学老师给我们弄了很多扩展题目，但是(重读音!)，仍然不管用——因为没有那题型。
但我们班还是有考得很好的。主要是我基础知识不行，换个题型我脑子就转不过来了。
姐不笨，我就不信这几个小破数字我就搞不定!
期末考试成绩出来了，我的心情忐忑不安。我考的还算不错，但有些不足之处。俗话说：“百尺竿头更进一步”。以后，我要努力再努力，争取考出令我满意的成绩。
先说语文吧!第六大题的第四小题我写错了。例：“《彩色的非洲》一文是从非洲的自然景观和风土人情两个方面来介绍多彩的非洲的。”判断对错，本来打“√",结果我打“×”。还有第十大题——课内阅读。例：“杨氏之子反应很敏捷，是从“——”看出来的，他说话委婉、有礼貌，是从“——”看出来的。我分别写成了“为设果，果有杨梅”和“儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1).对课文的基础知识掌握的不全面，以后要把重点词句背的滚瓜烂熟。
(2).对于阅读理解题把握的不很准确，以后要加强课外阅读，多读些中外名家散文或小说。
然后是数学。这次考试我的填空题错了三道。
(1).基础知识掌握的不太扎实，对难度较高题目掌握不熟练。
(2).简单的验算题，不认真掉以轻心，太马虎。以后要把基础功打牢，经常多做题，要把课本上的知识背默写下来，提高记忆力。
最后是英语。我刚看到卷纸，大吃一惊，听力部分扣了4分，笔试扣了1分。
(1).听力做的不好，不主动，不自觉。以后要下定决心，每天将容易搞混的单词读音多听、读几遍。
(2).单词熟练程度欠缺，一些相近的词义搞不清楚。以后要多读、多拼、多写。
(3).对固定的句型掌握不牢固，以后要多加强练习。
这次，我虽然考的不错，仍有不足之处。我觉得自己太马虎大意了，平时的努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正掌握知识，丰富自己，提高学习成绩。我坚信“只要功夫深，铁杆磨成绣花针”。希望我从中汲取教训、总结经验、鼓起勇气，锲而不舍的锁定学习目标，奋勇前进吧!
叮铃铃，响起了一阵悦耳的下课铃声。耶!终于考完试了，终于又从一场没有硝烟的战争中解放出来，我的心情顿时非常轻松，只想着可以和小朋友一起痛快的玩，可以看喜欢的动画片了。
回到家，吃完晚饭，妈妈就问我估计能考多少分，考试时认真了没有……，一连串的问号涌向了我，我的脸上却露出欣喜的神情，自豪的说：“我一定会实现生日那天许下的愿望，一定会考出好成绩的，我考试时十分认真，做完还仔细检查了几遍呢。”
星期六的早上，我和同学们坐在教室里等待着老师发试卷，这个时候，我突然有些担心，怕自己考的不好，心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。试卷发了下来，老师宣布我的总分是全班第一，语文109分，数学99分，英语100分。我感到异常高兴，想着，回到家，妈妈肯定会好好表扬我。
果然，中午回到家，妈妈就问我考了多少分，我大声的说：“我是全班第一，怎么样，考的不错吧!”妈妈对我说：“你这次考的不错，证明了柴老师的话，一份耕耘一份收获，那是你平时努力的结果，但可不要骄傲，争取下学期再接再厉。”
随后，妈妈还带我到饭店吃饭，说是对我的奖励，我吃着香喷喷的饭菜，心里感到十分惬意。想着：我一定要继续努力认真学习，寒假里多练字，多读书，多看博文，下个学期争取取得更好的成绩。
星期二下午，我们全班进行了一次数学测试。考完之后，我心里紧张极了，生怕自己考不好。
等呀等，终于等来了陈老师发卷子的那一刻。只见陈老师表情严肃，迈着沉重的步伐走向讲台，说：“昨天同学们测试了第二单元，结果很不理想。打了90分以上的同学很少。”听了陈老师的话，我的心里像揣了一只小兔子似的，“砰砰”跳个不停，生怕没考好被妈妈训斥。
老师开始念名字和分数了：“胡天晴95。5分，张玲娇93分……”90分的念完了，没有我;80分的念完了，还是没有我。我沮丧极了。“郭梦诗，79分。”这句话如同晴天霹雳，炸在了我的头上：“我怎么只考了这么一点儿分?!”我小声地嘀咕着。
这还不是让我难堪的事，更让我为难的事还在后面呢。因为拿到试卷时，我发现卷子上有一处地方老师改错了，并多给了分。是让老师把分数改过来，还是不改过来呢?如果改过来，那我的分数就更少了，不让老师改过来也不会有同学知道。“改?不改?改?不改?”这几个字眼在我脑海里不停地徘徊。
我的心里忐忑不安，很快到了最后一节辅导课，如果再不让老师改就没机会了。当我犹豫不决时，眼前浮现出了鲜艳的五星红旗，耳边似乎传来“你不配带红领巾，不配做少先队员!”的声音。终于，我鼓足勇气，跑上讲台，让老师把分数改了过来。
虽然分数变少了，但我心里轻松极了，因为我获得了道德实践的勇气和力量。